Exercícios: As defesas do organismo

No esquema estão representadas as três linhas de defesa do organismo. Escreva o nome das linhas assinaladas com A, B e C, ordenando-as da mais externa para a mais interna, e indique qual delas é específica para cada agente infeccioso.

Indique quatro barreiras do organismo que dificultam a entrada de microrganismos (pele, mucosas, lágrimas, suco gástrico...) e explique como cada uma delas atua na proteção do corpo.

Explique o que é um anticorpo, quais células o produzem e por que cada anticorpo atua apenas contra um agente infeccioso específico.

Explique o que são os fagócitos, a que grupo de componentes do sangue pertencem e por que razão se diz que «fagocitam» ou englobam os micróbios.

Explique qual é o papel desempenhado pelo muco e pelas mucosas das vias respiratórias como barreira defensiva contra os microrganismos.

Explique o que são os linfócitos e quais duas funções principais eles desempenham na resposta específica.

Indique se estas afirmações são verdadeiras ou falsas e justifique a sua resposta: a) a febre deve ser sempre baixada de imediato com medicamentos; b) os anticorpos são proteínas produzidas pelo próprio organismo; c) na primeira vez que um micróbio entra, a resposta específica demora mais tempo para atuar do que a não específica.

Explique o que é a inflamação e quais são os seus quatro sinais característicos na região afetada.

Quando você enfia uma farpa, a região fica avermelhada, quente e inchada. Explique o que está acontecendo, que nome se dá a essa resposta, que células sanguíneas se dirigem ao local e por que essa reação, apesar de incômoda, é benéfica.

Compare a resposta imunológica não específica e a específica: rapidez de atuação, células envolvidas, memória diante do mesmo agente e um exemplo de atuação de cada uma em face da mesma infecção.

A febre é um aumento controlado da temperatura corporal que ocorre durante muitas infecções. Fundamente por que razão pode ser considerada um mecanismo de defesa e não apenas um sintoma, e explique em que situações convém medicá-la.

Um pequeno arranhão cicatriza sozinho, sem tratamento. Descreva a sequência de defesas que atua desde a ruptura da pele até o fechamento da ferida, indicando qual linha de defesa intervém em cada momento.

Diante da mesma bactéria, atuam primeiro os fagócitos e depois os linfócitos. Compare ambas as respostas: ordem de atuação, forma de reconhecimento do invasor e o que permanece no organismo após a conclusão do processo.

Uma queimadura extensa é uma emergência grave, mesmo que inicialmente não haja infecção. Relacionando com as linhas de defesa, explique por que a pele queimada coloca a vida em risco e que perigo surge nos dias seguintes.

Em um estudo mede-se a quantidade de anticorpos no sangue de uma pessoa contra uma bactéria patogênica em dois momentos distintos: após o primeiro contato (dia 1), os anticorpos demoram 10 dias para surgir e atingem um nível máximo de 15 unidades; após um segundo contágio um ano depois (dia 365), em apenas 2 dias os anticorpos atingem 250 unidades. a) Interprete esses resultados justificando a diferença de velocidade e quantidade a partir da função dos linfócitos de memória. b) Justifique como as vacinas aproveitam esse mesmo princípio biológico para nos proteger sem que tenhamos de sofrer a doença.

Uma pessoa afirma: «Vacinar-se contra a gripe não serve para nada; minha tia se vacinou em novembro e em janeiro pegou gripe, ficou de cama com mal-estar e tosse». Refute essa conclusão utilizando seus conhecimentos sobre a resposta imunológica: a) Justifique por que o vírus da gripe pode infectar uma pessoa vacinada se tiver sofrido pequenas mutações em seus antígenos de superfície e por que isso obriga a alterar a vacina todos os anos. b) Preveja e justifique como teria sido a evolução da infecção na tia dessa pessoa se ela não tivesse sido vacinada, explicando o papel dos anticorpos e dos linfócitos gerados com a vacina prévia.