Ejercicios: La técnica, la tecnología y su evolución

Con tus propias palabras, define qué es una técnica y qué es una tecnología. Luego escribe un ejemplo de cada una que se relacione con la preparación de alimentos en una casa de tu ciudad o comunidad.

Observa la siguiente lista de actividades: tejer una manta en telar, usar un celular para hacer una videollamada, amasar la masa de las marraquetas a mano, operar una máquina de coser eléctrica. Clasifica cada una según se apoye principalmente en una técnica manual o en una tecnología con máquinas o aparatos, y explica brevemente tu elección en cada caso.

Ordena de la más antigua a la más reciente las siguientes herramientas o medios usados para comunicarse: el celular, el correo electrónico, los chasquis que llevaban mensajes por los caminos del Qhapaq Ñan, la carta escrita en papel. Escribe una frase que indique qué cambió de una a otra en la rapidez de la comunicación.

Una familia de El Alto prepara chuño siguiendo pasos aprendidos de sus abuelos: exponen las papas a las heladas de la noche, las pisan para sacar el agua y las secan al sol. Explica por qué este proceso es una técnica y señala qué elementos comunes de las técnicas (por ejemplo: necesidad, herramientas, materiales, conocimientos, pasos o secuencia, resultado) puedes reconocer en él. Menciona al menos cuatro.

Compara el lavado de ropa a mano en un río con el uso de una lavadora automática. Escribe qué necesidad satisfacen ambos, en qué se diferencian en cuanto a energía, tiempo y esfuerzo humano, y cuál de los dos casos muestra mejor la evolución de la tecnología. Justifica tu respuesta.

Una tabla muestra tres formas de moler granos: 1) con una piedra de moler manual (batán), 2) con un molino movido por agua, 3) con un molino eléctrico. Explica cómo se relacionan estas tres formas con la evolución de la tecnología, indicando qué fuente de energía usa cada una y qué ventaja aporta la más reciente respecto de la primera.

Una comunidad del Altiplano decide comprar un tractor para sembrar quinua, pero algunos comuneros prefieren seguir usando la yunta de bueyes y la chaquitaclla. Argumenta a favor y en contra de cada opción, considerando al menos tres aspectos (por ejemplo: tiempo de trabajo, costo, cuidado del suelo, conocimientos necesarios). Termina con una conclusión propia sobre cómo podrían combinarse técnicas y tecnologías.

Se dice que «la tecnología siempre mejora la vida de las personas». Analiza esta afirmación con dos ejemplos de la actualidad en Bolivia, uno en que la tecnología aporte un beneficio claro y otro en que cause un problema o una desigualdad (por ejemplo, el acceso a internet en zonas rurales o el exceso de uso del celular). Concluye si la afirmación es totalmente cierta, parcialmente cierta o falsa, y fundamenta tu respuesta.