Ejercicios: La tectónica de placas y el relieve

¿Qué es una placa litosférica y sobre qué capa se desplaza? Indica qué fuerza se considera hoy el motor principal de su movimiento.

Nombra los tres tipos de bordes entre placas litosféricas y pon un ejemplo real de cada uno (una cordillera, una dorsal o una falla conocidas).

Distingue hipocentro y epicentro de un terremoto, y explica qué mide la escala de magnitud (momento) frente a la escala de intensidad macrosísmica.

Nombra al menos seis grandes placas litosféricas e indica en cuál se encuentra la Península Ibérica y con qué placa contacta al sur.

Explica qué es la litosfera, de qué capas está formada y por qué se comporta de forma rígida al desplazarse sobre la astenosfera.

Describe el movimiento relativo de las placas en cada tipo de borde (divergente, convergente y transformante) e indica qué proceso domina en cada uno (creación, destrucción o conservación de litosfera).

¿Qué es una falla transformante? Pon el ejemplo más conocido (la falla de San Andrés) y explica qué placas separa y en qué sentido se mueven.

Explica por qué los terremotos y los volcanes no se reparten al azar por el planeta sino que dibujan cinturones estrechos, y pon como ejemplo el «anillo de fuego» del Pacífico.

Explica qué ocurre en una dorsal oceánica y en una fosa de subducción, indicando en cuál de los dos lugares se crea litosfera oceánica nueva y en cuál se destruye.

La Península Ibérica registra terremotos a pesar de no estar sobre un borde de placa neto. Explica el papel del contacto entre las placas euroasiática y africana (Azores-Gibraltar) en la sismicidad del sur y del este peninsulares.

El esquema muestra los tres tipos de bordes entre placas litosféricas. a) Indica qué tipo de borde está oculto bajo el signo «?» y describe el movimiento relativo de sus placas. b) Pon un ejemplo real de cada uno de los tres bordes. c) Señala en cuál se crea corteza oceánica nueva y en cuál se destruye.

Dos terremotos de la misma magnitud ocurren bajo una misma región, uno a $30\ \text{km}$ de profundidad y otro a $300\ \text{km}$. Razona cuál causará más daños en superficie y por qué, explicando cómo se atenúan las ondas sísmicas con la distancia que recorren.

Cuando dos continentes chocan, ninguno de los dos puede subducir con facilidad. Explica qué ocurre con la corteza en esa colisión (acortamiento, engrosamiento, cabalgamientos), qué relieve resulta y pon el ejemplo del Himalaya.

Define orógeno y describe las fases del ciclo orogénico desde una cuenca marina que acumula sedimentos hasta una cordillera erosionada, aplicándolo al caso de los Pirineos.

La fosa de las Marianas alcanza casi $11\ \text{km}$ de profundidad. Explica qué proceso tectónico forma las fosas oceánicas, qué le ocurre allí a la litosfera que se hunde y por qué junto a ellas suele haber arcos de islas volcánicas.

Esquematiza con palabras el perfil de un borde convergente océano-océano (fosa, arco volcánico insular, cuenca tras-arco) y explica el origen de cada uno de esos tres elementos y su relación con la subducción.

El terremoto de Lisboa de 1755 y el de Lorca de 2011 sacudieron zonas del suroeste y del sureste peninsulares. Explica el origen geodinámico de la sismicidad de esas áreas y por qué sus efectos fueron tan distintos a pesar de ocurrir en la misma placa.

El océano Atlántico se ensancha unos $2{,}5\ \text{cm}$ al año y el Mediterráneo se estrecha por la subducción de África bajo Eurasia. Razona, aplicando la tectónica de placas, qué cabe esperar de ambos mares dentro de decenas de millones de años.

La escala de magnitud momento es logarítmica: cada unidad más supone unas $32$ veces más energía liberada. Calcula cuántas veces más energía libera un seísmo de magnitud $7$ que uno de magnitud $5$, y explica por qué una magnitud alta en zona despoblada puede causar menos daños que una moderada bajo una ciudad.

La placa del Pacífico se desplaza unos $8\ \text{cm}$ al año. a) Calcula cuánto tarda un punto de su fondo en recorrer los $10\,000\ \text{km}$ que separan la dorsal del Pacífico oriental de la fosa de Japón, expresando el resultado en millones de años. b) Deduce qué edad máxima puede tener la litosfera de esa placa. c) Compara esa edad con la de los continentes (hasta $4\,000$ millones de años) y concluye qué implica sobre la renovación de los fondos oceánicos.

El terremoto de Sumatra de 2004 generó un tsunami que cruzó todo el océano Índico. a) Explica la relación entre los megaterremotos de subducción y los tsunamis: ¿qué le ocurre al fondo marino durante la ruptura? b) Razona por qué un terremoto de falla transformante, aun siendo muy fuerte, rara vez genera un gran tsunami. c) Describe cómo funciona un sistema de alerta de tsunamis y por qué el Índico no lo tenía en 2004.

Islandia es uno de los pocos lugares donde un borde divergente emerge sobre el nivel del mar. a) Explica qué tipo de fallas, fisuras y volcanismo cabe esperar en ella. b) Relaciona el valle de Thingvellir con la separación de las placas euroasiática y norteamericana. c) Razona por qué la actividad geotérmica es tan intensa y qué provecho energético le sacan los islandeses.

El mar Rojo y el golfo de California son rifts activos: mares jóvenes que se están abriendo. a) Describe las fases por las que pasarán si la apertura continúa (rifting continental, mar estrecho con dorsal incipiente, océano maduro). b) Cita las evidencias actuales de que el proceso está en marcha (sismicidad, intrusión de magma, ensanchamiento medido). c) Razona qué aspecto tendría el mapa de la región dentro de $50$ millones de años.

Los Pirineos se levantan hoy a un ritmo de milímetros por año. a) Explica qué datos lo demuestran (GPS de alta precisión, terrazas fluviales encajadas). b) Razona qué fuerzas siguen activas (convergencia entre Iberia y Eurasia) aunque la colisión principal sea antigua. c) Analiza por qué la erosión no consigue borrar la cordillera mientras el levantamiento continúa: ¿qué equilibrio se establece entre ambos procesos?