Esercizi: Gli elementi di una rete

Che cos'è il router? Spiega con parole tue i due grandi compiti che svolge nella rete di casa tua e dove è collocato normalmente.

Quando internet si interrompe a casa, la stampante collegata al computer continua a funzionare, ma non puoi guardare video online. Spiega quale rete stai usando in ciascun caso (la rete locale di casa o internet) e che differenza c'è tra le due.

La figura mostra la rete di una casa con i suoi dispositivi, ma l'apparecchio centrale è coperto da un punto interrogativo, come si vede nello schema.

Quale apparecchio è indicato con «?» e che compito svolge tra la rete locale e internet? Indica anche quali dispositivi della figura si collegano via cavo e quali via Wi-Fi, e spiega a cosa hai fatto attenzione per capirlo.

Vero o falso? Giustifica ogni risposta: (a) il Wi-Fi di casa può continuare a funzionare anche se internet si interrompe; (b) qualsiasi apparecchio con Wi-Fi può collegarsi a qualsiasi rete senza password; (c) le luci del router indicano se funziona bene; (d) più ci si allontana dal router, meglio arriva il segnale.

Fai un elenco di almeno cinque apparecchi collegati in questo momento al router di casa tua (o dell'aula) e indica quale ti sorprende di più trovare in una rete, spiegando perché.

Spiega che cos'è un punto di accesso Wi-Fi e in cosa si differenzia dal router. Suggerimento: a casa tua di solito c'è un solo apparecchio che fa tutto, mentre a scuola ci sono molti punti di accesso distribuiti nei corridoi.

Il connettore del cavo di rete è diverso dall'USB e non entra nella sua porta. Spiega perché ogni tipo di cavo ha una propria forma di connettore e quali problemi evita questo quando si realizza una rete.

Un cellulare può essere «collegato al Wi-Fi» e, allo stesso tempo, non avere internet? Spiega la differenza tra collegarsi alla rete locale del router e raggiungere internet, e descrivi una situazione in cui succederebbe.

A casa tua il Wi-Fi arriva molto male nella stanza più lontana dal router. Proponi due soluzioni diverse (spostare il router, installare un punto di accesso o un ripetitore, tirare un cavo di rete...) e confronta vantaggi e svantaggi prima di decidere quale consiglieresti.

Tuo fratello gioca online dalla sua stanza via Wi-Fi e si lamenta che «va a scatti». Analizza se collegare il suo computer al router via cavo può migliorare la connessione, ragionando su quali differenze ci sono tra cavo e Wi-Fi in velocità, stabilità e interferenze.

Descrivi a parole (puoi aiutarti con uno schizzo sul quaderno) la rete di casa tua o quella dell'aula: quali dispositivi sono collegati, come si collega ciascuno (cavo o Wi-Fi) e quale elemento li unisce a internet. Indica quale ritieni sia il punto più debole di quella rete.

La figura mostra una casa a due piani con il router al piano terra e le zone di copertura del suo segnale Wi-Fi, come si vede nello schema.

Ragiona su quali dispositivi avranno un segnale buono o scarso in base alla zona di copertura in cui si trovano e spiega perché. Poi proponi dove metteresti un ripetitore Wi-Fi perché il cellulare indicato con «?» riceva una buona copertura.

Il cellulare mostra l'icona del Wi-Fi piena, ma i video non si caricano. Spiega come è possibile avere «buon segnale» e non avere internet allo stesso tempo, e descrivi una verifica semplice per capire se il problema è nel Wi-Fi di casa o nella connessione a internet.

Nell'aula di informatica quasi tutti i computer sono collegati via cavo e a casa tua quasi tutto va via Wi-Fi. Confronta le due scelte pensando al numero di apparecchi, alla stabilità che serve in ciascun luogo e alla comodità di spostare i dispositivi.

Il tuo vicino vede il nome della tua rete Wi-Fi nell'elenco del suo cellulare. Spiega fin dove può arrivare il segnale di un router, cosa lo indebolisce (pareti, piani, distanza) e perché la password ti protegge anche se il segnale esce da casa tua.

In un cassetto c'è un vecchio router che non si usa più. Proponi due modi per riutilizzarlo per migliorare la rete di casa (per esempio come punto di accesso in un'altra stanza o come ripetitore) e spiega quale configurazione minima servirebbe in ciascun caso.

Il dirigente di una scuola con trecento alunni propone di sostituire tutto l'impianto di rete dell'istituto con un unico router domestico standard da 30 €, sostenendo che «se a casa dà connessione a quattro persone contemporaneamente, qui basterà mettere una password per tutti». Confuta la sua proposta giustificando tecnicamente tre problemi gravi che si verificheranno il primo giorno di scuola (legati alla saturazione delle connessioni, alla portata del segnale e alla sicurezza) e progetta l'infrastruttura di base di cui la scuola ha realmente bisogno per servire tutte le aule.

Dopo il passaggio di un temporale, provi a navigare in internet dal computer e il browser indica «Nessuna connessione». Tuttavia verifichi che puoi stampare senza problemi con la stampante di rete del salotto e aprire documenti salvati in un altro computer di casa. Tuo fratello afferma: «Il router è rotto e la rete di casa è caduta». Confuta la sua affermazione dimostrando quale parte della rete continua a funzionare e quale si è guastata, e spiega quali controlli fisici faresti sugli indicatori del router per scoprire se il guasto è dentro casa tua o sulla linea del fornitore.

Un panificio vuole collegare il registratore di cassa, la stampante degli scontrini e il cellulare del titolare, e inoltre offrire Wi-Fi gratuito ai clienti. Progetta la rete: di quali elementi ha bisogno, come si collega ciascun apparecchio e perché conviene che i clienti usino una rete separata da quella del registratore di cassa.

Il proprietario di un hotel di tre piani vuole che ci sia una buona copertura Wi-Fi in tutte le camere. La sua idea iniziale è mettere il router alla reception (piano terra) e due ripetitori Wi-Fi wireless standard nei corridoi dei piani superiori. Prevedi due problemi che avrà questa soluzione (in termini di perdita di velocità e stabilità) e progetta un'alternativa tecnica più efficace indicando quali elementi di rete servirebbero, come comunicherebbero fisicamente i piani e perché è fondamentale separare la rete dei clienti dalla rete di gestione dell'hotel.

In un condominio, due vicini confinanti hanno una linea in fibra ottica ad alta velocità, ma entrambi subiscono continue interruzioni e una lentezza esasperante nelle connessioni Wi-Fi. Analizzando l'ambiente con un'applicazione, scoprono che i due router trasmettono sul canale 6 della banda a 2,4 GHz. Interpreta che cosa sta succedendo tecnicamente alle onde e alle informazioni trasmesse, e proponi due soluzioni diverse per risolvere il conflitto (una modificando la configurazione del canale e l'altra cambiando banda di frequenza), giustificando quale offrirà prestazioni migliori.

In un'abitazione il router è in salotto e la connessione funziona alla massima velocità. Tuttavia, nella camera in fondo, situata dopo un lungo corridoio e attraversando la cucina e un bagno con piastrelle e tubature, il segnale Wi-Fi arriva a malapena e le videochiamate si interrompono. Analizza quali fattori fisici indeboliscono il segnale in quel tragitto, escludi motivando perché non serve a nulla sostituire il portatile con uno dal processore più potente e progetta due soluzioni tecniche praticabili per avere una connessione di qualità in camera, giustificando quale offre maggiore affidabilità.

In un'azienda agricola devono collegare a internet alcuni sensori di irrigazione situati in una serra a 500 m dalla casa principale. Il responsabile propone di collegare i sensori al router dell'abitazione con un unico cavo di rete Ethernet convenzionale da 500 m. Giustifica tecnicamente perché questo cavo non funzionerà (tenendo conto dei limiti fisici del cablaggio in rame) e perché non servirebbe nemmeno un normale punto di accesso Wi-Fi domestico. Poi progetta due alternative tecniche reali (una cablata e una wireless) in grado di coprire quella distanza di 500 m, confrontando la difficoltà di installazione di ciascuna.

Per evitare che gli alunni cerchino le risposte in internet con i loro telefoni durante le verifiche, la dirigenza di una scuola propone di staccare tutti i router e i punti di accesso Wi-Fi dell'istituto per quella settimana. Valuta criticamente questa misura individuando almeno tre servizi o dispositivi della scuola (che non siano i cellulari degli alunni) che smetteranno di funzionare in modo imprevisto, e progetta un'alternativa tecnica che impedisca agli studenti di navigare in internet senza dover spegnere la rete della scuola.