Ejercicios: El transporte de membrana
Distinguí entre transporte pasivo y transporte activo a través de la membrana, indicando cuál de ellos requiere un aporte de ATP y en qué sentido se mueven las…
Distinguí entre transporte pasivo y transporte activo a través de la membrana, indicando cuál de ellos requiere un aporte de ATP y en qué sentido se mueven las sustancias en cada caso.
¿Qué es la difusión simple? Poné dos ejemplos de sustancias que entran o salen de las células por este mecanismo y explicá qué características comunes tienen.
¿Qué es la difusión simple? Poné dos ejemplos de sustancias que entran o salen de las células por este mecanismo y explicá qué características comunes tienen.
Explicá qué son la endocitosis y la exocitosis y poné un ejemplo biológico concreto de cada uno de estos procesos.
Explicá qué son la endocitosis y la exocitosis y poné un ejemplo biológico concreto de cada uno de estos procesos.
La glucosa entra en la mayoría de las células por difusión facilitada. Explicá en qué consiste este mecanismo, qué proteínas intervienen y en qué se diferencia de la…
La glucosa entra en la mayoría de las células por difusión facilitada. Explicá en qué consiste este mecanismo, qué proteínas intervienen y en qué se diferencia de la difusión simple.
Observá el esquema de la bomba sodio-potasio. Indicá qué ión corresponde a las partículas A y cuál a las B, explicá por qué este mecanismo se considera transporte activo…
Observá el esquema de la bomba sodio-potasio. Indicá qué ión corresponde a las partículas A y cuál a las B, explicá por qué este mecanismo se considera transporte activo y qué consecuencia tiene para la carga eléctrica de la membrana el intercambio desigual de iones.
Un glóbulo blanco engloba una bacteria para destruirla. ¿Qué tipo de endocitosis lleva a cabo y cómo se llama la vesícula que se forma? Describí brevemente el proceso.
Un glóbulo blanco engloba una bacteria para destruirla. ¿Qué tipo de endocitosis lleva a cabo y cómo se llama la vesícula que se forma? Describí brevemente el proceso.
Se analiza la absorción de $\text{K}^+$ en raíces de plántulas de cebada en un medio hidropónico. Al añadir al cultivo dinitrofenol (DNP), una sustancia que desacopla la…
Se analiza la absorción de $\text{K}^+$ en raíces de plántulas de cebada en un medio hidropónico. Al añadir al cultivo dinitrofenol (DNP), una sustancia que desacopla la síntesis mitocondrial de ATP sin frenar el consumo de $\text{O}_2$, la absorción de $\text{K}^+$ se detiene de inmediato y el ion comienza a salir lentamente de la raíz, de modo que se pierde progresivamente el $\text{K}^+$ acumulado. Interpretá estos datos deduciendo el mecanismo de transporte implicado en la captación de $\text{K}^+$, justificá por qué el bloqueo del ATP provoca la disipación del gradiente electroquímico acumulado y predecí qué ocurriría con la absorción si, en ausencia de DNP, se descendiera la temperatura a $0\ \text{°C}$.
La ouabaína es un fármaco que inhibe la bomba de $\text{Na}^+/\text{K}^+$. Predecí qué ocurrirá, a mediano plazo, con el gradiente de sodio de la célula y con el…
La ouabaína es un fármaco que inhibe la bomba de $\text{Na}^+/\text{K}^+$. Predecí qué ocurrirá, a mediano plazo, con el gradiente de sodio de la célula y con el transporte acoplado de glucosa que utiliza ese gradiente en el intestino, y razoná tu respuesta.