Ejercicios: La reproducción de las plantas con flor

Nombrá las partes de la flor que producen las gametas masculinas y femeninas, e indicá cuál es el órgano masculino y cuál el femenino.

Definí qué es la polinización y explicá en qué se diferencia de la fecundación.

Mencioná tres agentes que pueden transportar el polen de una flor a otra y escribí un ejemplo de planta o animal para cada uno.

Explicá qué transformaciones ocurren después de la fecundación en una flor: en qué se convierte el óvulo y en qué se convierte el ovario.

Las flores de colores vistosos y con néctar suelen ser polinizadas por insectos, mientras que las flores pequeñas, sin perfume y con mucho polen suelen ser polinizadas por el viento. Relacioná las características de cada tipo de flor con su agente polinizador.

Una persona ve que las semillas de un fruto salen disueltas por el viento y otras quedan pegadas al pelaje de los animales. Explicá qué es la dispersión de las semillas, por qué es importante para la planta y cómo se relacionan esas dos formas con la estructura del fruto o de la semilla.

Un apicultor de la provincia de Buenos Aires observa que, en un lote de girasol, las flores cubiertas con una malla fina que impide el paso de las abejas producen muchas menos semillas que las flores sin cubrir. Analizá el experimento: indicá cuál es la variable que se modificó, qué resultado se espera y qué conclusión sobre el papel de las abejas se puede extraer.

Compará la polinización cruzada con la autopolinización en cuanto a la variabilidad de los descendientes y la dependencia de agentes externos. Argumentá por qué muchas plantas tienen mecanismos que dificultan la autopolinización, y proponé una situación en la que la autopolinización resulte ventajosa.