Ejercicios: Sustancias simples y compuestas

Definí qué es una sustancia simple y qué es una sustancia compuesta. Da un ejemplo de cada una.

Clasificá cada sustancia como simple o compuesta: $O_2$, $H_2O$, $Fe$, $CO_2$, $N_2$ y $NaCl$. Indicá cuántos elementos distintos forman cada una.

Explicá qué ocurre cuando una sustancia compuesta se descompone. Mencioná un ejemplo, como la descomposición del agua por electrólisis, e indicá qué sustancias se obtienen.

Lucía calienta un polvo rojo y observa que se obtiene un metal brillante y un gas. Luego intenta descomponer ese metal calentándolo más y no logra obtener nada distinto. Explicá qué podés concluir sobre el polvo rojo y sobre el metal, clasificando cada uno como sustancia simple o compuesta.

El oxígeno que respiramos es $O_2$ y el ozono es $O_3$. Ambos están formados por átomos de oxígeno. Indicá si son sustancias simples o compuestas, cuántos elementos distintos intervienen y explicá si se trata de la misma sustancia o de sustancias diferentes.

Joaquín tiene cuatro frascos con las siguientes sustancias: $Cu$, $CH_4$, $H_2$ y $CaCO_3$. Armá una tabla con tres columnas: fórmula, clasificación (simple o compuesta) y elementos que la forman. Después indicá cuáles podrían descomponerse en sustancias más sencillas.

Al calentar 10 g de carbonato de calcio ($CaCO_3$) en un recipiente abierto, la masa del sólido que queda es menor que 10 g. Santiago dice que «la sustancia desapareció». Argumentá si Santiago tiene razón, explicá qué ocurrió en términos de sustancias compuestas y su descomposición, y decí a dónde fue la masa faltante.

Agustín y Sofía discuten: él dice que un sistema formado por $O_2$ y $N_2$ mezclados (como el aire) es una sustancia compuesta porque tiene dos elementos; ella dice que es una mezcla. Analizá ambas posturas, diferenciando mezcla de sustancia compuesta en cuanto a composición, propiedades y métodos para separar sus componentes. Concluí quién tiene razón.