Ejercicios: Archivos y carpetas: operaciones básicas

Explica con tus palabras qué es un archivo y qué es una carpeta en una computadora. Pon un ejemplo de cada uno relacionado con tus tareas de la escuela.

Daniela tiene en su computadora los siguientes elementos: «Informe_de_Tecnología.docx», «Fotos del Malecón», «cancion.mp3» y «Tareas de 7.° grado». Clasifica cada uno como archivo o como carpeta y explica en qué te fijaste para decidirlo.

Une cada operación con lo que hace, escribiendo la pareja completa en tu respuesta:

• Crear

• Copiar

• Mover

• Renombrar

• Eliminar

Descripciones: (a) cambiar el nombre a un archivo; (b) hacer un duplicado en otro lugar, dejando el original donde estaba; (c) hacer que un elemento nuevo exista; (d) quitar un elemento de su lugar actual para ponerlo en otro, sin dejar copia en el origen; (e) borrar un elemento que ya no se necesita.

Alejandro escribió su trabajo de Tecnología y lo guardó con el nombre «documento1». Ahora quiere que el nombre indique el contenido, para encontrarlo fácilmente. Explica qué operación debe realizar y describe los pasos que seguiría. Después menciona qué debe cuidar en el nombre para no perder la forma de abrirlo.

Claudia tiene en el Escritorio quince archivos mezclados: fotos de una excursión a Viñales, tareas de Matemática y tareas de Español. Propón una organización con carpetas y subcarpetas para ordenarlos. Indica los nombres de las carpetas, y explica qué operaciones haría para llevar cada archivo a su lugar.

Lázaro quiere llevar a la escuela el archivo «Presentación_Biotecnología.pptx» en una memoria flash, pero también necesita seguir teniéndolo en su casa.

1. ¿Debe copiar o mover el archivo? Justifica.

2. ¿Qué pasaría en la computadora de su casa si hubiera elegido la otra operación?

Yanelis eliminó por error la carpeta «Proyecto de Tecnología», que contenía tres archivos y una subcarpeta con imágenes. Analiza la situación:

1. ¿Qué ocurre con el contenido de una carpeta cuando se elimina la carpeta?

2. Explica qué podría hacer ella para recuperar la información, si el sistema dispone de papelera de reciclaje.

3. Propón dos hábitos que eviten pérdidas de información en el futuro.

Ernesto y Camila trabajan en equipo en un proyecto. Ernesto dice: «Mover y copiar son lo mismo, porque en los dos casos el archivo aparece en otro sitio». Camila no está de acuerdo.

Argumenta quién tiene razón. Para ello, describe qué hay en la carpeta de origen y en la de destino después de cada operación, y pon un caso en que sea mejor usar mover y otro en que sea mejor usar copiar.