Ejercicios: Dominancia y recesividad

Define los conceptos de gen, alelo, genotipo y fenotipo, y pon un ejemplo sencillo que los relacione (por ejemplo, con el color de una flor).

Explica qué significa que un alelo sea dominante y qué que sea recesivo. ¿Puede manifestarse un carácter recesivo en un individuo heterocigoto? Razona tu respuesta.

El esquema muestra un cuadro de Punnett del cruce entre dos individuos heterocigotos (Aa × Aa). Completa la casilla que falta y, si el alelo A (color oscuro) domina sobre el a (color claro), indica las proporciones genotípicas y fenotípicas de la descendencia.

Explica la diferencia entre homocigoto y heterocigoto, e indica cuál de los dos puede producir dos tipos de gametos distintos para ese carácter y cuál solo uno.

Para un gen con dos alelos, A y a, indica qué gametos produce un individuo AA, uno Aa y uno aa. ¿Cuántos tipos de gametos distintos forma cada uno?

Mendel cruzó una planta de arvejas de semilla amarilla de línea pura (AA) con una de semilla verde (aa). Indica el genotipo y el fenotipo de toda la primera generación (F1) y enuncia con tus palabras la primera ley de Mendel o ley de la uniformidad.

Un ratón muestra el fenotipo recesivo para el color del pelo. ¿Cuál es su genotipo con total seguridad? ¿Y si mostrara el fenotipo dominante? Explica por qué en un caso lo sabemos con certeza y en el otro no.

Se cruza una planta homocigota dominante (AA) con una heterocigota (Aa). Haz el cuadro de Punnett correspondiente e indica las proporciones genotípicas y fenotípicas de la descendencia.

En las arvejas, el alelo del color amarillo (A) domina sobre el del color verde (a). Cruza dos plantas heterocigotas e indica las proporciones genotípicas y fenotípicas esperadas en la descendencia.

En el perro, el pelo negro (N) domina sobre el pelo marrón (n). Se cruza un macho heterocigoto con una hembra de pelo marrón. Calcula la probabilidad de que un cachorro tenga el pelo marrón.

Una pareja, ambos con el fenotipo dominante para un carácter, tiene un hijo con el fenotipo recesivo. Deduce los genotipos de los padres y explica cómo es posible que el hijo manifieste un carácter que ninguno de los dos muestra.

En los ratones, el pelo gris (G) domina sobre el blanco (g). Se cruzan dos ratones grises y en la camada, de ocho cachorros, dos son blancos. Deduce los genotipos de los padres y explica si la proporción real de la camada (6 grises y 2 blancos) encaja con la proporción teórica esperada.

Las plantas de la F1 del cruce entre arvejas amarillas puras y verdes son todas amarillas y heterocigotas. Si se deja que las plantas de la F1 se autofecunden, calcula las proporciones genotípicas y fenotípicas de la F2 y enuncia la segunda ley de Mendel o ley de la segregación.

En el tomate, el fruto rojo (R) domina sobre el amarillo (r). Cruza una planta heterocigota con una planta de frutos amarillos e indica las proporciones genotípicas y fenotípicas de la descendencia. ¿Cómo se llama este tipo de cruce?

Una planta de fenotipo dominante se cruza con una de fenotipo recesivo y se obtiene una descendencia formada por la mitad de plantas de fenotipo dominante y la mitad de fenotipo recesivo. Deduce el genotipo de la planta de fenotipo dominante y sustenta tu respuesta con el cuadro de Punnett.

En cierta planta, el alelo de flor púrpura (P) domina sobre el de flor blanca (p). Un jardinero cruza dos plantas y toda la descendencia tiene flores púrpuras. Indica dos combinaciones de genotipos de los padres que harían posible este resultado y una que lo haría imposible.