Ejercicios: Propagación de ondas electromagnéticas y espectro
Escribí la relación entre la velocidad de la luz en el vacío $c$, la frecuencia $f$ y la longitud de onda $\lambda$. Indicá el valor aproximado de $c$ y qué ocurre con…
Escribí la relación entre la velocidad de la luz en el vacío $c$, la frecuencia $f$ y la longitud de onda $\lambda$. Indicá el valor aproximado de $c$ y qué ocurre con la longitud de onda si la frecuencia aumenta.
Ordená de menor a mayor frecuencia las siguientes regiones del espectro electromagnético: luz visible, microondas, rayos X, ondas de radio, infrarrojo. Indicá cuál es la…
Ordená de menor a mayor frecuencia las siguientes regiones del espectro electromagnético: luz visible, microondas, rayos X, ondas de radio, infrarrojo. Indicá cuál es la de mayor energía por fotón.
Una emisora de radio FM transmite en $100\ \text{MHz}$. Calculá la longitud de onda de la señal usando $c = 3{,}0 \cdot 10^8\ \text{m/s}$.
Una emisora de radio FM transmite en $100\ \text{MHz}$. Calculá la longitud de onda de la señal usando $c = 3{,}0 \cdot 10^8\ \text{m/s}$.
Un horno de microondas funciona a una frecuencia de $2{,}45\ \text{GHz}$. Calculá la longitud de onda de la radiación y explicá por qué esta radiación calienta los…
Un horno de microondas funciona a una frecuencia de $2{,}45\ \text{GHz}$. Calculá la longitud de onda de la radiación y explicá por qué esta radiación calienta los alimentos que contienen agua. Usá $c = 3{,}0 \cdot 10^8\ \text{m/s}$.
La luz del Sol tarda aproximadamente $500\ \text{s}$ en llegar a la Tierra. Con $c = 3{,}0 \cdot 10^8\ \text{m/s}$, calculá la distancia entre el Sol y la Tierra en…
La luz del Sol tarda aproximadamente $500\ \text{s}$ en llegar a la Tierra. Con $c = 3{,}0 \cdot 10^8\ \text{m/s}$, calculá la distancia entre el Sol y la Tierra en kilómetros y expresala en notación científica. Después estimá cuánto tardaría una señal de radio en recorrer la distancia entre Montevideo y Salto, de unos $500\ \text{km}$.
El Wi-Fi del liceo de Florencia funciona en la banda de $2{,}4\ \text{GHz}$ y el Bluetooth de su celular también trabaja cerca de esa frecuencia, mientras que otra red…
El Wi-Fi del liceo de Florencia funciona en la banda de $2{,}4\ \text{GHz}$ y el Bluetooth de su celular también trabaja cerca de esa frecuencia, mientras que otra red Wi-Fi usa $5\ \text{GHz}$. Calculá la longitud de onda en cada banda y explicá por qué ambas están en la región de microondas y no son visibles.
Una onda electromagnética pasa del vacío a un vidrio donde su velocidad es $2{,}0 \cdot 10^8\ \text{m/s}$. Su frecuencia en el vacío es $5{,}0 \cdot 10^{14}\ \text{Hz}$.…
Una onda electromagnética pasa del vacío a un vidrio donde su velocidad es $2{,}0 \cdot 10^8\ \text{m/s}$. Su frecuencia en el vacío es $5{,}0 \cdot 10^{14}\ \text{Hz}$. Calculá la longitud de onda en el vacío y en el vidrio, y el índice de refracción del vidrio. Argumentá qué magnitud se mantiene constante al cambiar de medio y cuáles cambian.
Agustín compara tres fuentes: un celular que emite a $900\ \text{MHz}$, un horno de microondas a $2{,}45\ \text{GHz}$ y un equipo de rayos X con…
Agustín compara tres fuentes: un celular que emite a $900\ \text{MHz}$, un horno de microondas a $2{,}45\ \text{GHz}$ y un equipo de rayos X con $\lambda = 1{,}0 \cdot 10^{-10}\ \text{m}$. Calculá la frecuencia o la longitud de onda que falte en cada caso y la energía de un fotón con $E = hf$ ($h = 6{,}6 \cdot 10^{-34}\ \text{J·s}$). Analizá por qué se llama radiación ionizante a los rayos X y no a las otras dos, aunque el celular y el horno tengan potencias mucho mayores.