Ejercicios: Integridad biótica y autorregulación

Define qué es la autorregulación en los sistemas vivientes. Menciona un ejemplo en el cuerpo humano, como el mantenimiento de la temperatura corporal.

Completa la idea con los términos adecuados: «La relación entre la __ de un sistema vivo, sus _ y sus ___ se denomina relación estructura-propiedades-funciones».

Explica brevemente por qué se dice que los seres vivos son sistemas abiertos. Menciona dos sustancias o formas de energía que un organismo intercambia con el medio.

Las hojas de la palma real tienen una superficie cubierta por una capa cerosa y su forma alargada y rígida resiste los fuertes vientos. Relaciona la estructura de la hoja con una propiedad y con una función que cumple. Explica con este ejemplo qué quiere decir la relación estructura-propiedades-funciones.

Durante un partido de pelota bajo el sol de Santiago de Cuba, Yoel comienza a sudar y su piel se enrojece.

1. a) Explica cómo estos cambios ayudan a mantener estable la temperatura de su cuerpo.
2. b) Indica qué ocurriría con las funciones de sus células si su cuerpo no pudiera autorregularse.

Una planta de tomate en un huerto de Pinar del Río cierra sus estomas durante las horas más calurosas del día. Explica por qué este comportamiento es un ejemplo de interacción con el medio y de autorregulación. Indica qué se mantiene estable gracias a este cierre.

Una persona con diabetes tiene dificultades para mantener estable la concentración de glucosa en la sangre. Un educando afirma: «Como el organismo es un sistema abierto que intercambia sustancias con el medio, no necesita mantener su medio interno estable».

1. a) Argumenta por qué esta afirmación es incorrecta.
2. b) Explica cómo se relacionan la integridad del organismo, la autorregulación y la interacción con el medio.
3. c) Describe qué le sucede a la integridad del sistema cuando falla un mecanismo de autorregulación.

En un tramo del río Cauto se vierte durante meses un residuo que reduce el oxígeno disuelto en el agua. Analiza el caso en dos niveles de organización:

1. a) a nivel de organismo, cómo afectaría la falta de oxígeno a la autorregulación de un pez;
2. b) a nivel de ecosistema, cómo podría alterarse la integridad del conjunto de seres vivos y su medio.

Concluye explicando por qué la integridad biótica depende de la interacción entre los distintos niveles de organización.