Ejercicios: Biodiversidad, reinos y especies endémicas de Panamá
Escribe los nombres de los reinos en que se clasifican los seres vivos según el modelo que estudiaste en clase. Para cada uno, menciona un organismo que pueda…
Escribe los nombres de los reinos en que se clasifican los seres vivos según el modelo que estudiaste en clase. Para cada uno, menciona un organismo que pueda encontrarse en Panamá.
Clasifica en su reino los siguientes organismos: hongo de pan, orquídea, rana dorada, bacteria del yogur. Escribe el reino junto a cada uno.
Clasifica en su reino los siguientes organismos: hongo de pan, orquídea, rana dorada, bacteria del yogur. Escribe el reino junto a cada uno.
Define qué es una especie endémica. Explica con tus palabras por qué una especie endémica de Panamá no se encuentra de forma natural en otros países.
Define qué es una especie endémica. Explica con tus palabras por qué una especie endémica de Panamá no se encuentra de forma natural en otros países.
Compara el reino animal con el reino de las plantas según su forma de obtener alimento y la presencia de pared celular. Da un ejemplo panameño de cada reino.
Compara el reino animal con el reino de las plantas según su forma de obtener alimento y la presencia de pared celular. Da un ejemplo panameño de cada reino.
Una especie de rana se encuentra solo en un bosque nuboso de Chiriquí y su población ha disminuido mucho. Explica por qué es una especie endémica y por qué está en…
Una especie de rana se encuentra solo en un bosque nuboso de Chiriquí y su población ha disminuido mucho. Explica por qué es una especie endémica y por qué está en peligro. Menciona dos causas posibles de que su población baje.
Explica qué consecuencias podría tener para un ecosistema la desaparición del águila arpía, que es un depredador en la cima de la cadena alimentaria. Describe al menos…
Explica qué consecuencias podría tener para un ecosistema la desaparición del águila arpía, que es un depredador en la cima de la cadena alimentaria. Describe al menos dos efectos que se producirían.
Un grupo de estudiantes de Santiago de Veraguas encuentra un organismo que es unicelular, tiene núcleo, vive en agua dulce y se mueve con cilios. Analiza a qué reino…
Un grupo de estudiantes de Santiago de Veraguas encuentra un organismo que es unicelular, tiene núcleo, vive en agua dulce y se mueve con cilios. Analiza a qué reino podría pertenecer, qué características descartan los otros reinos y qué información adicional necesitarían para estar seguros.
Argumenta por qué proteger una especie endémica en peligro de extinción puede ser más urgente que proteger una especie muy común y de amplia distribución. Considera el…
Argumenta por qué proteger una especie endémica en peligro de extinción puede ser más urgente que proteger una especie muy común y de amplia distribución. Considera el papel de la especie en el ecosistema y qué ocurre si desaparece de su único hábitat. Propone dos acciones de conservación en áreas protegidas de Panamá.