Ejercicios: El ciclo de vida de un producto

Enumera las fases del ciclo de vida de un producto y describe cada una con el ejemplo de una camiseta de algodón.

Explica qué es el análisis de ciclo de vida (ACV) y qué preguntas intenta responder sobre un producto.

La figura muestra el ciclo de vida de un producto con una etapa tapada. Indica qué etapa falta y describe qué ocurre en ella.

Ordena las etapas del ciclo de vida de un lápiz de madera y describe con una frase qué ocurre en la primera y en la última.

Explica con un ejemplo por qué «tirar algo a la basura» no es el final real de su ciclo de vida.

Clasifica estas acciones según la fase del ciclo de vida sobre la que actúan: (a) usar bolsas reutilizables, (b) diseñar el producto con menos material, (c) separar los residuos correctamente, (d) reparar en vez de comprar nuevo.

Explica qué es la huella de carbono de un producto: qué mide y en qué fases de su ciclo de vida se genera principalmente.

Pon un ejemplo de producto cuyo mayor impacto ambiental está en la fase de uso y otro cuyo mayor impacto está en la fabricación, y justifica ambas elecciones.

Compara el ciclo de vida de una botella de vidrio retornable con el de una botella de plástico de un solo uso: indica en qué fases se diferencian más y por qué.

En muchos aparatos electrónicos, una parte importante del impacto ambiental ocurre antes de que los compres. Explica a qué fases del ciclo de vida se refiere esta idea y razona por qué.

Explica la diferencia entre un ciclo de vida «de la cuna a la tumba» y uno «de la cuna a la cuna», y pon un ejemplo de producto para cada modelo.

Compara el ciclo de vida de un libro de papel con el de un libro electrónico (lector incluido): en qué fases concentra el impacto cada uno y de qué depende que salga mejor uno u otro.

Un pantalón vaquero necesita muchísima agua a lo largo de su vida. Localiza en qué fases de su ciclo de vida interviene el agua y propón dos medidas concretas para reducir ese consumo.

Explica qué es el ecodiseño mirando al ciclo de vida completo: nombra una decisión de diseño que mejore cada fase (materiales, fabricación, transporte, uso y fin de vida) de una botella.

Un mueble comprado de segunda mano empieza «otra vida». Analiza cómo cambia su ciclo de vida frente a comprarlo nuevo y qué impactos se evitan.

Compara una botella reutilizable que dura dos años con usar botellas de un solo uso durante ese tiempo (unas 500 por persona y año). Razona qué variables deciden cuál es mejor opción y en qué fases del ciclo de vida se juega la comparación.

Analiza el ciclo de vida de unas zapatillas deportivas (materiales, fabricación, transporte, uso y fin de vida) y propón una mejora concreta en cada fase para reducir su impacto ambiental.

Una marca anuncia: «nuestra bolsa es ecológica porque es de papel». Razona por qué para comprobar esa afirmación habría que mirar todo el ciclo de vida y qué datos pedirías a la empresa.

Explica qué es la obsolescencia programada, pon un ejemplo conocido y discute cómo afecta al ciclo de vida de los productos y al bolsillo del consumidor.

Realiza un mini análisis de ciclo de vida cualitativo de tu mochila: enumera sus materiales probables, su fabricación y transporte, el uso y su fin de vida, y señala razonadamente las dos fases con más impacto.

Un comedor escolar quiere cambiar a vasos «compostables». Analiza en qué condiciones son realmente mejores (recogida separada, existencia de compostaje industrial) y en cuáles acaban siendo peores que un vaso reutilizable.

Explica qué es la «obsolescencia percibida» y cómo la alimentan la moda y la publicidad. Propón dos contramedidas: una desde el diseño del producto y otra desde el consumo responsable.

Valora la afirmación «reciclar es la solución al problema de los residuos» usando la jerarquía del ciclo de vida: qué opciones van antes del reciclaje y por qué son preferibles.

Diseña el «final feliz» del ciclo de vida de una silla escolar: un sistema con devolución al fabricante, materiales separables y una segunda vida para sus piezas. Describe el flujo completo de la silla retirada.