Ejercicios: Los fallos de mercado

Explica qué es un fallo de mercado y nombra los cuatro tipos principales con un ejemplo de cada uno en una frase.

Distingue entre externalidad negativa y externalidad positiva, y clasifica estos casos: el humo de una fábrica, la vacunación infantil, la música alta de un vecino de madrugada y un jardín botánico abierto al barrio.

La figura representa el mercado de un producto cuya fabricación contamina: aparecen el coste privado de los productores y el coste social, que incluye además el daño ambiental que sufren terceros.

1. a) Identifica qué curva es cada una y explica la diferencia entre el coste privado y el coste social.
2. b) Compara la cantidad que produce el mercado con la que sería socialmente deseable y explica la diferencia.

Define externalidad con tus palabras. Pon un ejemplo de externalidad negativa y otro de positiva relacionados con tu instituto (las obras del edificio de al lado, una biblioteca nueva que también usa el barrio) y explica quién recibe el efecto sin pagarlo ni cobrarlo.

Un bien público es no rival (que uno lo use no lo quita a otros) y no excluyente (no se puede dejar fuera a quien no paga). Clasifica según cumplan o no esas dos características: un faro, una pizza, el alumbrado público, una entrada de cine y el aire limpio.

Explica qué es la información asimétrica. Ilústrala con este caso: compras unos apuntes de segundo año a un desconocido sin saber si están completos y bien hechos. ¿Quién tiene más información y qué problemas genera eso en el mercado?

¿Qué es el poder de mercado? Explica por qué la única gasolinera en $50$ kilómetros de carretera puede poner precios más altos que una gasolinera en una calle con otras tres, y qué fallo de mercado ilustra.

Los bienes comunes son rivales pero difíciles de excluir: los bancos de peces en alta mar o una playa masificada. Explica en qué consiste la «tragedia de los comunes» con uno de esos ejemplos: ¿por qué cada usuario tiene incentivo para aprovecharlo al máximo aunque todos salgan perdiendo?

Los faros y la defensa nacional son los ejemplos clásicos de bienes públicos.

1. a) Explica las dos características que definen a un bien público.
2. b) Razona por qué una empresa privada tendría problemas para vender esos servicios: ¿en qué consiste el problema del «polizón» o «free rider»?

En el mercado de coches de segunda mano, el vendedor sabe si su coche tiene averías ocultas y el comprador no.

1. a) Explica cómo se llama este fallo de mercado y qué consecuencias tiene sobre los precios y la calidad de lo ofrecido.
2. b) Propón dos soluciones, del mercado o de la ley, que ayuden a reducirlo.

En un pueblo solo hay una farmacia.

1. a) ¿Qué fallo de mercado ilustra esta situación y qué puede ocurrir con los precios y con la calidad del servicio?
2. b) ¿Qué instrumentos tiene el Estado para proteger a los vecinos? Nombra dos y explícalos.

Clasifica estos bienes en la cuadrícula rival/no rival y excluyente/no excluyente: una entrada de cine, la defensa nacional, el pescado en alta mar y una plataforma de series.

1. a) Sitúa cada uno en su celda (bien privado, público, común, de club).
2. b) Explica qué problema de provisión tiene cada uno de los dos «difíciles» (el público y el común).

Cada coche que entra en una ciudad a la hora punta retrasa a los demás, emite gases y ocupa espacio: costes que su conductor no paga.

1. a) Analiza el tráfico como externalidad negativa: quién la genera y quién la sufre.
2. b) Compara dos soluciones: un peaje urbano por entrar al centro o prohibir los coches más contaminantes. ¿Qué ventaja y qué problema tiene cada una?

En un país, el seguro de salud privado es voluntario: los jóvenes sanos no se aseguran porque «no les compensa», así que las primas suben y aún más gente sana se sale.

1. a) Explica cómo se llama esta espiral (selección adversa) y qué fallo de información la provoca.
2. b) Razona por qué algunos países obligan a asegurarse a todos y qué efecto tiene eso sobre las primas.

En la playa de un pueblo, cada chiringuito adelanta sus hamacas un poco más hacia la orilla para ganar clientes; al final no queda arena libre y los bañistas dejan de venir.

1. a) ¿Qué fallo ilustra esta espiral? Relaciónalo con la tragedia de los comunes.
2. b) Compara dos soluciones: una norma municipal que fije las líneas de hamacas o una concesión única con reglas. ¿Qué incentivos crea cada una?

Las dos únicas compañías de telefonía de un país ficticio anuncian que se fusionan.

1. a) ¿Qué fallo de mercado puede agravarse con la fusión? Explica sus efectos previsibles sobre precios, calidad e innovación.
2. b) ¿Qué instrumentos tiene la autoridad de competencia (prohibir la fusión, imponer condiciones, multar prácticas)? Valora cada uno.

Una fábrica de pinturas vierte residuos al río: los peces mueren, los regantes pierden cosechas y la depuración del agua la paga el ayuntamiento.

1. a) Analiza la externalidad: quién la genera, quién la sufre y por qué el mercado por sí solo no la corrige.
2. b) Compara dos soluciones: un impuesto sobre los vertidos o una norma que los prohíba directamente.

Cuando un niño se vacuna no solo se protege él: también protege a los bebés que aún no pueden vacunarse.

1. a) Explica la vacunación como externalidad positiva y razona por qué el mercado tendería a producir menos vacunación de la socialmente deseable.
2. b) Justifica, con este análisis, que las vacunas infantiles sean gratuitas y se promuevan desde la sanidad pública.

Las plataformas de reparto de comida concentran a restaurantes y repartidores, fijan las comisiones y conocen todos los datos, mientras restaurantes y clientes solo ven una parte.

1. a) Identifica en este caso al menos dos fallos de mercado distintos y explica cada uno.
2. b) Propón una medida reguladora para cada fallo identificado y valora sus posibles efectos secundarios.

Una fábrica contamina el aire de un barrio. Si la ley le diera a los vecinos el derecho a aire limpio, la fábrica podría pagarles por aceptar cierto nivel de emisión; si le diera a la fábrica el derecho a emitir, los vecinos podrían pagarle por reducir.

1. a) Explica la idea del teorema de Coase: con derechos de propiedad claros, la negociación puede resolver la externalidad sin Estado.
2. b) Razona por qué en la práctica casi nunca funciona así (miles de afectados, costes de negociar, información desigual) y qué papel queda para la regulación.

Cada tonelada de CO₂ emitida causa daños estimados en $50\ \text{€}$ que las aerolíneas no pagan. Se propone una tasa de $50\ \text{€}$ por tonelada sobre los vuelos.

1. a) Explica el fallo de mercado y cómo lo corrige la tasa (impuesto pigouviano).
2. b) Analiza qué efecto tendrá sobre los precios de los billetes y sobre la demanda de vuelos, distinguiendo rutas con alternativa de tren y rutas sin ella.
3. c) ¿Qué objeciones de equidad puede recibir la medida y cómo responderías?

Cuando estudias no solo ganas tú: la sociedad entera gana ciudadanos más productivos, más sanos y que votan mejor informados.

1. a) Analiza la educación como externalidad positiva y explica por qué el mercado por sí solo produciría menos educación de la deseable.
2. b) Justifica con ese análisis que la educación sea obligatoria y gratuita hasta los $16$ años.
3. c) Traslada el razonamiento a la universidad pública: ¿los mismos argumentos justifican financiarla con impuestos? Matiza similitudes y diferencias.

Una gran plataforma tecnológica compra, una tras otra, a las pequeñas empresas que podrían competir con ella.

1. a) Identifica los fallos de mercado en juego (poder de mercado, efectos sobre la innovación, control de datos) y explica cada uno.
2. b) Diseña la respuesta reguladora: ¿prohibir compras, obligar a compartir datos, multas? Analiza el riesgo de frenar la innovación al regular.

Se proyecta una macrogranja junto a un pueblo: dará $80$ empleos y carne barata, pero los vecinos temen olores, contaminación del agua y efectos sobre la salud.

1. a) Identifica las externalidades del proyecto y quién recibe los beneficios y quién soporta los costes.
2. b) Diseña la respuesta de la administración combinando normativa ambiental, posibles impuestos o tasas y compensaciones, y defiende tu propuesta frente a la opción de prohibir la granja o dejarla sin condiciones.