Exercícios: Os aparelhos reprodutores

Indique os dois tipos de gametas humanos, cite em quais órgãos cada um é produzido e cite uma diferença observável entre eles.

Na imagem do aparelho reprodutor feminino foram assinaladas quatro estruturas com números. Escreva o nome das estruturas assinaladas e indique em qual delas se formam os óvulos.

Na imagem do aparelho reprodutor masculino em corte, quatro estruturas foram assinaladas com números. Escreva o nome das estruturas assinaladas e descreva o percurso que os espermatozoides realizam desde que se formam nos testículos até saírem para o exterior, indicando as estruturas que atravessam.

Explique o que são os gametas e em que se diferenciam das demais células do corpo quanto à sua função.

Indique, por ordem, as estruturas do aparelho reprodutor feminino por onde passa o óvulo desde que se forma até chegar ao útero.

Explique que função têm as trompas de Falópio e justifique por que razão não são o local adequado para o desenvolvimento de uma gravidez.

Indique se estas afirmações são verdadeiras ou falsas e justifique a resposta: a) os ovários produzem óvulos e hormônios sexuais; b) a uretra do homem apenas transporta urina; c) o embrião se implanta e se desenvolve no útero.

Explique o que é o sêmen e quais glândulas, além dos testículos, fornecem os líquidos que o constituem.

Explique onde costuma ocorrer a fecundação no aparelho reprodutor feminino e que trajeto o zigoto percorre depois até se fixar no local onde se desenvolverá.

Os testículos estão situados fora da cavidade abdominal, no escroto, porque a formação de espermatozoides necessita de uma temperatura ligeiramente inferior à do interior do corpo. Justifique o que poderia acontecer com a produção de espermatozoides se os testículos permanecessem sempre à temperatura corporal interna.

Além de produzirem gametas, os ovários e os testículos produzem hormônios sexuais. Explique que tipo de órgãos são, portanto, os ovários e os testículos, e cite duas alterações que esses hormônios provocam durante a puberdade.

O aparelho reprodutor feminino funciona de forma cíclica e o masculino, de forma contínua. Relacione essa diferença com o modo como os gametas amadurecem em cada caso e explique que consequência isso tem para os dias férteis de cada ciclo.

Após a ejaculação, os espermatozoides devem percorrer um longo caminho dentro do aparelho reprodutor feminino. Descreva esse percurso e explique por que, dos milhões que saem, apenas algumas centenas chegam perto do óvulo.

A próstata, com a idade, pode aumentar de tamanho e dificultar a saída da urina. Considerando a anatomia dos aparelhos reprodutor e urinário masculinos, explique por que uma glândula reprodutora afeta a micção.

Explique a diferença entre vulva e vagina e justifique por que conhecer os nomes corretos das partes do próprio corpo ajuda a cuidar da saúde.

Os métodos contraceptivos de barreira, como o preservativo, impedem que os espermatozoides alcancem o útero. Explique em que ponto do percurso atuam e que proteção adicional o preservativo oferece em comparação com outros métodos.

Um colega de turma defende duas ideias erradas: «Após uma vasectomia, um homem já não consegue ejacular sêmen e perde as suas características masculinas porque não tem testosterona», e «uma mulher com laqueadura de trompas deixa de menstruar porque o óvulo não chega ao útero».

1. a) Rebata de forma fundamentada a afirmação sobre o homem: explique de onde vem a maior parte do volume do sêmen ejaculado e esclareça por que a vasectomia não impede que a testosterona chegue ao sangue nem altera os seus efeitos.
2. b) Rebata a afirmação sobre a mulher: explique por que ela continua a ter o ciclo menstrual e a ovular normalmente apesar de ter as trompas seccionadas.

Observe as características comparadas dos dois gametas humanos:

• Espermatozoide: comprimento de cerca de 0,05 mm, sem reservas nutritivas, móvel por flagelo, produção contínua de cerca de 100 milhões por dia.

• Óvulo: diâmetro de cerca de 0,15 mm (um volume centenas de vezes maior), imóvel, carregado de reservas nutritivas, maturação de 1 a cada 28 dias.

1. a) Justifique por que o espermatozoide precisa de um desenho tão leve e de uma produção tão maciça, relacionando-o com os obstáculos físicos e o trajeto que enfrenta no aparelho reprodutor feminino.
2. b) Explique por que, para a mulher, seria biologicamente inviável e prejudicial amadurecer milhões de óvulos ao mesmo tempo, considerando o custo energético de fabricar reservas e o tipo de gestação dos mamíferos.

Uma mulher procura o pronto-socorro com uma dor abdominal aguda na 7ª semana de gravidez. A ultrassonografia confirma que o embrião não está no útero, mas que se implantou na parede de uma das tubas uterinas (gravidez ectópica tubária).

1. a) Sabendo que o embrião normalmente demora entre 5 e 7 dias para viajar da região de fecundação até o útero, impulsionado por cílios e contrações musculares, deduza que falha funcional ou anatômica na tuba uterina pode ter feito com que ele ficasse retido ali.
2. b) Compare a estrutura e a capacidade de distensão do miométrio do útero com a fina camada muscular da tuba uterina. A partir dessa comparação, justifique por que essa gravidez é inviável e constitui uma urgência cirúrgica por risco de ruptura e hemorragia grave.

Durante a infância, o eixo hormonal reprodutor permanece «adormecido». Ao chegar à puberdade, a hipófise começa a liberar gonadotrofinas, que induzem os testículos a secretar testosterona e os ovários a secretar estrogênios e progesterona.

1. a) Imagine um adolescente cujos ovários ou testículos respondem normalmente aos sinais hormonais, mas cujas células do resto do corpo carecem de receptores funcionais para os estrogênios ou para a testosterona. Preveja o que acontecerá com a maturação dos seus gametas e o que acontecerá com o aparecimento dos seus caracteres sexuais secundários (pelos, mamas, mudança da voz).
2. b) Raciocine, do ponto de vista do gasto energético do organismo, por que razão a puberdade se desencadeia na segunda década de vida e não durante a primeira infância.

Analise a seguinte tabela comparativa entre duas espécies de vertebrados:

1. a) Justifique por que a fecundação interna foi uma adaptação imprescindível para que os vertebrados colonizassem o meio terrestre fora da água, explicando o que aconteceria com os gametas humanos se fossem liberados ao ar livre.
2. b) Explique o compromisso energético («trade-off») que a tabela mostra: por que a espécie humana não se extingue produzindo tão poucos gametas femininos e por que, por outro lado, a truta se extinguiria rapidamente se adotasse a mesma taxa de produção que a mulher?