Ejercicios: El modelado del relieve

Define y ordena las cuatro fases del ciclo de actuación de un agente externo: erosión, meteorización, sedimentación y transporte.

Cita cuatro agentes externos del relieve y nombra una forma del paisaje característica de cada uno, indicando si es erosiva o de acumulación.

¿Qué es el modelado kárstico, sobre qué tipo de roca se desarrolla y qué proceso químico lo explica? Pon un ejemplo de forma kárstica superficial y otro subterráneo.

Diferencia erosión, transporte y sedimentación usando el recorrido de una partícula de roca desde una ladera de montaña hasta el fondo de un lago, indicando qué agente interviene en cada tramo.

Explica qué es la gelifracción, qué condiciones climáticas necesita (alternancia de heladas y deshielos) y en qué zonas de España es hoy más intensa (alta montaña: Picos de Europa, Sierra Nevada, Pirineos).

¿Qué es un meandro? Explica cómo crece y se desplaza lateralmente (erosión en la orilla cóncava y depósito en la convexa) y qué forma queda cuando el río lo corta y lo abandona.

Distingue una costa de acantilados de una costa de playas: qué litología y qué dinámica marina favorecen cada una, y cita un tramo español de cada tipo.

Explica qué es el regolito o cobertura de alteración, cómo se forma por meteorización in situ y qué relación tiene con la formación posterior del suelo.

Relaciona cada agente con la forma que produce y explica brevemente el mecanismo: glaciar (valle en U), río (meandro), viento (duna) y oleaje (acantilado).

Explica paso a paso cómo se forma un delta en la desembocadura de un río e indica qué condición debe cumplirse para que el delta avance en lugar de ser erosionado por el mar.

Diferencia meteorización física y química, describiendo dos procesos de cada tipo (por ejemplo gelifracción, termoclastia, disolución u oxidación) y el clima en el que cada uno es más eficaz.

Los berrocales graníticos de La Pedriza muestran bloques redondeados apilados. Explica la meteorización esferoidal del granito (alteración guiada por las diaclasas, descascarillado en capas) y por qué produce esas formas de «bolas» y toros.

Un río puede dejar antiguas llanuras de inundación colgadas a distintas alturas: las terrazas fluviales. Explica qué cambio provoca su formación (incisión por descenso del nivel de base o levantamiento del terreno) y qué información aportan sobre la historia reciente del relieve.

Explica cómo el viento modela el paisaje: qué es la deflación, cómo se transporta la arena (saltación) y cómo se forma y avanza una duna barján, indicando qué papel juega la vegetación en fijarla.

Describe la formación de un circo glaciar y de un valle glaciar en U, y cita dos valles de montañas españolas donde se observen hoy esas formas aunque el hielo ya no exista (valle de Pineta, valle de Ordesa).

¿Qué es el nivel de base de un río? Explica qué ocurre con el cauce cuando el nivel del mar baja (incisión) o sube (relleno de la desembocadura) y aplícalo a la historia del delta del Ebro durante los cambios del nivel marino.

Las Bardenas Reales de Navarra muestran un paisaje de cabezos y cárcavas sobre arcillas. Explica qué agente externo domina ese modelado, por qué las arcillas se erosionan tan deprisa y qué papel juega la escasa vegetación.

Los perfiles A y B del esquema corresponden a un valle fluvial y a un valle glaciar. Indica qué letra corresponde a cada uno, qué proceso excava cada tipo, qué rasgos del perfil permiten distinguirlos en un mapa o en el terreno y qué ocurre con un valle glaciar cuando el mar lo invade.

Analiza cómo puede el cambio climático modificar los procesos de modelado en las costas españolas, considerando la subida del nivel del mar, el cambio en el régimen de lluvias y la frecuencia de temporales.

El paisaje de cuestas y mesas testigo del centro peninsular se debe a la erosión diferencial. a) Explica cómo actúa la erosión sobre series de capas alternas duras (calizas, areniscas) y blandas (arcillas, yesos). b) Describe la evolución de una cuesta hasta convertirse en cerro testigo aislado. c) Cita un ejemplo español (páramos de Castilla, Monegros) y predice su evolución a largo plazo.

El karst del Torcal de Antequera o de los Picos de Europa es obra de la disolución. a) Explica la cadena: $\text{CO}_2$ disuelto en el agua de lluvia → agua ligeramente ácida → disolución de la caliza, e interpreta la reacción $\text{CaCO}_3 + \text{CO}_2 + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{Ca}^{2+} + 2\,\text{HCO}_3^-$. b) Describe dos formas exokársticas (lapiaz, dolina) y dos endokársticas (estalactitas, estalagmitas). c) Razona por qué el karst es a la vez un acuífero valioso y un terreno frágil para construir.

Una gran riada puede mover en horas más material que un río en décadas de régimen normal. a) Analiza el concepto de «evento extremo» frente a los procesos continuos en el modelado del relieve. b) Aplícalo a las ramblas del sureste español: ¿qué formas del paisaje son obra de riadas? c) Razona qué implica para la evaluación del riesgo confiar en la memoria corta de los años «normales».

Tras el desmonte de un matorral para plantar en ladera, la erosión se dispara. a) Explica qué procesos se activan (erosión laminar, regueros, cárcavas) y qué papel protector perdía la vegetación (intercepción, raíces, materia orgánica). b) Indica cómo se mide la pérdida de suelo en parcelas experimentales. c) Propón tres técnicas de conservación (bancales, franjas de cubierta, siembra directa) y compara su eficacia.

Los últimos glaciares pirenaicos retroceden y algunos desaparecerán en décadas. a) Indica qué formas del relieve quedarán como testigos permanentes del hielo (circos, valles en U, morrenas) y cuáles desaparecerán. b) Analiza cómo cambiará el régimen de los ríos que hoy alimentan en verano (menos caudal estival, caudales más extremos). c) Razona los efectos encadenados sobre los ecosistemas de alta montaña y sobre los usos aguas abajo (regadío, hidroeléctrica).