Ejercicios: Experimentos aleatorios

Clasificá los siguientes experimentos como deterministas o aleatorios, justificando brevemente tu respuesta en cada caso:

1. a) Soltar un celular desde una altura de un metro y observar si cae hacia el suelo.
2. b) Abrir una lista de reproducción en modo aleatorio y anotar cuál es la primera canción que suena.
3. c) Calcular el tiempo que tarda un auto en recorrer $200$ km si circula a una velocidad constante de $100$ km/h.
4. d) Preguntar a la primera persona que veas por la calle en qué mes nació.
5. e) Extraer una carta de una baraja española de $40$ cartas y observar su palo.

Un estudiante tiene en su cartuchera tres lapiceras de colores distintos: Azul (A), Negro (N) y Rojo (R). Decide sacar dos lapiceras de forma consecutiva y sin devolver la primera a la cartuchera.

1. a) Escribí el espacio muestral $E$ de este experimento.
2. b) Indicá cuántos sucesos elementales forman dicho espacio muestral.
3. c) Definí el suceso compuesto $S = \text{"sacar el bolígrafo azul en cualquier posición"}$.

Consideramos el experimento aleatorio que consiste en lanzar un dado tetraédrico (4 caras) con las caras numeradas del $1$ al $4$, y una moneda de $1$ peso. Anotamos el número de la cara inferior del dado y si la moneda muestra cara $(C)$ o cruz $(X)$.

1. a) Utilizá un diagrama de árbol para representar todos los resultados posibles.
2. b) Escribí el espacio muestral $E$.
3. c) Determiná los elementos del suceso $A = \text{"obtener un número par en el dado y cara en la moneda"}$.

En un grupo de 2º de Bachillerato, se analizan las suscripciones a plataformas de streaming. Llamamos $A$ al suceso "estar suscrito a Netflix" y $B$ al suceso "estar suscrito a Spotify". Expresa con palabras el significado de los siguientes sucesos relacionados con las operaciones de conjuntos:

1. a) $A \cup B$
2. b) $A \cap B$
3. c) $\bar{A}$ (o suceso contrario de $A$)
4. d) $A - B$
5. e) $\bar{A} \cap \bar{B}$

Un videojuego de rol permite crear un personaje eligiendo entre dos facciones: Guerrero (G) o Mago (M). Además, el personaje puede ser de tres razas: Humano (H), Elfo (E) o Enano (D).

Se elige un personaje al azar del servidor de juego.

1. a) Escribí el espacio muestral $E$ utilizando la nomenclatura de las iniciales (por ejemplo, $GH$ para Guerrero Humano).
2. b) Describí el evento $S = \text{"el personaje no es un Mago"}$.
3. c) Si llamamos $A$ al evento $\text{"el personaje es un Elfo"}$, indicá qué elementos componen el evento contrario $\bar{A}$.

Sea $E = \{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8\}$ el espacio muestral de un experimento aleatorio. Dados los eventos $A = \{1, 3, 5, 7\}$ y $B = \{2, 3, 5, 8\}$, obtené los siguientes conjuntos:

1. a) $A \cup B$
2. b) $A \cap B$
3. c) $A \cap \bar{B}$
4. d) Comprobá si se cumple la Primera Ley de Morgan: $\overline{A \cup B} = \bar{A} \cap \bar{B}$.

Observá el siguiente diagrama de Venn que representa la distribución de alumnos que practican básquet ($B$) y fútbol ($F$) en un polideportivo municipal.

A partir del gráfico, definí mediante operaciones de eventos las siguientes regiones:

1. a) Alumnos que practican ambos deportes.
2. b) Alumnos que practican básquet pero no fútbol.
3. c) Alumnos que practican al menos uno de los dos deportes.
4. d) Alumnos que no practican ninguno de los dos deportes mencionados.

Extraemos una bola de una urna que contiene $5$ bolas numeradas del $1$ al $5$. Indicá si los siguientes eventos son posibles, seguros o imposibles:

1. a) $A = \text{"obtener un número mayor que 0"}$.
2. b) $B = \text{"obtener el número 7"}$.
3. c) $C = \text{"obtener un número par"}$.
4. d) $D = \text{"obtener un número menor o igual que 5"}$.
5. e) $F = \text{"obtener un número negativo"}$.

En un entorno de desarrollo de aplicaciones para celulares, un programador está testeando la seguridad de un sistema de acceso. Se define un experimento aleatorio consistente en generar una clave aleatoria de 4 dígitos usando únicamente los números $\{1, 2, 3, 4, 5, 6\}$. Se consideran los siguientes sucesos:

• $A$: "La clave contiene al menos dos dígitos iguales consecutivos".

• $B$: "La suma de los dígitos de la clave es un número primo mayor que 15".

• $C$: "La clave es capicúa (se lee igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda)".

Describí detalladamente el espacio muestral $E$ indicando su cardinal y utilizá el álgebra de sucesos para expresar simbólicamente los siguientes eventos:

1. La clave no es capicúa o bien la suma de sus dígitos no es un número primo mayor que 15.

2. La clave es capicúa y tiene al menos dos dígitos iguales consecutivos, pero la suma de sus dígitos no es un número primo mayor que 15.

3. Demostrá si los sucesos $A$ y $C$ son compatibles o incompatibles justificando tu respuesta mediante un ejemplo de un elemento del espacio muestral.

Un satélite de comunicaciones envía ráfagas de datos compuestas por secuencias binarias de longitud $n=3$. Debido al ruido cósmico, cada bit tiene una probabilidad de ser alterado. Definimos el espacio muestral $E$ como el conjunto de todas las ternas binarias posibles. Sean los eventos:

• $A = \{(1,0,0), (0,1,0), (0,0,1)\}$

• $B = \{(1,1,0), (1,0,1), (0,1,1), (1,1,1)\}$

Utilizando las Leyes de De Morgan, simplificá al máximo la expresión del evento $S = \overline{(\overline{A} \cup B) \cap (A \cup \overline{B})}$. Una vez simplificado, describí con palabras qué característica común tienen las secuencias que forman dicho evento $S$ respecto al número de "unos" presentes en la ráfaga.

En un laboratorio de genética se estudia la mutación de una cadena de ADN representada por cuatro bases nitrogenadas consecutivas $\{A, C, G, T\}$. El experimento consiste en observar una cadena de 3 posiciones. Se consideran los eventos:

• $M$: "La cadena contiene al menos una base $G$".

• $N$: "La cadena comienza con $A$ o termina con $T$".

Determiná la cantidad de elementos de los siguientes eventos utilizando técnicas de conteo:

1. $M \cap N$

2. $\overline{M} \cup N$

3. $\overline{M \cup N}$

Explicá de forma razonada si el conjunto de eventos $\{M \cap N, \overline{M} \cap N, M \cap \overline{N}, \overline{M \cup N}\}$ forma una partición del espacio muestral $E$.

Consideremos un experimento aleatorio cuyo espacio muestral es el conjunto de los números enteros positivos, $E = \{1, 2, 3, \dots\}$. Definimos los eventos:

• $A_k = \{x \in E \mid x \text{ es múltiplo de } k\}$ para cada $k \in \{2, 3, 5\}$.

Expresá en función de $A_2, A_3$ y $A_5$ los siguientes eventos y determiná sus cinco elementos más chicos:

1. "El número es múltiplo de 2 y de 3, pero no de 5".

2. "El número es múltiplo de solo uno de los tres valores $\{2, 3, 5\}$".

3. "El número no es múltiplo de ninguno de los tres valores".

Un sistema robótico de clasificación de paquetería comete errores de forma aleatoria. Al analizar el historial de 1000 paquetes, se definen los eventos:

• $A$: "El paquete tiene un peso incorrecto".

• $B$: "El paquete tiene un código de barras ilegible".

• $C$: "El paquete fue enviado a una ruta equivocada".

Se sabe que ningún paquete presenta los tres errores simultáneamente ($A \cap B \cap C = \emptyset$). Si denotamos por $n(X)$ al número de paquetes en el evento $X$, se cumple:

$n(A) = 45$, $n(B) = 38$, $n(C) = 22$, $n(A \cap B) = 12$, $n(A \cap C) = 8$ y $n(B \cap C) = 5$.

Calculá el número de elementos de los siguientes eventos y expresalos mediante operaciones de conjuntos:

1. $(\overline{A \cup B}) \cap C$

2. $(A \cap \overline{B}) \cup (B \cap \overline{A})$

3. $\overline{A} \cap \overline{B} \cap \overline{C}$

Se realiza un experimento aleatorio que consiste en lanzar un dardo a un blanco circular de radio $R$. El resultado del experimento es la distancia $d$ desde el centro del blanco hasta el punto de impacto. Definimos los eventos:

• $S_1$: "El dardo impacta a una distancia $d < \frac{R}{3}$".

• $S_2$: "El dardo impacta a una distancia $\frac{R}{4} < d < \frac{2R}{3}$".

Utilizando la notación de intervalos para el valor de $d$:

1. Definí el espacio muestral $E$.

2. Determiná los intervalos correspondientes a los eventos $S_1 \cup S_2$, $S_1 \cap S_2$ y $S_1 - S_2$.

3. Encontrá el evento complementario de $S_1 \cup S_2$ y explicá su significado físico en el contexto del juego.

Sean $A, B$ y $C$ tres eventos cualesquiera de un experimento aleatorio. Demostrá formalmente, utilizando las propiedades del álgebra de eventos (distributiva, complementariedad, etc.), la siguiente identidad:

$$(A \cup B) - (A \cap B) = (A \cap \overline{B}) \cup (\overline{A} \cap B)$$

Explicá qué nombre recibe esta operación en la teoría de conjuntos y representá el evento resultante mediante un diagrama de Venn sombreado.

En un torneo de e-sports, tres jugadores ($P_1, P_2, P_3$) se enfrentan en partidas eliminatorias "1 vs 1". El experimento consiste en registrar el ganador de cada partida hasta que un jugador gane dos partidas consecutivas o se hayan jugado un máximo de 4 partidas.

1. Dibujá el diagrama de árbol que representa este experimento aleatorio sabiendo que en la primera partida juegan $P_1$ contra $P_2$, y el que pierde es reemplazado por el jugador que esperaba ($P_3$).

2. Escribí explícitamente todos los elementos del espacio muestral $E$.

3. Definí el suceso $X$: "El jugador $P_3$ juega al menos dos partidas" y el suceso $Y$: "El torneo termina en la tercera partida". ¿Son $X$ e $Y$ sucesos incompatibles? Justificalo analizando su intersección.

En un nuevo juego de mesa estratégico, un jugador debe lanzar un dado tetraédrico (caras numeradas del $1$ al $4$) y, simultáneamente, extraer una carta de un mazo reducido que contiene únicamente los cuatro ases y los cuatro reyes de la baraja española.

Considerando el experimento aleatorio de anotar el número del dado y el valor de la carta (As o Rey):

1. a) Describí el espacio muestral $E$ del experimento.
2. b) Sean los eventos:

$A$ = "Obtener un número par en el dado".

$B$ = "Obtener un As de cualquier palo".

$C$ = "Obtener un número menor que $3$ en el dado y que la carta sea un Rey".

Determiná los elementos que componen los eventos $A \cup B$, $A \cap B$ y $B \cap C$.

Una empresa de ciberseguridad analiza los intentos de acceso a un servidor. Considera el espacio muestral $\Omega$ formado por todos los accesos posibles, que según su estado se clasifican en: $L$ (Legítimo), $S$ (Sospechoso) y $M$ (Malicioso). Se sabe que un sistema de filtrado automático clasifica los accesos en dos categorías: $F$ (Filtrado) y $P$ (Permitido).

Utilizando diagramas de Venn, representá la situación y definí simbólicamente los siguientes eventos:

1. a) El acceso es malicioso o sospechoso, pero fue permitido.
2. b) El acceso no es malicioso y fue filtrado.
3. c) Se cumple la segunda ley de De Morgan para los eventos "Acceso Malicioso" ($M$) y "Acceso Filtrado" ($F$).

En un laboratorio de robótica, se están probando dos sensores independientes, $S_1$ y $S_2$. El experimento consiste en comprobar si cada sensor se activa ($1$) o no ($0$) ante un estímulo.

1. a) Escribí el espacio muestral $E$.
2. b) Describí el evento contrario de $A$, siendo $A$ = "Al menos uno de los sensores se activa".
3. c) Si definimos el evento $B$ = "Los dos sensores actúan de forma idéntica", determiná $A \cap B$ y el evento diferencia $B - A$.

Un adolescente decide organizar su lista de reproducción para estudiar. Tiene $3$ canciones de género Lo-fi, $2$ de Jazz y $2$ de Indie. El experimento consiste en elegir dos canciones al azar, una tras otra, sin repetición (sin reposición).

1. a) Representá el experimento mediante un diagrama de árbol, indicando en cada rama los posibles géneros resultantes.
2. b) Hallá el número total de resultados posibles del espacio muestral (considerando las canciones como elementos diferenciables).
3. c) Describí el suceso compuesto "Las dos canciones elegidas son de distinto género".

Consideramos el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado octaédrico (caras del $1$ al $8$) y un dado cúbico convencional (caras del $1$ al $6$). Definimos los siguientes sucesos:

$A$ = "La suma de los puntos es un número primo".

$B$ = "El producto de los puntos es múltiplo de $10$".

1. a) ¿Son $A$ y $B$ sucesos compatibles o incompatibles? Justificá la respuesta indicando al menos un elemento de la intersección si existiera.
2. b) Calculá el número de elementos del suceso contrario de $B$.

Se realiza un estudio sobre el uso de redes sociales en una escuela secundaria. Se eligen dos alumnos al azar y se les pregunta si utilizan habitualmente la red $X$ y la red $Y$. Sea $x_i$ el evento "el alumno $i$ usa la red $X$" y $y_i$ el evento "el alumno $i$ usa la red $Y$".

Expresá simbólicamente, utilizando las operaciones de unión, intersección y complementación, los siguientes eventos:

1. a) Solo el primer alumno usa ambas redes sociales.
2. b) Al menos uno de los dos alumnos usa la red $X$ pero ninguno usa la red $Y$.
3. c) Los dos alumnos tienen exactamente los mismos hábitos de uso respecto a estas dos redes sociales.

Un bolillero contiene $10$ bolillas numeradas del $0$ al $9$. Se extraen tres bolillas sucesivamente y sin reposición para formar un número de tres cifras (la primera bolilla corresponde a las centenas, la segunda a las decenas y la tercera a las unidades; se admiten resultados que empiezan por $0$, como $047$).

1. a) ¿Cuántos elementos tiene el espacio muestral $E$?
2. b) Describí el evento $S$ = "El número formado es capicúa".
3. c) Describí el evento $M$ = "El número formado es múltiplo de $5$ y mayor que $700$".

Sea $E = \{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8\}$ el espacio muestral de un experimento aleatorio. Consideramos los eventos $A = \{2, 4, 6, 8\}$, $B = \{3, 6\}$ y $C = \{1, 2, 3\}$.

Hallá los conjuntos resultantes de las siguientes operaciones y comprobá si se verifica alguna relación de inclusión entre ellos:

1. a) $(A \cup B) \cap C^c$
2. b) $(A \cap C) \cup (B \cap C)$
3. c) $A - (B \cup C)$

Nota: $C^c$ representa el evento complementario de $C$.