Ejercicios: Documentación técnica y presupuesto

Explica qué es la normalización en el dibujo técnico y da dos razones por las que un plano debe seguir normas (quién lo leerá y qué pasaría si cada uno dibujara «a su manera»).

Los formatos de papel normalizados son los DIN A4, A3, A2... Explica qué relación de tamaño hay entre ellos (cuántos A4 caben en un A3) y por qué los planos grandes se pliegan hasta tamaño A4 para archivarlos.

¿Qué es el cajetín de rotulación de un plano y dónde se coloca? Nombra al menos cuatro datos que debe contener (título, escala, autor, fecha...).

Distingue entre un plano de conjunto y un plano de despiece: qué muestra cada uno y para qué se usa cada cual al fabricar.

¿Qué es la lista de materiales de un proyecto y qué columnas mínimas debería tener (cantidad, nombre de la pieza, material, dimensiones)? Pon un ejemplo de una fila para una estantería.

Explica qué es el presupuesto de un proyecto y en qué se diferencia de la lista de materiales: qué añade el presupuesto.

Explica qué es un pliego de condiciones y quién lo redacta: qué tipo de requisitos fija para quien va a ejecutar el trabajo (materiales, plazos, calidad).

En un plano aparece «escala 1:10». Explica qué significa y di también qué significaría «10:1», poniendo un ejemplo de objeto adecuado para cada escala.

La figura muestra un plano normalizado con su cajetín, en el que falta un dato marcado con ?. Indica qué dato es, por qué es imprescindible en ese plano y qué problema tendría el taller si faltara.

Una pieza mide 6 cm en un plano dibujado a escala 1:5. Calcula su medida real y, a la inversa, indica qué longitud tendría en el plano una pieza real de 2 m a esa misma escala.

Redacta la lista de materiales de este proyecto: una mesa de madera con tablero de pino de $80 \cdot 50\ \text{cm}$, cuatro patas de 70 cm, doce tornillos de $4 \cdot 40\ \text{mm}$ y cola blanca. Usa las columnas: cantidad, pieza o material, dimensiones y observaciones.

Calcula el presupuesto de un pequeño proyecto de carpintería: $2{,}5\ \text{m}^2$ de tablero de pino a razón de $12\ \text{€}$ por $\text{m}^2$, 20 tornillos a $0{,}10\ \text{€}$ la unidad y $0{,}5\ \text{l}$ de barniz a $16\ \text{€}$ por litro. Da el importe de cada partida y el total.

Para documentar un mueble del taller, tu equipo duda entre dibujar en A4 o en A3. Razona qué formato elegirías para (a) un croquis rápido de una idea y (b) el plano de despiece definitivo, y justifica la elección.

En un despiece, cada pieza lleva un número y unas cotas. Explica para qué sirven las cotas y cómo enlazan los números de las piezas del plano con la lista de materiales.

Tu instituto encarga a una empresa el vallado del huerto escolar. Redacta cuatro condiciones que incluirías en el pliego (materiales, plazo de ejecución, acabado y seguridad) y explica qué pasaría si no quedaran por escrito.

Ordena estos documentos según se usan en un proyecto real —pliego de condiciones, presupuesto, planos y memoria— y explica qué aporta cada uno y quién es su destinatario principal.

La figura muestra el plano de conjunto de un soporte con sus piezas numeradas y su lista de materiales, con una casilla marcada con ?. Completa la casilla que falta, explica cómo la has deducido del plano de conjunto y señala qué otra información necesitaría el taller para fabricar el soporte (cotas, material de cada pieza...).

Una estantería lleva 2 baldas de $100 \cdot 25\ \text{cm}$ y 2 laterales de $80 \cdot 25\ \text{cm}$. Calcula los $\text{m}^2$ de tablero necesarios, añade un $10\ \%$ más por mermas de corte y calcula el coste del tablero a $20\ \text{€}$ el $\text{m}^2$; suma después $8\ \text{€}$ de herrajes y da el presupuesto total de material.

Un plano llega al taller sin escala, sin cajetín y con solo una vista sin cotas. Analiza al menos tres problemas que tendrá quien deba fabricar la pieza y reescribe las normas mínimas que debería cumplir ese plano.

El presupuesto de un proyecto de aula es de $240\ \text{€}$ en materiales. Se añade un $10\ \%$ para imprevistos y, sobre el resultado, el $21\ \%$ de IVA. Calcula el importe de cada concepto y el presupuesto final, y explica por qué conviene prever imprevistos.

Un equipo estimó el presupuesto de su proyecto en $60\ \text{€}$ y al terminar había gastado $78\ \text{€}$. Analiza tres causas probables de la desviación (piezas rotas y repetidas, material no previsto, precios distintos a los estimados) y explica en qué se diferencia un presupuesto estimado de uno justificado con facturas.

Vas a entregar la documentación técnica completa de tu proyecto del trimestre. Haz la lista de los documentos que incluirías (memoria, planos con cajetín, lista de materiales, presupuesto y pliego si aplica) y escribe qué requisito de calidad o normalización debe cumplir cada uno.

En un concurso público para construir un parque infantil se manejan dos documentos: el pliego de condiciones y los presupuestos de las empresas. Explica quién redacta cada documento, qué contiene cada uno y cómo se usan los dos para elegir a la empresa ganadora.

Explica qué es una partida de presupuesto y cuáles son sus cinco elementos (concepto, unidad, medición, precio unitario e importe), desarrollando como ejemplo la partida «tablero de pino» de una mesa: cómo se mide, con qué unidad se compra y cómo se calcula su importe.