Ejercicios: Demanda agregada y oferta agregada

Explica qué es la demanda agregada de una economía y nombra sus cuatro componentes con un ejemplo de cada uno.

Explica qué es la oferta agregada y menciona dos factores que pueden aumentarla. ¿Qué relación tiene con los costes de producción de las empresas?

La figura muestra las curvas de demanda agregada y oferta agregada de un país imaginario.

1. a) Lee en el gráfico el nivel de precios y la producción de equilibrio.
2. b) Explica con tus palabras qué significa ese punto de equilibrio macroeconómico.

La demanda agregada tiene cuatro componentes: consumo de las familias, inversión de las empresas, gasto público y exportaciones netas (exportaciones menos importaciones). Clasifica cada caso: una familia compra un coche, una empresa compra robots, el Estado construye un centro de salud y un país vende naranjas al extranjero.

Explica qué es la oferta agregada y por qué, a corto plazo, suele dibujarse con pendiente positiva: si los precios que pueden cobrar las empresas suben más que sus costes, ¿qué incentivo tienen para producir?

Compara el modelo de oferta y demanda de un mercado (por ejemplo, el de fresas) con el modelo DA-OA de todo un país: ¿qué mide cada eje en un caso y en otro (precio de un bien frente a nivel general de precios, cantidad de un bien frente a PIB)?

¿Qué significa el equilibrio macroeconómico? Explica qué quiere decir que una economía esté produciendo «por debajo de su potencial»: ¿qué recursos están desaprovechados y cómo se nota en la vida real?

Clasifica estos acontecimientos como shocks de demanda o de oferta: una oleada de optimismo que dispara la inversión empresarial, un terremoto que destruye fábricas, una subida del gasto público en carreteras y un encarecimiento mundial del gas.

Las familias de un país, optimistas con el futuro, aumentan su consumo.

1. a) ¿Qué curva se desplaza y en qué dirección?
2. b) Explica qué ocurre con la producción y el nivel de precios de equilibrio.

El precio del petróleo se duplica y encarece el transporte y la fabricación en todo el país.

1. a) ¿Qué curva se ve afectada y por qué?
2. b) Analiza el nuevo equilibrio: qué ocurre con la producción y con los precios, y qué problema plantea esa combinación de efectos.

Explica la diferencia entre un movimiento a lo largo de la curva de demanda agregada y un desplazamiento de la propia curva. Pon un ejemplo de causa de cada caso.

Las exportaciones españolas de servicios turísticos baten récords dos años seguidos.

1. a) ¿Qué componente de la demanda agregada aumenta y hacia dónde se desplaza la curva?
2. b) Explica el efecto sobre la producción y el nivel de precios de equilibrio.
3. c) Razona qué diferencia hay si la economía tiene mucho paro o si ya está cerca de su capacidad máxima.

El precio internacional del gas cae a la mitad y se abaratan el transporte y la electricidad en todo el país.

1. a) ¿Qué curva se desplaza y en qué dirección? Justifícalo por los costes de producción.
2. b) Explica por qué este shock es una «doble buena noticia» para el equilibrio (producción y precios).

Una economía tiene estos datos anuales, en miles de millones de euros: consumo $600$, inversión $150$, gasto público $250$, exportaciones $200$ e importaciones $220$.

1. a) Calcula la demanda agregada (y, con ella, el PIB) del país sumando los componentes.
2. b) ¿Qué signo tiene el saldo exterior y qué significa para la demanda del país?

En plena recesión, un gobierno recorta el gasto público para reducir el déficit.

1. a) Analiza el efecto sobre la demanda agregada y sobre el equilibrio (producción y empleo) con el modelo DA-OA.
2. b) Expón el argumento de quien defiende el recorte (confianza de los mercados, sostenibilidad de la deuda) y el de quien lo critica (agravar la recesión). ¿De qué depende que tenga razón uno u otro?

Una recesión por falta de demanda y una recesión por shock de oferta no tienen los mismos síntomas ni las mismas recetas.

1. a) Explica qué les pasa a los precios en cada tipo de recesión (caen o se contienen frente a suben mientras cae la producción).
2. b) Razona por qué estimular la demanda puede ser buena receta en un caso y contraproducente en el otro.

Una región vive un «boom» turístico: llegan el doble de visitantes y los hoteles contratan personal y se amplían.

1. a) Analiza el efecto sobre la demanda agregada regional y sobre su equilibrio (producción y precios).
2. b) ¿Qué riesgos tiene un crecimiento tan tirado por la demanda? Piensa en los precios y en qué pasa si el turismo cae.

Tras una crisis financiera, las empresas dejan de invertir y las familias recortan el gasto por miedo al paro.

1. a) Describe el shock con el modelo DA-OA y explica la recesión resultante.
2. b) Razona por qué el miedo puede «cumplir sus propias profecías» en economía.

«Una economía solo puede crecer si suben los precios.»

1. a) Usa el modelo DA-OA para discutir la frase: ¿puede aumentar la producción con precios estables? ¿Bajo qué condiciones?
2. b) Relaciona tu análisis con el papel de la productividad.

El Gobierno anuncia un gran plan de obras públicas el mismo año en que el Banco Central sube los tipos de interés para frenar la inflación.

1. a) Analiza el efecto de cada medida por separado sobre la demanda agregada.
2. b) Explica por qué el efecto conjunto es ambiguo: ¿de qué depende el resultado final (tamaño de cada medida, sensibilidad de la inversión a los tipos)?
3. c) ¿Qué indicadores vigilarías durante el año para saber qué efecto está dominando?

Dos países aplican el mismo estímulo de demanda. El primero tiene un $15\ \%$ de paro y fábricas a media carga; el segundo roza el pleno empleo.

1. a) Predice el efecto sobre la producción de cada país y justifícalo con el modelo DA-OA.
2. b) ¿Qué pasará con los precios en cada uno? ¿Qué forma tiene la curva de oferta agregada cerca del pleno empleo y qué implica eso?
3. c) Extrae la lección para el diseño de estímulos: ¿cuándo funcionan y cuándo solo calientan los precios?

Tras una crisis financiera, caen a la vez la inversión de las empresas (por miedo) y el consumo de las familias (por precaución).

1. a) Traza la recesión con el modelo DA-OA y explica por qué la caída se autoalimenta.
2. b) Las ayudas del Gobierno tardan meses en llegar: explica el problema de los retardos de la política económica (reconocer la crisis, decidir, ejecutar, hacer efecto).
3. c) ¿Qué riesgo tiene estimular «por si acaso» con datos atrasados? Razona la respuesta.

Un país presenta estos datos: año $1$: PIB $500$ y nivel de precios $100$; año $2$: PIB $515$ y precios $103$; año $3$: PIB $508$ y precios $109$.

1. a) Interpreta la evolución: ¿qué ocurre en el año $2$ y qué cambia en el año $3$?
2. b) Formula una hipótesis de qué shocks (de demanda o de oferta) explican cada tramo.
3. c) Como asesor económico, ¿qué te preocuparía más al final del año $3$ y qué política barajarías? Razona el dilema.

«La DA-OA es solo la oferta y la demanda de un mercado, pero a lo grande.»

1. a) Defiende la parte cierta de la frase: ¿qué se parece entre ambos modelos?
2. b) Critica sus diferencias: en el modelo agregado todos los mercados se mueven a la vez, hay expectativas sobre el futuro, el dinero y los tipos de interés juegan un papel y no existe «el» precio de un solo bien. Desarrolla dos de esas diferencias con ejemplos.