Ejercicios: El valor de la biodiversidad

Explicá qué es la biodiversidad y nombrá sus tres niveles, poniendo un ejemplo de cada uno.

Los ecosistemas nos prestan servicios gratuitos como la polinización de los cultivos, la depuración del agua o la formación de suelo fértil. Nombrá dos de esos servicios y explicá en qué consiste uno de ellos.

¿Qué es una especie endémica? Poné un ejemplo de la fauna o la flora de El Salvador.

Explicá con tus palabras la diferencia entre diversidad de especies y diversidad de ecosistemas, y poné un ejemplo de cada una.

Nombrá dos productos que obtenemos gracias a la biodiversidad (alimentos, medicinas, materiales) e indicá de qué ser vivo procede cada uno.

¿Qué es la diversidad genética? Explicá por qué una población con mucha variedad genética resiste mejor una enfermedad que otra con poca.

Citá dos especies emblemáticas de la fauna salvadoreña y explicá por qué se utilizan como símbolo en las campañas de conservación.

Explicá qué significa que una especie esté en peligro de extinción y citá una causa frecuente de esa situación.

Gran parte de los cultivos que consumimos dependen de insectos polinizadores como las abejas. Explicá qué ocurriría con la producción de alimentos si desaparecieran y qué nos enseña esto sobre el valor de la biodiversidad.

Un ecosistema con muchas especies resiste mejor una sequía o una plaga que otro con pocas. Razoná por qué, utilizando la idea de que, si una especie falla, otras pueden cumplir su función.

Muchos medicamentos proceden de sustancias descubiertas en plantas, hongos o bacterias. Explicá qué se pierde cuando se extingue una especie que aún no ha sido estudiada (el valor potencial de la biodiversidad).

Los manglares protegen las costas de los temporales y sirven de criadero a multitud de peces. Relacioná estas funciones con el valor de la biodiversidad y razoná qué se pierde cuando un manglar se destruye.

Algunas variedades antiguas de trigo resisten mejor la sequía que las modernas. Explicá por qué conservar las variedades tradicionales y los parientes silvestres de los cultivos es una inversión de futuro.

El turismo de observación de aves genera ingresos en zonas con humedales bien conservados. Explicá cómo ese valor económico puede convertirse en un argumento para proteger la biodiversidad.

Distinguí valor directo e indirecto de la biodiversidad y clasificá estos ejemplos: la miel, la sombra de un bosque que refresca un valle, la madera de un roble y la depuración del agua que hace un humedal.

Las lombrices y los hongos del suelo no son especies «atractivas», pero sin ellas los bosques no funcionarían. Usá el ejemplo para razonar por qué la biodiversidad no se valora solo por las especies más conocidas.

El gráfico recoge el resultado de un experimento: dos praderas, la A con doce especies de plantas y la B con solo tres, sufren la misma sequía, y se mide qué porcentaje de su producción inicial mantiene cada una. Interpretá los datos del gráfico y relacionalos con la estabilidad de los ecosistemas.

Durante un debate sobre la sobreexplotación del acuífero que alimenta las marismas de Doñana, un portavoz agrícola afirma: «El agua solo es útil cuando riega campos de cultivo para producir alimentos y empleo; dejar que se quede en las lagunas de Doñana es desperdiciarla porque allí no produce ningún beneficio humano».

1. a) Rebatí este argumento explicando al portavoz qué son los servicios ecosistémicos y poné dos ejemplos concretos de beneficios directos o indirectos que las marismas aportan a la sociedad.
2. b) Justificá por qué Doñana debe protegerse atendiendo a su valor intrínseco, al margen de cualquier utilidad o beneficio económico para el ser humano.

Se cuenta el número de especies de mariposas en tres prados con distinta gestión: un prado sin cortar (38 especies), un prado cortado una vez al año (25 especies) y un césped cortado cada semana (7 especies). Interpretá los datos, relacionalos con la gestión de cada prado y razoná cuál prestará mejores servicios como la polinización.

Una alcaldía proyecta desecar un humedal hipersalino para construir una zona industrial, alegando que «es solo un lodazal pestilente e improductivo donde no viven especies de interés». Sin embargo, un equipo de microbiólogos acaba de aislar en ese humedal una bacteria con una enzima capaz de sintetizar bioplásticos a partir de residuos agrícolas.

1. a) Rebatí la postura de la alcaldía aplicando el concepto de valor potencial o de opción de la biodiversidad.
2. b) Justificá qué consecuencias científicas e industriales irreversibles conlleva la destrucción de hábitats extremos antes de que su biodiversidad microscópica haya sido investigada.

Una empresa proyecta construir un complejo turístico sobre un cordón de dunas costeras donde anidan aves protegidas, alegando que «las dunas son solo arena improductiva y los 200 empleos del hotel compensan con creces su desaparición».

1. a) Identificá dos servicios ecosistémicos de regulación esenciales que desempeñan las dunas y predecí qué le ocurrirá a la playa y al propio paseo marítimo ante temporales invernales si las dunas se destruyen.
2. b) Rebatí la postura de la empresa empleando el concepto de valor intrínseco de la biodiversidad y razoná por qué los beneficios económicos a corto plazo no pueden compensar una pérdida biológica irreversible.

Se propone etiquetar los productos del supermercado según su impacto en la biodiversidad, como ya se hace con la eficiencia energética de los electrodomésticos. Analizá dos ventajas y una dificultad de la medida y concluí con tu opinión.