Ejercicios: Preservación del ambiente y disposición final de productos

Un recurso natural es un elemento de la naturaleza que las personas usan para producir bienes. Escribe con tus palabras qué es un recurso natural y menciona dos ejemplos que se usen para fabricar productos tecnológicos, como un celular o un computador.

En tu casa hay un celular viejo que ya no funciona. Menciona dos formas incorrectas de deshacerse de él y explica en una o dos frases por qué no es buena idea hacerlo así.

Los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos se conocen como residuos electrónicos o RAEE. Clasifica los siguientes objetos en dos grupos: «residuo electrónico» y «residuo que no es electrónico». Objetos: cargador de celular, cáscara de plátano, teclado dañado, botella de vidrio, bombillo ahorrador, pilas gastadas.

Valentina vive en Cali y su colegio organiza una jornada de recolección de residuos electrónicos. Ella piensa llevar un computador viejo, dos cargadores y una bolsa con pilas usadas. Explica por qué es importante que estos objetos se entreguen en un punto de recolección autorizado y no en la basura común. Menciona al menos dos consecuencias para el ambiente o para la salud.

La extracción de minerales para fabricar baterías y circuitos transforma los recursos naturales. Elabora una tabla de dos columnas con una ventaja y una desventaja de esta transformación: una columna para lo que beneficia a las personas y otra para lo que perjudica al ambiente. Escribe al menos dos ideas en cada columna.

Santiago tiene un celular que funciona bien, pero quiere cambiarlo solo porque salió un modelo nuevo. Su hermana Daniela le propone tres alternativas: (a) venderlo o regalarlo, (b) repararlo si se daña, (c) llevarlo a un punto de recolección cuando ya no sirva. Explica cómo cada alternativa ayuda a reducir el impacto ambiental y ordénalas de la que alarga más la vida útil del aparato a la que menos lo hace.

En Colombia existen normas y programas de posconsumo que establecen responsabilidades para quienes fabrican, venden y usan ciertos productos, como computadores, pilas y bombillos. Imagina que una tienda de tecnología de Medellín vende computadores y no ofrece ningún sistema para recibirlos cuando se dañan. Argumenta qué responsabilidades tendrían el fabricante o comerciante, la tienda y los compradores en el manejo final de esos aparatos, y qué podría hacer la tienda para cumplir con una gestión ambiental responsable.

Un colegio de Bucaramanga debe decidir entre dos propuestas para dotar su sala de informática:

• Propuesta A: comprar 20 computadores nuevos y desechar los 20 viejos en la basura común.

• Propuesta B: reparar y actualizar los 20 computadores viejos, y entregar a un gestor autorizado las piezas que ya no sirvan.

Compara ambas propuestas considerando el uso de recursos naturales, la generación de residuos y los costos. Concluye cuál recomendarías y justifica tu decisión con al menos tres argumentos. Reconoce también una desventaja de la propuesta que elijas y propone cómo reducirla.