Exercícios: Os programas e as aplicações

Associe cada tarefa ao tipo de aplicação que a resolve: (a) escrever um trabalho, (b) visitar páginas web, (c) ouvir música, (d) retocar uma fotografia. Tipos de aplicação: 1. navegador; 2. processador de texto; 3. editor de imagem; 4. leitor de música. Indique um nome real de aplicação para cada tipo.

Classifique cada elemento como software de sistema ou software de aplicação: Windows, o navegador Chrome, Android, a calculadora do telemóvel, GNU/Linux, um videojogo. Explique numa frase o critério que utilizou para distinguir uns dos outros.

Verdadeiro ou falso? Justifique cada resposta: (a) o navegador é uma aplicação; (b) o sistema operativo é apenas mais uma aplicação, como um jogo; (c) sem sistema operativo, as aplicações não conseguem funcionar; (d) um processador de texto serve para ouvir música.

Que aplicação utilizaria para cada tarefa? (a) escrever uma carta; (b) fazer um cartaz para uma festa; (c) cortar e juntar partes de um vídeo; (d) ler o correio eletrónico. Indique aplicações reais que conheça e explique por que razão não serve qualquer aplicação para qualquer tarefa.

A figura mostra a árvore de classificação do software com os seus dois grandes ramos, mas um dos cartões de exemplo está tapado com um ponto de interrogação, como se mostra no esquema.

Em que ramo colocaria o cartão tapado se fosse um editor de vídeo? E se fosse o macOS? Explique a diferença entre os dois ramos e adicione um novo cartão, com o respetivo exemplo, a cada ramo.

A loja de aplicações utiliza quatro verbos: procurar, instalar, atualizar e desinstalar. Explique pelas suas palavras o que faz cada um e descreva uma situação em que utilizou (ou utilizaria) cada verbo.

Ordene estas fontes de transferência de um programa da mais segura para a menos segura e justifique a ordem: a loja oficial do dispositivo, a página web oficial do fabricante, uma ligação que surge num anúncio pop-up.

As aplicações pedem para ser atualizadas de tempos a tempos. Explique o que é a atualização de uma aplicação e indique duas coisas que costumam melhorar com ela (erros corrigidos, novas funcionalidades, segurança), dando um exemplo de cada uma.

Estes são os passos para instalar uma aplicação em segurança, mas estão desordenados: (a) rever as permissões solicitadas, (b) procurar a aplicação na loja oficial, (c) verificar o nome do programador e as avaliações de outros utilizadores, (d) premir «instalar» e verificar se funciona. Ordene-os e explique que risco cada passo evita.

Um jogo de corridas pede permissão para aceder ao microfone, aos contactos e à localização. Analise se essas permissões fazem sentido para esse tipo de jogo e decida o que faria: instalar tal como está, recusar algumas permissões ou procurar outra alternativa. Justifique a sua decisão.

A sua aplicação de fotografias está há dois anos sem ser atualizada «porque já funciona bem». Explique dois riscos de não atualizar as aplicações (falhas de segurança por corrigir, incompatibilidade com um sistema que se atualiza) e fundamente por que razão as atualizações automáticas são um bom hábito.

Remover o ícone do ecrã principal nem sempre desinstala a aplicação. Explique a diferença entre apagar um atalho e desinstalar verdadeiramente, e descreva passo a passo como desinstalaria uma aplicação para libertar espaço no telemóvel ou no computador.

Uma página web desconhecida oferece «gratuitamente» um jogo que na loja oficial custa $20\ \text{€}$. Analise que riscos corre ao transferi-lo de lá (programas maliciosos ocultos, roubo de dados) e que problema legal existe ao descarregar cópias piratas de programas pagos.

A figura mostra o percurso que uma aplicação faz no seu telemóvel, desde que a descobre até a apagar, mas um dos passos está tapado, como se mostra no esquema.

Que passo falta entre «instalar» e «desinstalar» e por que razão convém repeti-lo com regularidade enquanto utiliza a aplicação? Descreva o percurso completo e explique o que pode acontecer se ignorar o passo tapado durante anos.

Tem três aplicações que fazem o mesmo (três editores de fotografias diferentes). Justifique que vantagens e desvantagens existem em acumular aplicações repetidas e que critério utilizaria para manter apenas uma: o espaço ocupado, a utilização real que lhes dá ou as avaliações da loja.

Muitas aplicações têm também «versão web», que se utiliza a partir do navegador sem instalar nada (como o webmail). Compare as duas opções: duas vantagens da aplicação instalada, duas da versão web e uma situação em que escolheria cada uma.

O telemóvel do Leo ficou sem espaço. As suas aplicações são: um jogo A de $2\ \text{GB}$ que não abre há $8$ meses, um editor de vídeo de $1,5\ \text{GB}$ que utiliza todas as semanas, um jogo B de $900\ \text{MB}$ que utiliza diariamente, a aplicação do banco de $150\ \text{MB}$ e três jogos de $300\ \text{MB}$ cada um em que não mexe desde o ano letivo passado. Conceba o seu plano de limpeza: o que desinstalaria primeiro, em que nunca mexeria e quanto espaço recuperaria com cada decisão.

O Marcos quer instalar um jogo de corridas no seu tablet e hesita entre duas opções:

• Jogo A (pago): custa $3,50\ \text{€}$ num pagamento único, com todas as pistas desbloqueadas e sem publicidade.

• Jogo B («gratuito»): permite jogar $2$ corridas por dia; para jogar mais sem esperar $4$ horas é preciso pagar $0,80\ \text{€}$ por passe de combustível, ou ver anúncios que consomem dados móveis.

1. a) Se o Marcos jogar $4$ corridas diárias durante um mês ($30$ dias) e comprar os passes necessários para não esperar, calcula quanto dinheiro gastará no Jogo B e compara-o com o custo do Jogo A.
2. b) Explica por que motivo o modelo do Jogo B costuma ser muito mais rentável para os programadores do que vender o jogo diretamente, analisando que mecanismos de conceção de software utiliza para incentivar o gasto.
3. c) Desenha duas medidas técnicas que o Marcos deveria configurar no sistema operativo do seu tablet para não gastar dinheiro de forma impulsiva ou por engano.

Vais preparar um tablet para a tua avó, que tem dificuldades de visão, um ligeiro tremor nas mãos e nunca usou ecrãs táteis.

1. a) Desenha o seu ecrã inicial selecionando apenas três aplicações básicas (comunicação, notícias e passatempos). Para a de comunicação, compara duas aplicações reais do mercado e justifica qual escolhes, analisando qual tem uma interface mais limpa, com menos menus confusos e menor risco de chamadas acidentais.
2. b) Desenha três ajustes específicos que deves ativar no sistema operativo (em acessibilidade, loja de aplicações e permissões) para que lhe seja fácil ler os textos, não fique desorientada ao premir botões pequenos e seja impossível instalar ou comprar aplicações por descuido.

Após atualizares o sistema operativo do teu telemóvel para a versão mais recente, a tua aplicação de desenho favorita fecha-se sozinha sempre que tentas abrir um projeto antigo. A tua colega diz-te: «Desinstala-a e volta a descarregá-la agora mesmo».

1. a) Rebate o conselho da tua colega: explica que risco grave corres se desinstalares a aplicação sem teres feito cópias de segurança dos teus desenhos e desenha um protocolo ordenado de três verificações prévias, de menor a maior risco para os teus dados.
2. b) Prevê que causa técnica faz com que uma atualização do sistema operativo faça uma aplicação que antes funcionava deixar de responder, e justifica o que deve fazer a equipa que desenvolveu a aplicação para resolver o problema.

Uma aplicação de mensagens muito utilizada entre os teus amigos foi retirada da loja oficial por não cumprir os padrões de segurança e privacidade do sistema operativo. O teu grupo de amigos debate o que fazer:

• A Paula diz: «Como já a temos instalada, não faz mal; vamos continuar a usá-la durante os próximos anos como sempre fizemos».

• O Mário propõe: «Para quem não a tem, partilhamos o ficheiro instalador (.apk) por Bluetooth ou descarregamo-lo de um site externo».

1. a) Prevê que problemas de compatibilidade e falhas de segurança sofrerá o telemóvel da Paula se continuar a utilizá-la durante os dois próximos anos.
2. b) Avalia a proposta do Mário identificando que perigos específicos assume ao instalar uma aplicação fora do canal oficial.
3. c) Desenha um plano de ação seguro para o grupo: que decisão deve ser tomada em relação à aplicação retirada e que requisitos técnicos deve cumprir a nova ferramenta que escolherem para a substituir.

Uma colega afirma: «Eu instalo as aplicações a partir de páginas de transferências, porque a loja ocupa-me muito espaço». Avalie a sua decisão: a que controlos de segurança está a escapar, o que se poderia infiltrar no seu telemóvel sem que ela se aperceba e o que lhe responderia para a convencer a mudar de hábito.

Revê o relatório de auditoria do telemóvel que é utilizado para gravar as experiências do laboratório de Tecnologia:

1. Lanterna Plus: instalada há $3$ meses; tem permissões ativas de acesso ao microfone, à lista de contactos e à localização.

2. Editor de áudio: descarregado a partir de um website de transferências externas porque na loja oficial era pago; nunca recebeu atualizações.

3. Jogo de puzzles: ocupa $1,8\ \text{GB}$ de armazenamento; a última vez que foi aberto foi há $10$ meses.

4. Sistema e navegador: mostram um aviso de «Atualização de segurança crítica pendente» há $4$ semanas.

Para cada uma das quatro situações:

1. a) Interpreta os dados e identifica o risco técnico, de privacidade ou de desempenho que causa ao dispositivo.
2. b) Concebe a medida corretiva imediata que o responsável do laboratório deve aplicar e formula a norma básica de «higiene digital» que foi violada.

A sua escola quer escolher uma aplicação para enviar avisos aos encarregados de educação. Avalie três opções (uma aplicação de mensagens muito conhecida, uma aplicação específica para escolas, utilizar o correio eletrónico) com base nos critérios de segurança, custo e facilidade de utilização para as famílias, e recomende uma justificando a sua escolha.

Desafio do tema. Imagina que vais recondicionar um computador antigo em casa para lhe dar uma segunda vida como posto de estudo ecológico. Desenha a tua proposta no LibreOffice seguindo estas fases:

1. Auditoria de materiais: Examina o computador (torre, portátil ou periféricos). Identifica que partes são de plástico (carcaça, teclas) e de metal (chassi, conectores), e propõe um suporte elevatório simples de madeira com medidas reais em centímetros (por exemplo, base de $24,5\text{ cm}$ de largura).

2. O sistema operativo: Explica para que serve o sistema operativo a gerir esse hardware e descreve a instalação e configuração inicial de uma distribuição leve e gratuita (ajuste de idioma, resolução e rede Wi-Fi).

3. Programas e aplicações: Seleciona três aplicações livres imprescindíveis para as tuas tarefas do 1.º ano do ESO (como o LibreOffice Writer ou um navegador seguro), detalhando para que serve cada uma e os seus requisitos de memória.

Apresenta a tua proposta fundamentada num documento digital breve.

Será valorizado:

• Identificação e justificação adequada dos plásticos, metais e da madeira proposta.

• Explicação correta da função do sistema operativo e dos seus passos de configuração.

• Escolha coerente e justificada de programas e aplicações educativas.

• Apresentação cuidada do relatório através de ferramentas de escritório livres.