Ejercicios: Comunicación del proceso con herramientas TIC

Menciona tres herramientas TIC que puedes usar para comunicar el diseño de una solución (por ejemplo, una presentación o un documento) y escribe para qué sirve cada una.

Explica qué significa pensar en la audiencia al preparar una presentación sobre tu proyecto. Da un ejemplo de cómo cambiaría tu presentación si la audiencia fuera tus compañeros de curso o los apoderados.

Vicente quiere usar en su presentación una foto que encontró en internet, sin saber quién la tomó. Indica si es adecuado hacerlo y menciona una acción que debería realizar para respetar los aspectos éticos.

Catalina debe mostrar a su curso, en cinco minutos, los pasos de la planificación para arreglar una mesa del patio. Elige una herramienta TIC adecuada (presentación, planilla, video u otra) y explica por qué responde mejor a su objetivo y a su audiencia.

Tomás planifica un proyecto de adaptación de una bicicleta y quiere mostrar un cronograma con las tareas de cada semana. Compara dos herramientas TIC posibles para presentarlo y explica cuál elegirías, considerando claridad y facilidad de actualización.

Un grupo de Iquique graba un video del proceso de construcción de su solución, en el que aparecen compañeros de otro curso. Explica qué aspectos éticos deben considerar antes de compartir el video y qué harían para cumplirlos.

Un grupo de 7.° básico de La Serena debe comunicar su proyecto a tres audiencias distintas: el director del liceo, los estudiantes de 5.° básico y los vecinos del barrio. Para cada audiencia, elige una herramienta TIC y un formato, y argumenta cómo adaptarías el lenguaje, la cantidad de información y el uso de imágenes.

Joaquín publicó en una red social el diseño de su solución, pero usó la imagen de un compañero sin pedirle permiso y copió textos de una página web sin citarla. Analiza los problemas éticos de su actuación, indica sus posibles consecuencias y propón un procedimiento de cinco pasos para comunicar proyectos de forma responsable.