Exercicis: Instal·lació i configuració

A l'ordinador de casa teva cada persona té el seu propi compte d'usuari. Explica dos avantatges que sigui així en lloc de fer servir tots un únic compte compartit.

Què és una actualització del sistema operatiu? Explica amb les teves paraules per què convé instal·lar les actualitzacions aviat en lloc de posposar-les una vegada i una altra.

La figura mostra el tauler d'ajustos d'un ordinador, amb cinc seccions visibles i una sisena targeta sense nom, com es mostra en l'esquema.

Indica a quina targeta entraries per a cada tasca: canviar el fons de pantalla, crear un compte d'usuari nou, connectar l'ordinador a la Wi-Fi de casa i apujar el volum. Després fixa't en la icona de la clau de la sisena targeta: quins ajustos creus que reuneix? Posa-li un nom i explica dues tasques que hi faries.

En quina secció dels ajustos canviaries cada cosa? (a) la brillantor de la pantalla; (b) l'idioma del teclat; (c) l'hora del rellotge; (d) el volum dels avisos. Explica com arribaries a cada secció des del tauler d'ajustos.

La contrasenya del teu compte protegeix els teus fitxers. Anomena dos llocs on mai no hauries d'apuntar-la (una nota adhesiva a la pantalla, un paper dins de l'estoig...) i explica quines alternatives hi ha per no oblidar-la sense exposar-la.

En tancar un document amb canvis, l'ordinador pregunta «voleu desar els canvis?». Explica què passa si tries «no desar», qui t'està avisant (l'aplicació o el sistema operatiu) i per què existeix aquest avís.

Què és el «mode avió» del mòbil i quines connexions desactiva? Descriu dues situacions, dins i fora d'un avió, en què et vindria bé activar-lo.

En un ordinador compartit hi ha diferència entre «tancar la sessió» i «canviar d'usuari». Explica què fa cada opció amb els programes que estan oberts i en quin moment del dia faries servir cadascuna a l'aula.

Ordena els passos per crear un compte d'usuari nou a l'ordinador i explica quina diferència hi ha entre un compte amb permisos d'administrador i un compte estàndard: (a) triar el tipus de compte, (b) entrar als ajustos del sistema, (c) establir una contrasenya segura, (d) triar el nom d'usuari.

Just quan vas a imprimir un treball per lliurar, l'ordinador avisa que es reiniciarà per instal·lar una actualització. Quines opcions t'ofereix normalment el sistema? Explica què faries en aquell moment i com configuraries les actualitzacions perquè no et torni a passar en el pitjor moment.

Ordena aquestes contrasenyes de menys a més segura i explica el criteri que has seguit: «123456», la data del teu aniversari, «Casa2024», «T9mQ2vL8». Després escriu dues normes senzilles per crear contrasenyes que siguin alhora fortes i fàcils de recordar.

A l'ordinador de l'aula no pots canviar el fons de pantalla ni instal·lar res, però al de casa sí. Explica qui decideix aquests límits (el compte d'administrador del centre) i raona dos motius pels quals un institut restringeix aquests ajustos.

Un company hi veu malament de prop i hi sent poc d'una orella. Indica quins ajustos d'accessibilitat del sistema l'ajudarien (mida del text, contrast alt, subtítols, àudio mono, lupa de pantalla), on es troben i què canvia cadascun en el seu ús diari.

La bateria del portàtil no arriba a final de classe. Proposa tres ajustos del sistema per allargar-la (abaixar la brillantor, escurçar el temps de suspensió, tancar programes en segon pla) i explica què «sacrifica» cada ajust en comoditat.

La Wi-Fi de casa es desconnecta només al teu portàtil, mentre que els altres aparells funcionen bé. Proposa una llista ordenada de comprovacions en els ajustos del portàtil (mode d'avió desactivat, oblidar la xarxa i tornar-s'hi a connectar, reiniciar l'equip) abans de culpar l'encaminador (router), i explica cada pas.

En els ajustos del sistema apareix l'opció «restablir els valors de fàbrica». Explica què significa, què es perd i què es conserva en utilitzar-la, i descriu una situació en què tindria sentit fer aquest pas (avisant abans de quina còpia de seguretat faries).

L'ordinador compartit de la biblioteca de l'institut ha de permetre treballar a qualsevol alumne sense que pugui veure els fitxers dels altres ni instal·lar programes. Dissenya la configuració de comptes i permisos que proposaries a l'equip de biblioteca i justifica cada decisió.

Després d'actualitzar el sistema operatiu a una versió més recent, la impressora connectada per cable USB ha deixat d'imprimir. Observes les dades següents: el llum de la impressora està fix en verd (encesa i sense embús de paper), la pàgina de prova que s'imprimeix mantenint premut el botó físic de la mateixa impressora surt perfecta, però a la pantalla de l'ordinador els documents enviats es queden indefinidament en estat «Error - Enviant a la impressora...».

1. a) Determina de manera justificada si l'origen del problema està en el maquinari (connexió física o màquina) o en el programari (sistema operatiu o controlador).
2. b) Dissenya un pla de resolució en tres passos per solucionar l'error, ordenats de menor a major impacte en la configuració de l'equip, explicant què comproves o modifiques a cada pas.

A la secretaria de l'institut han desactivat les actualitzacions automàtiques del sistema operatiu «per evitar que l'ordinador es reiniciï sol o canviï d'aspecte mentre s'atén el públic». Quatre mesos després, l'equip no permet accedir a la plataforma de gestió educativa per «manca de certificats de seguretat compatibles» i el navegador mostra avisos continus de risc d'infecció.

1. a) Justifica com la decisió de bloquejar les actualitzacions ha provocat directament tots dos problemes.
2. b) Dissenya una solució tècnica en la configuració del sistema operatiu que permeti rebre i instal·lar els pedaços de seguretat necessaris sense interrompre la jornada de treball (de 8:00 a 15:00 h).

En una tauleta compartida es crearan dos perfils: un per a l'Alex (7 anys), que només ha d'utilitzar jocs de lògica sense connexió a internet, i un altre per a la Sara (12 anys), que necessita navegar pel web per fer tasques escolars i utilitzar aplicacions de comunicació amb el centre educatiu.

1. a) Dissenya la configuració del sistema per a cada perfil (tipus de compte, límits de temps de pantalla, permisos per instal·lar aplicacions i filtres de navegació), justificant cada decisió.
2. b) Durant una sessió, la Sara intenta eludir el límit de temps canviant manualment la data i l'hora del sistema en els ajustos. Explica quin tipus de compte ha de tenir assignat perquè el sistema operatiu li impedeixi fer aquesta modificació.

Has modificat la contrasenya d'inici de sessió del teu compte d'usuari a l'ordinador. L'endemà, comproves que el navegador web continua accedint directament al teu correu electrònic sense demanar credencials, mentre que l'aplicació d'emmagatzematge al núvol de l'institut s'ha bloquejat i et sol·licita identificar-te de nou.

1. a) Justifica per què el canvi de contrasenya al compte del sistema operatiu no ha afectat de la mateixa manera el navegador que l'aplicació del núvol.
2. b) Prediu què passaria si una persona no autoritzada accedeix a la teva sessió d'usuari oberta en aquest equip i proposa dos ajustos de configuració (al sistema o a les aplicacions) per protegir les teves dades personals davant d'aquest risc.

En començar la classe a l'aula d'informàtica, es descobreix que a l'ordinador 14 s'ha esborrat la carpeta de projectes d'un alumne del torn anterior i s'ha instal·lat un programa que altera la configuració de xarxa. En revisar l'equip, el professor comprova que tots els grups utilitzen un únic compte local anomenat «Alumnat», que té permisos d'administrador i no té contrasenya.

1. a) Analitza quines errades de configuració de comptes i permisos han fet possible que passi aquest incident sense que es pugui identificar el responsable.
2. b) Dissenya una estructura de comptes per a aquest equip (especificant els tipus de compte necessaris, les seves contrasenyes i els seus permisos de lectura, escriptura i instal·lació) que garanteixi que cap alumne pugui esborrar el treball d'altri ni modificar el sistema operatiu.

Un ordinador de l'aula de Tecnologia es va actualitzar de manera automàtica durant el cap de setmana. Dilluns, el programa que controla la talladora làser no s'obre i mostra el missatge: «Error: controlador incompatible amb la versió actual del sistema operatiu».

Un company proposa: «Entrem a la configuració, restaurem el sistema al punt anterior a l'actualització i així tornem a tallar fusta ara mateix».

1. a) Avalua la proposta del teu company analitzant quin avantatge immediat ofereix i quins dos riscos o problemes de seguretat i funcionament causaria a mitjà termini a l'equip.
2. b) Proposa el procediment tècnic que hauries de seguir perquè el programa torni a funcionar sense haver de deixar el sistema operatiu desactualitzat ni desprotegit.

En instal·lar una senzilla aplicació de calculadora en un dispositiu mòbil, el sistema operatiu mostra una pantalla sol·licitant accés a: la càmera, el micròfon, la ubicació GPS precisa i la llista de contactes. Un amic et diu: «Accepta-ho tot; total, no tenim res a amagar».

1. a) Interpreta la sol·licitud de permisos i justifica per què resulta sospitosa i tècnicament innecessària per al funcionament d'aquesta eina.
2. b) Rebat l'afirmació del teu amic amb dos arguments tècnics, explicant com la concessió d'aquests permisos vulnera la teva privacitat directa i de quina manera posa en risc la informació de terceres persones que no han donat el seu consentiment.