Exercicis: Les forces com a agents de canvi

En Marcos veu una pilota parada al pati i li dona una puntada de peu: la pilota surt rodant, com es mostra a la figura.

Què ha canviat a la pilota gràcies a la força de la puntada de peu: la seva forma o el seu estat de moviment? Explica-ho amb les teves paraules.

L'Aitana prem una bola d'argila fresca amb les mans i l'aixafa. Quin efecte produeix la força que fa amb les mans? Ha canviat la velocitat de l'argila o la seva forma?

En un partit de tennis, la pilota ve cap a la Lucía i ella la torna amb la raqueta cap al camp contrari, com es mostra a la figura.

Quins dos efectes produeix la força de la raqueta sobre la pilota? Fixa't en la seva velocitat i en la seva direcció.

En quina unitat es mesura la força en el Sistema Internacional? A quin famós científic deu el seu nom aquesta unitat?

En Pablo empeny la porta de l'aula amb la mà per tancar-la. Necessita en Pablo tocar la porta per empènyer-la? Com s'anomenen les forces que, com aquesta, necessiten que hi hagi contacte entre els cossos?

Te't cau una goma d'esborrar i arriba a terra sense que ningú l'empengui cap avall. Quina força la porta fins a terra? Actua aquesta força tocant la goma o sense tocar-la?

Completa la frase amb les paraules que falten: «Les forces poden canviar la $\dots$ d'un cos (deformar-lo) o canviar el seu $\dots$: posar-lo en marxa, accelerar-lo, frenar-lo o desviar-lo».

L'Iker sosté la corda del seu estel en un dia de vent perquè no surti volant, com es mostra a la figura.

Anomena una força que actuï sobre l'estel, digues qui o què l'exerceix i quin efecte produeix sobre l'estel.

Classifica aquestes forces en de contacte o a distància, i justifica breument cada resposta:

1. a) El vent empeny la vela d'un vaixell.
2. b) Un imant atrau un clip.
3. c) La gravetat ens manté aferrats a terra.
4. d) Empenys el carretó del supermercat.

La Daniela estira la goma d'un tirador i, en deixar-la anar, la pedra surt disparada.

1. a) Quin efecte produeix la força de la Daniela sobre la goma en estirar-la?
2. b) Quin efecte produeix la goma sobre la pedra en deixar-la anar?

Una cuinera pasta una bola de massa de pa prement-la una vegada i una altra amb les mans.

1. a) Quin efecte produeix la força sobre la massa?
2. b) Per què diem que és una força de contacte?

Una barca de vela creua un lloc, com es mostra a la figura. Sobre ella actuen el vent, que empeny la vela; l'aigua, que frena el casc; i la gravetat, que atrau la barca cap avall.

Indica per a cadascuna de les tres forces si és de contacte o a distància i quin efecte produeix sobre la barca.

L'Hugo va en bicicleta i prem el fre: les sabates de fre premen la llanta i la bici s'acaba aturant.

1. a) Quina força frena la roda?
2. b) Quin efecte produeix aquesta força sobre la velocitat de la bici?

La Carla empeny amb totes les seves forces una nevera per canviar-la de lloc i no aconsegueix moure-la ni un centímetre, com es mostra a la figura.

1. a) Està la Carla aplicant una força sobre la nevera?
2. b) Si no es mou, quina altra força deu estar actuant entre la nevera i el terra? Explica-ho.

La Nerea deixa anar un globus inflat sense lligar i surt volant per l'habitació, empès per l'aire que s'escapa.

1. a) Quin objecte empeny el globus?
2. b) És una força de contacte o a distància?
3. c) Quin efecte produeix sobre el globus?

Indica quin efecte principal produeix la força en cada cas: deformar el cos, canviar la seva velocitat o canviar la seva direcció.

1. a) Prems una pinça de la roba i s'obre.
2. b) Una ràfega de vent desvia una fulla que queia.
3. c) Un corredor esprinta en els últims metres i va cada vegada més ràpid.

Una gimnasta cau sobre un llit elàstic: en aterrar l'enfonsa i, un instant després, surt llançada cap amunt.

1. a) Quin efecte produeix la gimnasta sobre el llit elàstic?
2. b) Quins efectes produeix després el llit elàstic sobre la gimnasta?
3. c) Són forces de contacte o a distància? Justifica-ho.

En Leo colpeja amb la mateixa força una pilota de ping-pong i una pilota de futbol, ambdues parades a terra.

1. a) Quina de les dues sortirà més ràpid?
2. b) Quina propietat dels objectes explica la diferència?
3. c) Què hauries de fer perquè la pilota de futbol sortís tan ràpid com la pilota de ping-pong?

Empenys un trineu amb la mateixa força primer sobre gel i després sobre gespa, com es mostra a la figura.

1. a) Sobre quina superfície guanya més velocitat el trineu?
2. b) Quina força s'oposa al moviment en cada cas?
3. c) Explica per què l'efecte de la mateixa empenta és tan diferent en les dues superfícies.

La gravetat no es pot veure, però tothom sap que existeix. Explica com és possible detectar una força que no veiem fixant-nos en els seus efectes, i posa dos exemples quotidians en què «descobrim» una força pel que fa.

En un partit de voleibol, la Vega salta i colpeja la pilota, que puja, descriu una corba i cau al camp contrari, com es mostra a la figura.

1. a) Quines forces actuen sobre la pilota mentre la Vega la toca?
2. b) I mentre vola per l'aire, ja sense que ningú la toqui?
3. c) Classifica totes aquestes forces en de contacte o a distància.

Premem amb la mateixa força una molla i una bola de plastilina i després deixem de prémer.

1. a) Què li passa a cadascun després de deixar de prémer?
2. b) Quina diferència hi ha entre les dues deformacions?
3. c) Quin dels dos materials és elàstic?

Un company afirma: «Si un cos no canvia ni de forma ni de moviment, és que no actua cap força sobre ell». Pensa en un quadre penjat a la paret, que està quiet.

1. a) Té raó el teu company?
2. b) Indica les forces que actuen sobre el quadre.
3. c) Escriu la frase corregida.

L'aire no es veu, però empeny. Dissenya una experiència senzilla amb objectes de casa (per exemple, un globus o una bossa de plàstic) per demostrar al teu germà petit que l'aire pot fer força. Explica què muntaries, quin efecte s'observaria i quina força el produeix.