Exercícios: O modelo de Whittaker modificado
Pratica★★☆
Em 1969, Robert Whittaker propôs um modelo de classificação dos seres vivos em cinco reinos, mais tarde modificado por Lynn Margulis e Karlene Schwartz. Para definir os…
Em 1969, Robert Whittaker propôs um modelo de classificação dos seres vivos em cinco reinos, mais tarde modificado por Lynn Margulis e Karlene Schwartz. Para definir os reinos, o modelo atende à organização celular, à constituição do corpo e ao tipo de nutrição dos seres vivos.
- a) Indica os cinco reinos do modelo de Whittaker modificado.
- b) Explica, com base nos carateres referidos no enunciado, por que razão os fungos não foram incluídos no reino Plantae, apesar de, tal como as plantas, serem maioritariamente seres fixos e possuírem parede celular.
- c) As cianobactérias são seres unicelulares procarióticos que realizam fotossíntese. Indica o reino a que pertencem neste modelo e justifica a tua resposta.
Pratica★★☆
Na aula, a professora projetou a tabela seguinte sobre o modelo de Whittaker modificado, com alguns espaços por preencher. | Reino | Organização celular | Constituição…
Na aula, a professora projetou a tabela seguinte sobre o modelo de Whittaker modificado, com alguns espaços por preencher.
| Reino | Organização celular | Constituição do corpo | Tipo de nutrição | Exemplo |
|---|---|---|---|---|
| Monera | procariótica | unicelular | ? | bactéria |
| Protoctista | eucariótica | ? | autotrófica ou heterotrófica | ameba |
| Fungi | eucariótica | uni- ou pluricelular | ? | cogumelo |
| Plantae | ? | pluricelular | autotrófica (fotossíntese) | sobreiro |
| Animalia | eucariótica | pluricelular | heterotrófica (ingestão) | ? |
- a) Completa a tabela no teu caderno, indicando os quatro termos em falta.
- b) Indica o caráter que, por si só, permite distinguir o reino Monera de todos os outros reinos.
- c) Justifica a inclusão das algas unicelulares, como a espirogira, no reino Protoctista e não no reino Plantae.
Pratica★★☆
Numa saída de campo a uma zona de mato na Serra da Estrela, um grupo de alunos observou os seres vivos descritos na tabela seguinte. | Ser vivo | Descrição | |---|---| |…
Numa saída de campo a uma zona de mato na Serra da Estrela, um grupo de alunos observou os seres vivos descritos na tabela seguinte.
| Ser vivo | Descrição |
|---|---|
| A | ser unicelular eucariótico que se desloca emitindo prolongamentos do corpo e engloba partículas de alimento |
| B | organismo pluricelular sem clorofila, com corpo formado por filamentos (hifas), que absorve nutrientes da madeira morta |
| C | ser unicelular sem núcleo individualizado, que forma manchas esverdeadas nas rochas húmidas e realiza fotossíntese |
| D | árvore de folha persistente que produz bolotas |
| E | animal vertebrado que captura pequenos invertebrados junto de uma linha de água |
- a) Classifica cada um dos seres vivos A a E num dos cinco reinos do modelo de Whittaker modificado.
- b) Justifica a classificação do ser vivo B, referindo o seu tipo de nutrição.
- c) Os seres vivos A e C são ambos unicelulares, mas pertencem a reinos diferentes. Indica o caráter que permite distingui-los.