Ejercicios: Los tejidos animales

Define tejido y ordena estos niveles de organización del cuerpo animal de menor a mayor complejidad: sistema, célula, órgano y tejido, poniendo un ejemplo de cada nivel.

Nombra los cuatro tipos de tejido animal y escribe una función característica de cada uno, indicando un lugar del cuerpo donde se encuentre.

Explica la diferencia entre tejido y órgano usando como ejemplo el corazón, e indica qué tejidos colaboran en su funcionamiento.

Distingue el epitelio de revestimiento del epitelio glandular, pon un ejemplo de cada uno (epidermis de la piel, glándula salival) y explica la función general de cada tipo.

Nombra los tres tipos de tejido muscular (esquelético, cardíaco y liso), indica dónde se encuentra cada uno y si su contracción es voluntaria o involuntaria.

Explica qué es la matriz extracelular del tejido conectivo y cómo las diferencias en su composición (gelatinosa, calcificada, líquida) explican las propiedades del cartílago, el hueso y la sangre.

¿Qué es una célula madre? Relaciona su presencia con la capacidad de renovación de los tejidos y razona por qué la piel se renueva constantemente mientras el tejido nervioso apenas se regenera.

Explica las funciones del tejido adiposo (reserva energética, aislamiento térmico, protección mecánica, secreción de hormonas) y razona por qué no es un simple «relleno pasivo» del cuerpo.

Observa los cuatro cortes microscópicos numerados de la imagen. a) Identifica a qué tipo de tejido animal corresponde cada uno razonando por su aspecto (células apiladas en capa, células dispersas en una matriz mineral, fibras alargadas y estriadas, células con largas prolongaciones). b) Indica una función y una localización corporal de cada tejido.

Relaciona estructura y función en estos cuatro casos: el epitelio que reviste la boca, el hueso del fémur, el músculo bíceps y el encéfalo. Explica qué rasgo celular de cada tejido le permite cumplir su papel (revestimiento, sostén, contracción y conducción de señales).

El estómago contiene los cuatro tipos de tejido trabajando a la vez. Localiza cada uno —epitelio de revestimiento, tejido conectivo de sostén, capas musculares que mezclan el contenido y redes nerviosas que las regulan— y explica qué aporta cada tejido a la digestión.

La sangre se clasifica como tejido conectivo. Justifica esa clasificación atendiendo a sus células y a su matriz (el plasma), y nombra sus tres componentes celulares con una función de cada uno.

Compara el cartílago y el hueso: estructura, irrigación (¿tiene vasos sanguíneos el cartílago?), dureza y capacidad de regeneración. Aplícalo a explicar por qué una rotura de menisco tarda tanto en curarse frente a una fractura de hueso.

El epitelio intestinal debe ser a la vez una barrera selectiva y una superficie absorbente. Explica qué adaptaciones lo permiten (una sola capa de células, uniones estrechas, microvellosidades) y qué ocurriría si esas uniones fallaran.

El tejido nervioso no es solo neuronas: describe las funciones de las células gliales (sostén, nutrición, mielina, defensa) y razona por qué son imprescindibles aunque no conduzcan impulsos.

Un corte superficial en la piel atraviesa epidermis y dermis. Describe qué tejidos y estructuras se dañan en cada capa (vasos, terminaciones nerviosas, glándulas) y relaciona el sangrado y el dolor con la profundidad de la herida.

Predice qué tejido predomina en cada una de estas estructuras y justifícalo por su función: la vejiga urinaria (que debe estirarse y contraerse), el tendón de Aquiles, la piel y la médula espinal.

Una persona con un defecto hereditario del colágeno presenta piel frágil, heridas que cicatrizan mal, hematomas frecuentes y articulaciones hiperlaxas. Razona qué tejido está dañado, por qué los síntomas afectan a la vez a piel, vasos sanguíneos y articulaciones, y qué propiedad de ese tejido falla.

Compara la especialización celular del tejido nervioso animal con la del tejido conductor vegetal (el xilema): en qué se parecen ambas soluciones de «transporte» dentro del organismo y en qué se diferencian el grado de especialización y la dependencia entre células de cada tejido.

Una quemadura de tercer grado destruye todo el espesor de la piel. a) Explica por qué el centro de la quemadura apenas duele mientras el borde duele intensamente. b) Razona por qué esas quemaduras no se regeneran solas y necesitan injertos (¿qué ocurre con las células madre y los anejos cutáneos?). c) Describe qué tejidos intervienen en la cicatrización de una herida más superficial.

Tras un infarto, la zona del músculo cardíaco muerta se sustituye por una cicatriz de tejido fibroso. a) Explica por qué el tejido muscular cardíaco apenas se regenera y qué consecuencias tiene la cicatriz para la función de bomba. b) Razona qué relación hay entre el tamaño de la zona afectada y la insuficiencia cardíaca posterior. c) Comenta qué estrategias investigan la medicina regenerativa (células madre, parches de tejido) y qué obstáculos tienen.

En la osteoporosis el hueso pierde masa y se vuelve frágil. a) Explica el equilibrio entre osteoblastos y osteoclastos que mantiene el hueso y cómo se rompe. b) Razona por qué afecta más a las mujeres tras la menopausia (papel de los estrógenos) y qué papel juegan el calcio, la vitamina D y el ejercicio de carga. c) Explica por qué el hueso, aunque parezca inerte, es un tejido vivo en continua remodelación.

Ordena de mayor a menor capacidad de regeneración estos tejidos: hígado, piel, hueso y encéfalo. a) Relaciona el orden con la tasa de división celular y la especialización de cada tejido. b) Razona qué ventaja y qué riesgo (¿qué relación con el cáncer?) tiene una alta tasa de renovación celular. c) Comenta una implicación médica para cada tejido.

La ingeniería de tejidos cultiva piel o cartílago en el laboratorio. a) Explica los tres ingredientes necesarios: células, un andamio o soporte y señales de crecimiento. b) Razona por qué los tejidos finos y sin vasos (cartílago, piel) se cultivan con más éxito que los órganos gruesos. c) Discute qué problema fundamental (la vascularización) impide hoy fabricar órganos completos.