Ejercicios: Aplicaciones sencillas para móvil y web

Enumerá las fases por las que pasa la creación de una aplicación, desde la idea hasta que la usan otras personas, y explicá en qué consiste cada una. Razoná por qué no conviene saltarse la fase de pruebas aunque el programa parezca funcionar.

Una app calcula la propina que conviene dejar en un restaurante a partir del importe de la cuenta. Identificá qué datos introduce el usuario (entrada), qué hace la aplicación con ellos (proceso) y qué muestra al final (salida), siguiendo el esquema entrada → proceso → salida.

La figura muestra el diseño de pantalla de una app que convierte distancias de kilómetros a millas, sabiendo que $1\ \text{milla}$ equivale a $1.6\ \text{km}$.

Escribí los pasos que debe seguir la app cuando el usuario presiona el botón para mostrar el resultado, e indicá qué debería ocurrir si el usuario presiona «Convertir» sin haber escrito ningún número.

Las pantallas de una app se construyen con elementos básicos: botones, etiquetas de texto, cuadros donde escribir e imágenes. Explicá para qué sirve cada uno de esos cuatro elementos y poné un ejemplo de cada uno en una app que usés a menudo.

Antes de instalar una app de la tienda conviene fijarse en varios datos. Explicá qué te aportan las valoraciones, el número de descargas, los permisos que pide y el nombre del desarrollador, y qué combinación de esos datos te haría desconfiar.

Las apps se actualizan cada cierto tiempo. Explicá dos motivos por los que conviene mantenerlas actualizadas y un riesgo de no hacerlo, y razoná por qué a veces una actualización cambia funciones que te gustaban.

Antes de programar conviene dibujar el prototipo en papel. Describí (o dibujá en tu cuaderno) las tres pantallas de una app «contador de vasos de agua»: la pantalla principal con el contador, el botón para sumar un vaso y una pantalla de historial, indicando qué hace cada botón.

Podés hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

Una app muy simple recibe un texto y lo devuelve escrito en mayúsculas. Analizá su esquema entrada → proceso → salida y proponé dos utilidades reales que podría tener una app así dentro de otra más grande.

Describí el algoritmo de una app de test con cinco preguntas: cómo se guarda la puntuación, qué ocurre cuando el usuario acierta o falla, cómo se pasa a la siguiente pregunta y qué se muestra al final. Usá pasos numerados con decisiones y una repetición.

Unas apps funcionan sin conexión a internet y otras no pueden hacer nada sin ella. Explicá qué diferencia hay entre ambos tipos y clasificá estas apps razonando tu respuesta: una calculadora, unos mapas con tráfico en directo, un test de preguntas ya descargado y una app de mensajería.

Una app que calcula el promedio de las notas da resultados absurdos cuando alguna casilla se queda vacía o cuando alguien escribe una nota de 42. Explicá qué son los datos de entrada no válidos, proponé dos controles que la app debería hacer antes de calcular y describí las pruebas que harías para comprobar que ya no falla.

Las notificaciones avisan de novedades, pero demasiadas notificaciones hacen que el usuario desinstale la app. Diseñá la política de avisos de la app de lectura del aula: qué tres avisos sí enviarías, qué avisos no, y qué opciones de configuración le dejarías al usuario.

Un juego recuerda tu nivel, tus monedas y tu récord aunque cierres la app. Explicá qué es el almacenamiento local de una app, qué datos guarda ese juego y razoná qué pasará con ellos si desinstalás la app o cambiás de celular sin copia.

Algunas apps se descargan primero como «versión beta» para un grupo pequeño de usuarios. Explicá qué significa esa etiqueta, qué ventajas tiene probar así antes del lanzamiento oficial y qué dos cosas deberías esperar de una beta (y no enojarte cuando ocurran).

Evaluá la accesibilidad de esta pantalla de app: botones muy juntos y pequeños, texto gris claro sobre fondo blanco y toda la información solo en colores (sin textos). Proponé tres mejoras concretas y explicá a qué usuarios beneficia cada una.

Una app del tiempo funciona en parte sin conexión: muestra la última previsión descargada, pero no la actualiza. Explicá qué partes de una app pueden seguir funcionando sin internet y diseñá el mensaje de «sin conexión» que vería el usuario: qué debe decir y qué opciones debe ofrecer.

Diseñá una app completa llamada «Retos de lectura» para que la clase registre los libros que va leyendo: pantallas que tendría, datos de entrada y salida de cada una, algoritmo principal y tres pruebas concretas que harías antes de publicarla.

Una app de linterna pide permiso para acceder a los contactos, a la ubicación y al micrófono. Analizá si esos permisos son necesarios para su función, qué riesgos tiene concederlos sin pensar y redactá un criterio de tres preguntas para decidir qué permisos aceptar en cualquier app.

Vas a descargar una app para calcular notas y encuentras «SuperNotas». En la tienda de apps observas los siguientes datos:

• Puntuación media: 4.9 ★ con 2,500 valoraciones.

• Fechas y texto: El 90 % de las 5 ★ se publicaron en solo tres días consecutivos, con textos idénticos («Excelente app») y perfiles sin imagen.

• Permisos exigidos: Acceso a la agenda de contactos, ubicación precisa y micrófono.

Interpreta estos datos: explica qué práctica fraudulenta está teniendo lugar y qué objetivo persigue. A continuación, predice qué riesgos asume quien la instale guiándose solo por la nota media y redacta dos comprobaciones obligatorias que siempre se deben hacer antes de instalar una app desconocida.

El «onboarding» son las pantallas que enseñan la app la primera vez que se abre. Diseñá el onboarding de tres pantallas para la app del comedor escolar: qué muestra cada pantalla, qué aprende el usuario en cada una y por qué debe haber un botón de «saltar».

Aplicando la idea de «privacidad desde el diseño», definí qué datos mínimos pediría de verdad una app de tareas del aula para funcionar, qué datos NO pediría aunque «pudieran ser útiles» y cómo explicarías esas decisiones a los usuarios en la ficha de la tienda.

Reto del tema. Tu misión es crear un prototipo de aplicación interactiva que recomiende a tus vecinos cómo vestirse y si necesitan paraguas según el pronóstico meteorológico oficial.

1. Toma de datos reales: Consultá en la web del MARN (Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales) el pronóstico para mañana en tu municipio y anotá en una tabla la temperatura máxima ($T_{\text{máx}}$ en ºC) y la probabilidad de precipitación ($P$ en %).

2. Pensamiento computacional: Diseñá un diagrama de flujo con condicionales lógicos (por ejemplo, si $T_{\text{máx}} < 16.5\text{ ºC}$ o si $P \ge 50\,\%$) para determinar qué consejos mostrar.

3. Programación por bloques: Implementá tu prototipo en Scratch o App Inventor. La aplicación debe solicitar ambos valores numéricos y mostrar un mensaje gráfico adecuado según las condiciones evaluadas.

4. Informe final: Elaborá un informe breve (una página) con la captura del diagrama, la tabla con los datos reales del MARN, el enlace público a tu programa y una prueba de funcionamiento.

Se valorará:

• Corrección lógica del diagrama de flujo y uso adecuado de condicionales.

• Funcionamiento interactivo y sin errores del código por bloques con los datos introducidos.

• Diseño intuitivo y claro de la interfaz de usuario.

• Calidad del informe breve y justificación de las decisiones tomadas.