Ejercicios: Estructura y dinámica

Ordena las capas de la atmósfera desde la superficie terrestre y señala en cuál ocurre el tiempo meteorológico y en cuál se concentra la capa de ozono.

¿Qué diferencia hay entre tiempo atmosférico y clima? Pon un ejemplo de dato meteorológico y otro de dato climático.

¿Por qué la atmósfera es imprescindible para la vida? Cita al menos tres funciones que desempeña.

Cita los tres gases mayoritarios del aire seco y su proporción aproximada, y nombra dos gases traza de gran importancia climática.

¿Qué es la presión atmosférica y cómo varía con la altitud? ¿Por qué cuesta más respirar en la cima de un cuatromil?

¿Qué son las brisas marinas y las brisas terrestres? Explica en qué momento del día sopla cada una y por qué.

¿Qué mide un pluviómetro y qué mide un anemómetro? ¿En qué unidades se expresa cada medida?

¿Qué es la humedad relativa del aire y qué ocurre cuando alcanza el $100\ \%$? ¿Cómo se llama la temperatura a la que eso sucede?

El esquema muestra la circulación atmosférica de un hemisferio con tres células (1–3) y cuatro posiciones de superficie marcadas con «?». Asigna a cada posición su latitud (0°, 30°, 60°, 90°), nombra las tres células y explica por qué en torno a los 30° se sitúan los cinturones anticiclónicos.

Las corrientes superficiales del Atlántico norte forman un giro en sentido horario. Explica qué factores lo generan (vientos dominantes, efecto Coriolis, disposición de los continentes) y qué efecto tiene la corriente del Golfo sobre el clima de Europa occidental.

El gradiente térmico vertical medio de la troposfera es de unos $6,5\ \text{°C}$ por cada $1\,000\ \text{m}$. Si en la costa, a nivel del mar, la temperatura es de $24\ \text{°C}$, estima la temperatura a $2\,500\ \text{m}$ de altitud y explica qué proceso físico lo causa.

El efecto Coriolis desvía los vientos hacia la derecha en el hemisferio norte. Explica su causa, relacionada con la rotación terrestre, y cómo condiciona la dirección de los alisios y de los vientos del oeste.

Compara un frente frío y un frente cálido: qué masa de aire avanza en cada uno, qué nubes genera y qué tipo de precipitación (intensa y breve frente a suave y persistente) asocia.

En el hemisferio norte, las borrascas giran en sentido antihorario y los anticiclones, horario. Explica la circulación de cada sistema y el tipo de tiempo que traen consigo a la península ibérica.

A igual latitud, la costa de Galicia es húmeda y la de Marruecos, mucho más seca. Relaciona esas diferencias con las corrientes marinas, los vientos dominantes y la orientación de cada costa.

¿Qué es la circulación termohalina y qué la impulsa (diferencias de temperatura y salinidad)? Explica el papel de las corrientes profundas en el clima global.

La corriente de Humboldt enfría la costa de Perú y contribuye a la aridez del desierto de Atacama. Encadena el mecanismo completo (agua fría, aire frío y estable, escasa evaporación y precipitación) y compáralo con el efecto de una corriente cálida.

Durante El Niño, las aguas superficiales del Pacífico ecuatorial se calientan de forma anómala. Describe los cambios acoplados en la circulación atmosférica (célula de Walker) y sus consecuencias sobre los regímenes de lluvias de la costa de Perú y de Indonesia.

A igualdad de latitud, el clima del interior de la península ibérica es mucho más extremo que el de sus costas. Explícalo relacionando la inercia térmica del mar con la circulación atmosférica dominante.

La circulación general de la atmósfera se organiza en tres células por hemisferio.

1. a) Explica por qué el aire asciende en el ecuador y desciende en los polos y en torno a los $30°$;
2. b) relaciona esa estructura con el calentamiento desigual de la superficie y con la rotación;
3. c) razona cómo sería la circulación si la Tierra no rotara.

El monzón del sur de Asia invierte su dirección dos veces al año.

1. a) Explica el mecanismo monzónico a partir de la distinta inercia térmica del continente y del océano;
2. b) describe el régimen de lluvias del verano y del invierno;
3. c) razona cómo podría alterar ese régimen un calentamiento anómalo del océano Índico.

El oeste de Europa es más templado que el este de Norteamérica a igual latitud.

1. a) Explica el papel de la corriente del Golfo y de los vientos del oeste;
2. b) compara la inercia térmica de las masas de aire oceánica y continental;
3. c) indica qué otros factores (corriente de Labrador, disposición de las costas) refuerzan el contraste.

La oscilación del Atlántico norte (NAO) modula el clima invernal europeo.

1. a) Explica en qué consiste la NAO (dipolo de presiones entre Azores e Islandia);
2. b) describe sus fases positiva y negativa y su efecto sobre las lluvias en la península ibérica;
3. c) diferénciala de El Niño en escala espacial, océano implicado y periodicidad.

Las dana o gotas frías provocan lluvias torrenciales en el Mediterráneo.

1. a) Explica cómo se forma una dana, con el aislamiento de aire frío en altura;
2. b) enumera los ingredientes que la hacen extrema (mar muy cálido, humedad, orografía);
3. c) razona por qué el calentamiento del Mediterráneo podría intensificar estos episodios.