Exercícios: Ciclos de vida de diferentes grupos de seres vivos

Na aula de Biologia e Geologia, a turma da Inês construiu o esquema do ciclo de vida do feto que se apresenta na figura, mas três processos ficaram por identificar (?1, ?2 e ?3).

1. a) Identifica os processos que correspondem a ?1, ?2 e ?3.
2. b) Em qual dos pontos assinalados ocorre uma divisão por meiose? E em qual ocorre fecundação? Justifica as tuas respostas com a ploidia das estruturas envolvidas.
3. c) Classifica o ciclo de vida do feto como haplonte, diplonte ou haplodiplonte. Justifica, referindo as gerações envolvidas.
4. d) Indica qual das gerações — esporófito ou gametófito — apresenta maior desenvolvimento no feto e relaciona essa dominância com a adaptação ao meio terrestre.

Numa saída de campo a um pinhal húmido do norte de Portugal, a turma do Guilherme recolheu musgos e observou duas estruturas: a «planta» verde que forma o tapete do solo húmido e, sobre ela, filamentos castanhos com uma pequena cápsula na extremidade.

1. a) Identifica qual destas estruturas corresponde ao gametófito e qual ao esporófito. Justifica.
2. b) Indica qual das duas gerações é haploide (n) e qual é diploide (2n).
3. c) No musgo, o esporófito vive sobre o gametófito e depende dele para sobreviver. Compara esta situação com a do feto, comentando em que medida a dominância das gerações difere nos dois grupos.
4. d) Classifica o ciclo de vida do musgo. Justifica.

A espirogira é uma alga verde filamentosa de água doce e a Chlamydomonas é uma alga verde unicelular. Na reprodução sexuada da espirogira — a conjugação —, os conteúdos de dois filamentos unem-se e forma-se um zigósporo de parede resistente que, ao germinar, origina um novo filamento.

1. a) Sabendo que os filamentos da espirogira são haploides (n), classifica o ciclo de vida destas algas. Justifica.
2. b) Indica a ploidia do zigósporo e explica que processo nuclear ocorre quando este germina.
3. c) Explica por que razão a meiose, nestas algas, é designada por meiose zigótica.

Nas gimnospérmicas, como o pinheiro-bravo, e nas angiospérmicas, como o sobreiro, o indivíduo adulto é diploide (2n) e a fase haploide (n) do ciclo está muito reduzida e depende dele.

1. a) Classifica o ciclo de vida destas plantas. Justifica.
2. b) No pinheiro-bravo, os estróbilos (pinhas) produzem, por meiose, esporos que originam estruturas haploides muito reduzidas. Indica o nome dessas estruturas no ciclo das gimnospérmicas e explica por que razão se diz que a geração gametófita está reduzida.
3. c) Explica uma vantagem da dominância da geração esporófita na conquista do meio terrestre pelas plantas com semente.
4. d) Compara a dominância das gerações nas gimnospérmicas com a dos musgos.