Ejercicios: Las diferencias salariales y el salario mínimo

Explica tres razones por las que unos trabajos se pagan mejor que otros —calificación y formación, responsabilidad, penosidad o peligro, escasez de personas capaces de hacerlo— y pon un oficio real como ejemplo de cada una.

En la boleta de pago de su primer empleo, Alex ve: sueldo bruto $\text{S/}\ 5\,200$, aportes a la ONP (o a la AFP) $\text{S/}\ 340$, retención del impuesto a la renta de quinta categoría $\text{S/}\ 360$.

1. a) Calcula el sueldo neto que recibirá en el banco.
2. b) Explica en una frase qué son los aportes: ¿a cambio de qué se pagan (jubilación, salud, pensión de invalidez)?

La figura muestra el salario promedio mensual en el país imaginario de Laboria según el nivel de estudios: sin estudios, $\text{S/}\ 1,100$; con estudios técnicos o secundaria completa, $\text{S/}\ 1,400$. El dato de los universitarios está tapado, pero se sabe que ganan en promedio un $50\ \%$ más que el grupo anterior.

1. a) Calcula el sueldo promedio de los universitarios, que es el dato que falta.
2. b) Explica dos razones por las que el sueldo suele subir con el nivel de estudios (más formación, más responsabilidad, menos gente capacitada para ciertos puestos).

Toda boleta de pago tiene tres zonas: los ingresos (lo que ganas: remuneración básica, bonificaciones, gratificaciones), los descuentos (aportes a la AFP u ONP y retención del impuesto a la renta de quinta categoría) y el neto a pagar (lo que llega al banco).

1. a) Ubica cada concepto en su zona: bonificación por trabajo nocturno, retención del impuesto a la renta, remuneración básica, aporte al sistema de pensiones (AFP u ONP), sueldo neto.
2. b) Explica por qué el sueldo bruto y el neto nunca coinciden.

Parte del sueldo puede llegar «en especie»: cosas que paga la empresa en vez de dinero, como el auto de la empresa, el seguro médico, los vales de alimentos o el comedor gratuito.

1. a) Pon tres ejemplos y explica por qué se llaman salario en especie.
2. b) Razona qué ventaja tienen para el trabajador (en algunos casos pagan menos impuestos, comodidad) y una desventaja (no puedes elegir: quizá preferirías el dinero).

El convenio colectivo es el acuerdo que negocian los sindicatos y las empresas de un sector: fija remuneraciones mínimas por categoría, jornada, descansos y bonificaciones.

1. a) Explica qué es y quién lo firma.
2. b) Razona por qué un trabajador que negocia solo está en una posición débil frente a su empresa y qué cambia cuando negocian todos juntos (negociación colectiva).

Dos empresas ofrecen el mismo sueldo anual de $\text{S/}\ 16,800$: una lo paga en $12$ mensualidades y otra en $14$, con dos gratificaciones (en julio y en diciembre, por Fiestas Patrias y Navidad).

1. a) Calcula la mensualidad en cada caso.
2. b) Comprueba que el total anual es el mismo y razona qué sistema te organizaría mejor el dinero (¿más cada mes o dos «alegrías» al año?).

Además del sueldo base, muchas boletas de pago suman bonificaciones: por antigüedad, por trabajo nocturno, por riesgo, por idiomas. Explica qué premia cada una con un oficio de ejemplo (un operario de turno de noche, una técnica que certifica inglés, una trabajadora con $20$ años en la empresa) y razona por qué las empresas las usan para retener y motivar a su personal.

El salario mínimo interprofesional (SMI) es el suelo legal: ningún trabajador a jornada completa puede cobrar menos. En España está en torno a $\text{S/}\ 4\,736$ brutos al mes repartidos en $14$ pagas.

1. a) Calcula el salario mínimo anual.
2. b) Una tienda ofrece un empleo a jornada completa por $\text{S/}\ 4\,200$ al mes en $12$ pagas: calcula el total anual y explica si la oferta es legal.

En la misma ciudad, un electricista industrial con el certificado de robótica cobra $\text{S/}\ 9\,200$ al mes y un vendedor de tienda, $\text{S/}\ 5\,200$.

1. a) Explica con los factores del tema por qué el mercado paga más al electricista (formación larga y pocas personas con ese certificado).
2. b) Razona qué pasaría con ese sueldo si de pronto hubiera muchos electricistas con el mismo certificado y la misma demanda de siempre.

Dos ofertas de empleo a tiempo completo: (A) sueldo bruto de $\text{S/}\ 6\,400$ con $\text{S/}\ 600$ de descuentos; (B) sueldo bruto de $\text{S/}\ 5\,800$ con $\text{S/}\ 280$ de descuentos y comedor gratuito valorado en $\text{S/}\ 400$ al mes.

1. a) Calcula el sueldo neto mensual de cada oferta y súmale a la B el valor del comedor.
2. b) ¿Cuál elegirías? Justifícalo con los números y con al menos un factor que no sea dinero (horario, distancia, ambiente).

La empresa A ofrece $\text{S/}\ 1,500$ brutos en $12$ pagas; la empresa B, $\text{S/}\ 1,250$ en $14$ pagas más $\text{S/}\ 100$ al mes en vales de alimentos.

1. a) Calcula el total anual en dinero de cada oferta y el valor anual de los vales.
2. b) ¿Cuál es mejor? Justifícalo con los números y con un factor no monetario (horario, distancia, qué te enseñarán).

La remuneración mínima vital (RMV) es para la jornada completa: unos $\text{S/}\ 1,184$ brutos al mes en $14$ pagos.

1. a) Calcula cuánto debe cobrar como mínimo al mes una persona contratada a media jornada.
2. b) Una cadena de tiendas ofrece contratos de $4$ horas por $\text{S/}\ 500$ al mes en $12$ pagos: calcula el total anual, compáralo con lo que exige la ley (la mitad de la RMV anual) y di si la oferta es legal.

La vendedora Marta, con un sueldo bruto de $\text{S/}\ 1,300$, hace este mes $6$ horas extra a $\text{S/}\ 12$ la hora.

1. a) Calcula su sueldo bruto del mes con las horas extra.
2. b) Explica por qué las horas extra se pagan más caras que las ordinarias (compensan el descanso perdido y evitan que la empresa abuse) y qué alternativa recogen algunos convenios (descansarlas después en vez de cobrarlas).

Te toca negociar tu primer aumento de sueldo en la tienda donde llevas un año. Prepara la reunión:

1. a) Escribe tres argumentos basados en tu trabajo (con datos: «atendí solo el turno de los sábados», aprendiste caja y almacén, cero quejas) y explica por qué funcionan mejor que «necesito la plata».
2. b) Prepara tu plan B si te dicen que no (pedir capacitación, una bonificación, volver a conversar en seis meses).

Cuando una empresa te paga $\text{S/}\ 1,500$ brutos, a ella le cuestas más: además aporta a la seguridad social (ESSALUD y la ONP o la AFP) unos $\text{S/}\ 450$ por ti.

1. a) Calcula el costo total mensual del trabajador para la empresa.
2. b) Explica la diferencia entre lo que cobras (neto), lo que figura en tu boleta de pago (bruto) y lo que paga la empresa (costo total), y razona por qué esos aportes «invisibles» también son parte de tu remuneración (financian tu salud, tu seguro y tu futura pensión).

Una auditoría laboral en una gran empresa de servicios revela que el sueldo promedio de las mujeres de la planilla es un $14.5\ \%$ inferior al de los hombres. Sin embargo, el área de Recursos Humanos demuestra con las boletas de pago que en todos y cada uno de los puestos se paga exactamente el mismo sueldo base a hombres y mujeres con la misma categoría.

1. a) Resuelve la aparente contradicción: explica qué factores económicos y laborales estructurales (segregación horizontal y vertical, bonificaciones salariales, tipo de jornada y cargas familiares) explican la existencia de esta brecha salarial promedio sin que exista una vulneración directa de la ley de igualdad salarial para un mismo puesto.
2. b) La empresa planea destinar su presupuesto de igualdad a dictar un curso voluntario de asertividad y negociación salarial solo para trabajadoras. Critica la eficacia de esta medida y diseña dos políticas laborales organizativas que ataquen las verdaderas causas de la brecha identificadas en el apartado anterior.

En un centro comercial trabajan dos vendedores en la misma área y con las mismas funciones:

• Marcos tiene un contrato a tiempo completo ($160$ horas al mes) y cobra $\text{S/}\ 1,280$ brutos mensuales.

• Laura tiene un contrato a tiempo parcial involuntario ($80$ horas al mes) y cobra $\text{S/}\ 720$ brutos mensuales.

1. a) Calcula el sueldo bruto por hora ordinaria de cada uno de ellos y determina si existe discriminación salarial por precio unitario del trabajo.
2. b) Marcos argumenta ante sus compañeros: «Yo cobro casi el doble que Laura, por lo que la empresa valora mucho más mi trabajo». Rebate el argumento de Marcos utilizando los conceptos de retribución por hora y jornada, y explica qué perjuicios económicos a mediano y largo plazo sufre Laura al encontrarse en una jornada parcial no deseada (considera la capacidad de ahorro, los aportes a la seguridad social —ESSALUD y la AFP o la ONP— y las futuras prestaciones por desempleo o jubilación).

Te ofrecen tus dos primeras oportunidades de empleo al terminar tus estudios:

• Oferta A: $\text{S/}\ 1,600$ brutos al mes ($12$ pagos). Jornada presencial con horario partido ($9:00$ a $14:00$ y $16:30$ a $19:30$). Distancia de $45$ minutos en transporte público (costo del pasaje: $\text{S/}\ 55$ mensuales). Al no poder volver a almorzar a casa, calculas un gasto promedio de $\text{S/}\ 9.50$ por almuerzo en días laborables ($21$ días al mes).

• Oferta B: $\text{S/}\ 1,430$ brutos al mes ($12$ pagos). Jornada continua intensiva ($8:00$ a $15:30$), con dos días a la semana de teletrabajo. Distancia de $10$ minutos a pie (costo de transporte: $\text{S/}\ 0$). Incluye capacitación técnica certificada financiada por la empresa, valorada en $\text{S/}\ 1,200$ al año.

1. a) Asumiendo un descuento promedio (aportes a la AFP u ONP y impuesto a la renta) del $12\ \%$ sobre el sueldo bruto para ambas ofertas, calcula el saldo neto disponible mensual tras deducir los gastos ineludibles asociados al puesto (transporte y alimentación obligada).
2. b) Aplica los conceptos de «costo de oportunidad», «salario emocional» y «capital humano» para justificar de forma razonada qué oferta elegirías si tu prioridad estratégica a mediano plazo es maximizar tu desarrollo profesional y tu bienestar general.

Una persona joven recién independizada percibe la Remuneración Mínima Vital (RMV), con un sueldo neto mensual de $\text{S/}\ 1,150$. Sus gastos mensuales mínimos de supervivencia en una ciudad intermedia son: $\text{S/}\ 520$ por el alquiler de una habitación con servicios, $\text{S/}\ 240$ de canasta básica de alimentos, $\text{S/}\ 55$ de transporte y $\text{S/}\ 85$ en gastos médicos indispensables y ropa básica.

1. a) Calcula el porcentaje del sueldo neto que absorben los gastos fijos e ineludibles y determina su capacidad mensual de ahorro. Si el precio del alquiler de habitaciones sube un $10\ \%$ y la inflación encarece la canasta básica un $5\ \%$, calcula cuánto se reduce su margen económico mensual si el sueldo permanece constante.
2. b) A partir de los resultados obtenidos, valora críticamente si la RMV cumple en la actualidad el principio constitucional de garantizar una remuneración equitativa y suficiente que permita una vida digna en entornos urbanos.
3. c) Contrasta dos medidas económicas para solucionar la vulnerabilidad financiera de este grupo: un aumento de la RMV por decreto frente a una política de control o subsidio al alquiler de vivienda. Predice un beneficio y un efecto perjudicial imprevisto de cada una de las dos medidas sobre el mercado.

El análisis estadístico del mercado laboral de una región arroja los siguientes salarios medios brutos mensuales por tramos de edad:

• Tramo 1 ($16$ a $24$ años): $\text{S/}\ 1,080$

• Tramo 2 ($25$ a $34$ años): $\text{S/}\ 1,520$

• Tramo 3 ($35$ a $54$ años): $\text{S/}\ 1,960$

• Tramo 4 ($55$ a $64$ años): $\text{S/}\ 2,240$

1. a) Calcula la brecha salarial relativa entre el tramo más joven y el más veterano expresada en porcentaje sobre el salario de los jóvenes. A continuación, calcula el incremento salarial porcentual entre el tramo 1 y el tramo 2, y compáralo con el incremento entre el tramo 3 y el tramo 4. ¿Qué nos indica la evolución de estas tasas sobre el ritmo de revalorización del capital humano a lo largo de la carrera laboral?
2. b) Explica por qué esta disparidad retributiva no refleja únicamente diferencias en la productividad real de los trabajadores: analiza el impacto que tienen en estos datos la dualidad contractual (tasa de temporalidad por edades) y las bonificaciones salariales consolidadas por antigüedad fijadas en los convenios colectivos.
3. c) Si una reforma laboral suprimiera de golpe las bonificaciones por antigüedad para abaratar la contratación sénior y fomentar la contratación juvenil, predice qué efectos directos e indirectos tendría sobre los salarios reales de los jóvenes, el costo de despido y el incentivo a la permanencia en las empresas. Diseña una alternativa de política económica más equilibrada.

Reto del tema. Imagina que trabajas como asesor económico junior y debes elaborar una propuesta para mejorar la inserción laboral de los jóvenes en tu región.

1. Obtención de datos (INEI): Entra en inei.gob.pe (sección ENAHO) y anota la tasa de desempleo juvenil (menores de 25 años) y la tasa general de tu región (expresadas con punto decimal, ej. $26.4\%$ frente a $11.2\%$). Consulta también la Remuneración Mínima Vital (RMV) vigente en el Perú ($1,134$ soles mensuales en 14 pagas).

2. Diagnóstico económico: Diseña una tabla comparativa y redacta un breve análisis identificando qué tipos de desempleo (friccional, estructural, estacional o cíclico) afectan más a la juventud y dos de sus consecuencias socioeconómicas. Justifica además por qué existen diferencias salariales según el nivel de cualificación y productividad.

3. Propuesta razonada: Escribe un informe ejecutivo (máximo una página) con dos medidas realistas para fomentar la contratación juvenil, valorando críticamente si el nivel actual de la RMV actúa como incentivo o como barrera de entrada para los recién egresados.

Se valorará:

• Extracción rigurosa y tabulación correcta de los datos oficiales del INEI.

• Identificación precisa de los tipos y consecuencias del desempleo, así como de las causas de la brecha salarial.

• Coherencia y fundamentación económica en el debate sobre la RMV y las medidas propuestas.