Ejercicios: Aspectos éticos y legales de la clonación y las células madre

Explicá qué es un banco de cordón umbilical y qué tipo de células se conservan en él. Indicá para qué se pueden usar.

Definí qué se entiende por «bebé-medicamento» (o bebé donante) y mencioná qué técnica de selección de embriones se utiliza para lograrlo.

Mencioná tres tipos de aspectos (por ejemplo, jurídicos, sociales, éticos) que se deben considerar al debatir sobre el uso de células madre embrionarias, y dá un ejemplo de pregunta que plantee cada uno.

Camila y Thiago esperan un bebé y les ofrecen guardar la sangre del cordón umbilical en un banco privado, pagando una cuota anual. También existen bancos públicos, donde la donación es solidaria y las muestras quedan disponibles para quien las necesite. Compará ambos tipos de bancos en cuanto a quién puede usar las células, el acceso y las ventajas y desventajas de cada uno.

Una familia tiene una hija con una enfermedad genética de la sangre. Deciden concebir otro hijo, seleccionando mediante diagnóstico genético preimplantatorio un embrión compatible, para que las células de su cordón umbilical puedan tratar a la hermana. Describí el procedimiento y planteá dos argumentos a favor y dos en contra de esta práctica.

Muchos países prohíben la clonación reproductiva humana, pero permiten, con regulaciones, ciertas investigaciones con células madre. Explicá qué diferencia de fondo justifica un tratamiento legal distinto entre ambas prácticas y qué rol cumplen los comités de ética en la investigación.

Analizá el caso del bebé-medicamento desde tres perspectivas: la del niño que nace, la de la hermana enferma y la de la familia. Considerá el principio ético de que una persona no debe ser tratada solo como un medio, el derecho a la salud y la autonomía de los padres. Elaborá una postura propia, fundamentada y que reconozca al menos una objeción a tu posición.

Se debate si el uso de embriones sobrantes de tratamientos de fertilización para obtener células madre es éticamente aceptable. Mientras algunos sostienen que el embrión merece protección desde la fecundación, otros afirman que su valor depende del estadio de desarrollo y de los beneficios médicos posibles. Presentá ambas posturas con sus argumentos, relacioná cada una con lo que sabés de la biología de los estadios tempranos (cigoto, mórula, blastocisto) y proponé criterios que una ley razonable debería contemplar.