Ejercicios: Simetría bilateral, platelmintos y nematelmintos

Define qué es la simetría bilateral y menciona dos animales que la presenten, uno invertebrado y uno vertebrado.

Los platelmintos tienen el cuerpo aplanado. Menciona dos clases o ejemplos de este grupo, indicando cuál es de vida libre y cuál es parásito, como la planaria y la tenia.

Completa la idea: los animales que no tienen cavidad corporal se llaman __, los que tienen una cavidad parcialmente revestida (seudoceloma) se llaman _ y los que poseen una cavidad totalmente revestida por mesodermo se llaman ___.

Explica dos ventajas adaptativas que tiene la simetría bilateral frente a la simetría radial para un animal que se desplaza en busca de alimento. Relaciona tu respuesta con la cefalización (concentración de órganos de los sentidos en la parte anterior).

Una tabla muestra tres animales: la planaria (sin cavidad corporal), el áscaris (con seudoceloma) y la lombriz de tierra (con celoma verdadero). Clasifica cada uno como acelomado, blastocelomado o celomado y explica en una frase qué ventaja ofrece tener un celoma verdadero.

Yanelis vive en una zona rural y juega descalza en un patio de tierra. Explica cómo podría infestarse con un nematelminto intestinal como el áscaris o el anquilostoma y menciona tres medidas higiénicas que debe tomar para evitarlo.

La tenia adulta vive en el intestino humano y se alimenta del alimento ya digerido por su hospedero. Analiza qué adaptaciones al parasitismo presenta (por ejemplo, órganos de fijación, ausencia de aparato digestivo y gran producción de huevos) y explica por qué cada una aumenta su probabilidad de sobrevivir y reproducirse.

En un grupo de la escuela se detectan varios casos de parasitosis intestinal. Elabora un pequeño plan de prevención para el centro que incluya al menos cuatro acciones (higiene personal, higiene de los alimentos, agua, saneamiento) y argumenta por qué la educación sanitaria es tan importante como el tratamiento médico.