Ejercicios: El aparato excretor

Nombre en orden las estructuras del aparato excretor por las que pasa la orina desde que se forma en el riñón hasta que sale del cuerpo, e indique cuál de ellas la almacena temporalmente.

En el esquema de una nefrona se han rotulado varias estructuras. Escriba el nombre de las estructuras señaladas con las letras A, B y C, y explique brevemente qué ocurre en cada una durante la formación de la orina.

Explique qué sustancias se eliminan principalmente con la orina y de dónde proceden esas sustancias dentro de nuestro organismo.

Nombre los cuatro órganos del aparato urinario e indique cuál de ellos filtra la sangre y cuál expulsa la orina al exterior.

Explique qué es una nefrona y por qué se dice que es la unidad funcional del riñón.

La urea es una de las sustancias de desecho que se eliminan con la orina. Explique de dónde procede esa sustancia dentro de nuestro organismo y por qué es necesario eliminarla.

Indique si estas afirmaciones son verdaderas o falsas y justifique su respuesta: a) la orina se fabrica en la vejiga; b) cada riñón contiene alrededor de un millón de nefronas; c) la cantidad de agua que bebemos influye en el volumen de orina que producimos.

Además de los riñones, otros órganos eliminan sustancias del cuerpo. Indique qué eliminan los pulmones y qué elimina la piel, y explique por qué se dice que también colaboran en la excreción.

Describa los dos grandes procesos que tienen lugar en la nefrona para formar la orina (filtrado y reabsorción) y explique qué le ocurre a la sangre y a las sustancias útiles en cada uno de ellos.

Una persona bebe poca agua durante un día caluroso y observa que su orina es escasa y de color oscuro. Explique, teniendo en cuenta la función de los riñones, por qué cambian el volumen y el color de la orina y qué está intentando mantener constante el organismo.

Relacione los aparatos excretor y circulatorio: explique por qué la excreción necesita que llegue sangre continuamente a los riñones y qué ocurriría si se obstruyera una arteria renal.

La sangre entra en el riñón por la arteria renal y sale por la vena renal. Explique en qué se diferencia la sangre que sale de la que entró, qué sustancias se han retirado y a dónde han ido a parar.

En una persona sana, la glucosa que se filtra en las nefronas se reabsorbe por completo y no aparece en la orina. Si un análisis detecta glucosa en la orina de una persona, razone qué puede estar fallando y por qué es una señal de alarma para el médico.

Los medicamentos que se toman por vía oral acaban eliminándose en gran parte por la orina. Siga su recorrido desde el intestino hasta el riñón y explique por qué el prospecto indica el tiempo que debe pasar entre dosis.

El líquido que se filtra al inicio de la nefrona contiene agua, sales, glucosa, aminoácidos y urea; la orina final contiene sobre todo agua, sales y urea. Compare ambas composiciones y explique qué proceso de la nefrona provoca las diferencias y por qué conviene que ocurra.

Tras correr una carrera en verano, la orina es escasa y muy concentrada aunque se haya bebido lo normal. Relacione el sudor, el agua de la sangre y el trabajo de las nefronas para explicar ese cambio.

Reto del tema. ¡Conviértase en fisiólogo por un día! Usted va a investigar en su propia casa cómo sus cuatro aparatos de nutrición colaboran de forma sincronizada ante una demanda de energía.

1. Toma de datos personales: Mida y anote en reposo su frecuencia cardíaca (pulsaciones por minuto) y respiratoria (ciclos de inhalación/exhalación por minuto). Realice $3$ minutos de ejercicio moderado (como saltos o subir gradas) y vuelva a medirlas inmediatamente. Anote también cambios corporales visibles (sudor, sed, temperatura cutánea).

2. Análisis e integración: Elabore una tabla comparativa (reposo vs. esfuerzo) y redacte un informe breve que explique la acción coordinada: cómo el aparato respiratorio y el circulatorio aumentan el aporte de $O_2$ a las células, el digestivo suministra los nutrientes absorbidos previamente (como glucosa) y el excretor disipa calor y toxinas mediante el sudor.

3. Propuesta de recuperación: Diseñe una merienda posterior al esfuerzo, razonada (ingesta de hidratos, sales y volumen de agua, por ejemplo $0.4\text{ L}$), justificando cómo ayudará a restablecer el medio interno y el equilibrio renal.

Se valorará:

• Rigor en la obtención y representación tabular de los datos fisiológicos personales.

• Calidad de la explicación científica que conecte explícitamente los cuatro aparatos.

• Coherencia y justificación biológica de la merienda y la rehidratación propuestas.