Ejercicios: Sistemas materiales: abiertos, cerrados y aislados

Explicá con tus palabras qué es un sistema material y qué es su entorno. Luego dá un ejemplo cotidiano, por ejemplo una taza de té con leche sobre la mesa de tu casa, e indicá cuál es el sistema y cuál es el entorno.

Completá con las palabras «materia» y «energía». Un sistema abierto intercambia __ y _ con el entorno. Un sistema cerrado intercambia solamente . Un sistema aislado no intercambia ni ni ___.

Valentina deja una olla con agua hirviendo, sin tapa, sobre la cocina. Clasificá el sistema (agua dentro de la olla) como abierto, cerrado o aislado, y justificá tu respuesta mencionando qué sale del sistema.

Mateo cierra herméticamente una botella de vidrio con jugo y la deja sobre la mesa de la cocina. La botella no deja pasar jugo ni aire, pero el vidrio permite que el jugo se caliente o se enfríe según la temperatura del ambiente.

1. a) Clasificá el sistema «jugo dentro de la botella».
2. b) Explicá qué se intercambia y qué no se intercambia con el entorno.

Sofía prepara mate. Considerá como sistema el termo con agua caliente bien tapado y como entorno el resto de la cocina.

1. a) ¿Es un sistema cerrado o aislado en la práctica? Justificá.
2. b) Sofía destapa el termo para cebar el mate. ¿Cambia la clasificación del sistema? Explicá por qué.

Santiago analiza tres situaciones:

1. Una planta en una maceta al sol.

2. Una lámpara LED encendida (se considera solo la lámpara).

3. Una lata de arvejas cerrada en la alacena.

Para cada una, indicá si el sistema es abierto, cerrado o aislado y señalá qué intercambia con el entorno, si es que intercambia algo.

Lucía dice: «Un termo de buena calidad cerrado es un sistema aislado perfecto». Joaquín responde: «En realidad, con el tiempo el café se enfría igual».

1. a) ¿Quién tiene razón? Argumentá usando los conceptos de intercambio de materia y de energía.
2. b) Explicá por qué en la realidad los sistemas perfectamente aislados no existen y en qué sentido el termo es un modelo útil.

Florencia estudia el cuerpo de una persona que corre por la Rambla de Montevideo. Elegí el sistema «el cuerpo de la persona» y su entorno.

1. a) Clasificá el sistema y listá al menos dos intercambios de materia y dos intercambios de energía con el entorno.
2. b) Si ahora el sistema elegido fuese «el cuerpo de la persona junto con la ropa y el aire que la rodea», ¿cambiaría la clasificación? Justificá la elección de los límites del sistema.