Ejercicios: Animales en peligro de extinción y medidas de protección

Define con tus palabras qué significa que una especie esté en peligro de extinción y menciona dos vertebrados que conozcas de Nicaragua que puedan estar amenazados.

Escribe tres causas que provocan la disminución de las poblaciones de vertebrados, como la cacería ilegal, la deforestación o la contaminación de lagos y ríos, y explica brevemente una de ellas.

Menciona tres medidas que las personas pueden tomar para proteger a los animales vertebrados, por ejemplo en una reserva como Bosawás o Indio Maíz, o en tu comunidad.

En una comunidad cercana a una playa del Pacífico, algunas personas recogen huevos de tortuga paslama para venderlos. Explica por qué esta práctica pone en riesgo a la especie y propone dos acciones que la comunidad podría realizar para protegerla.

Observa la tabla con el número de nidos de tortuga registrados en una playa durante cuatro años:

Describe qué tendencia muestran los datos, calcula cuántos nidos se perdieron entre el año 1 y el año 4, y menciona dos posibles causas de este cambio.

Valeria dice que proteger a los animales significa no usarlos nunca. Explica la diferencia entre protección total y uso racional de los recursos de fauna, y da un ejemplo de uso racional que pueda hacerse sin poner en riesgo a la especie.

Una zona de bosque tropical se corta para ampliar potreros de ganado. Analiza cómo la deforestación puede afectar a un mamífero, un ave y un anfibio de ese bosque, y explica por qué la pérdida del hábitat suele ser más grave que la cacería de algunos individuos.

El tiburón de agua dulce y otras especies del lago Cocibolca se ven afectados por la contaminación y la pesca excesiva. Diseña un plan de protección con cuatro medidas que involucren a pescadores, escuelas y autoridades locales, y argumenta cómo cada medida contribuiría a conservar las especies del lago y al uso racional de sus recursos.