Ejercicios: Concepto de homeostasis y retroalimentación

Definí qué es la homeostasis y explicá por qué se dice que es un proceso dinámico y no algo fijo e inmóvil.

Ordená los siguientes componentes de un mecanismo de retroalimentación según la secuencia en que actúan: efector, estímulo (cambio en una variable), centro de control, receptor. Luego indicá en una frase qué hace cada uno.

Una persona de temperatura corporal normal entra a una habitación muy fría y empieza a tiritar. Indicá cuál es la variable regulada en este caso y si el tiritar es parte del receptor, del centro de control o del efector.

Un día de calor en Punta del Este, la temperatura del cuerpo de Santiago empieza a subir. Describí paso a paso cómo actúa el mecanismo de regulación de la temperatura, señalando cuál es el receptor, el centro de control y al menos dos respuestas del efector que ayudan a bajar la temperatura.

Después de comer un alfajor, la glucemia de Lucía aumenta. Explicá cómo responde el organismo para que la glucosa en sangre vuelva a valores normales, mencionando qué órgano participa y qué hormona interviene. Indicá además si se trata de una retroalimentación negativa y por qué.

Observá el siguiente esquema incompleto de un mecanismo de regulación:

Estímulo: la temperatura corporal baja → Receptor: ? → Centro de control: ? → Efector: ? → Respuesta: ?

Completá cada espacio con un ejemplo concreto del cuerpo humano y explicá cómo la respuesta contribuye a que la temperatura vuelva al valor normal.

Florencia sostiene que «si el cuerpo regula la temperatura, entonces la temperatura siempre vale exactamente 37 °C». Argumentá a favor o en contra de esta afirmación usando el concepto de homeostasis como equilibrio dinámico y de retroalimentación negativa. Incluí en tu respuesta qué ocurre cuando la variable se pasa por encima o por debajo del valor de referencia.

Una persona con diabetes tipo 1 no produce insulina. Agustín propone analizar su caso comparándolo con el de una persona sana después de comer. Compará cómo evoluciona la glucemia en ambas personas, identificá qué parte del mecanismo de retroalimentación (receptor, centro de control o efector) no funciona correctamente en la persona con diabetes y explicá qué consecuencias puede tener para las células y para el medio interno.