Ejercicios: La teoría celular y los tipos de células

Enunciá los tres postulados de la teoría celular e indicá cuál de estas afirmaciones la contradice, razonando tu elección: a) todos los seres vivos están formados por una o más células; b) algunas células pueden surgir por generación espontánea a partir de materia inerte; c) la célula es la unidad funcional de los seres vivos; d) toda célula procede de otra célula preexistente.

Clasificá los siguientes organismos y células en procariotas o eucariotas, justificando brevemente tu elección: una cianobacteria, una ameba, una célula de tu piel, la bacteria del yogur, una levadura y un alga verde.

Ordená los siguientes niveles de organización de la materia viva de menor a mayor complejidad y definí cada uno con una frase: órgano, célula, tejido, orgánulo y organismo.

El esquema compara dos tipos de organización celular, A y B. Indicá cuál corresponde a una célula procariota y cuál a una eucariota, identificá las estructuras señaladas con ? y explicá qué implicancia tiene para la célula la diferencia que se observa en la organización de su material genético.

Compará una célula procariota y una eucariota atendiendo a su tamaño típico, a la presencia de núcleo y de orgánulos membranosos y a la forma de su ADN. Explicá, a partir de esa comparación, dónde realizan la fotosíntesis las cianobacterias si carecen de cloroplastos.

La aparición de los orgánulos membranosos fue un hito en la evolución de la célula. Explicá qué ventajas ofrece dividir el interior celular en compartimentos delimitados por membranas y poné dos ejemplos concretos de procesos que se benefician de ello.

Un grupo de estudiantes intenta replicar el clásico experimento de Pasteur: hierven caldo nutritivo durante 10 minutos en un matraz con cuello de cisne y lo dejan en reposo intacto. A los cuatro días, el caldo se enturbia y detectan proliferación bacteriana (bacilos esporulados del género Bacillus). Un alumno concluye: «Esto demuestra que Pasteur se equivocó y que la generación espontánea sí ocurre si el medio es lo bastante rico».

Rebatí la afirmación del alumno explicando qué fallo metodológico cometieron al replicar el diseño de Pasteur y por qué la presencia de esporas bacterianas no valida la generación espontánea. Por último, analizá la aparente paradoja que plantea el postulado «toda célula procede de otra célula» frente a las teorías científicas actuales sobre el origen prebiótico de la primera célula viva.