Ejercicios: La Química, su desarrollo, sus ramas y el método científico

Define con tus propias palabras qué estudia la Química. Luego menciona dos ciencias con las que se relaciona (por ejemplo, la Biología o la Física) y escribe un ejemplo de esa relación.

Relaciona cada actividad con la rama de la Química que le corresponde: Química Orgánica, Química Inorgánica, Química Analítica, Fisicoquímica y Bioquímica.

1. a) Determinar cuánto plomo hay en una muestra de agua del río Motagua.
2. b) Estudiar las reacciones químicas que ocurren en la digestión de los alimentos.
3. c) Estudiar la estructura y las reacciones de los hidrocarburos del petróleo.
4. d) Estudiar la energía que se libera o se absorbe en una reacción.
5. e) Estudiar las propiedades del cloruro de sodio y de los minerales.

Ordena de manera lógica las etapas del método científico: formular una hipótesis, observar un fenómeno, comunicar las conclusiones, experimentar, plantear el problema y analizar los resultados. Escribe la lista numerada del 1 al 6.

Sucely nota que el pan que prepara su familia en Quetzaltenango sube más cuando agrega levadura y deja reposar la masa en un lugar tibio. Plantea un problema de investigación y una hipótesis que pueda comprobarse. Indica cuál sería la variable independiente y cuál la variable dependiente.

Explica la diferencia entre la alquimia y la Química moderna. Menciona en qué se basaba cada una para explicar los cambios de la materia y cuál aporte de la alquimia fue útil para el desarrollo posterior de la Química (por ejemplo, el material de laboratorio o los procesos de destilación).

Un grupo de estudiantes de un instituto de Cobán quiere saber si el tipo de agua (de pozo, de chorro o purificada) influye en la rapidez con que se oxida un clavo de hierro. Prepararon tres vasos con un clavo en cada uno y los observaron durante una semana.

1. a) Identifica la variable independiente y la dependiente.
2. b) Menciona dos variables que deben mantenerse constantes.
3. c) Explica para qué sirve montar un vaso de control.

Un productor de café de Huehuetenango afirma que un abono orgánico aumenta la cantidad de café por planta. Para comprobarlo, aplica el abono solo a las plantas de la parte alta de su finca y deja sin abono las de la parte baja, que tienen más sombra.

1. a) Señala el defecto del diseño del experimento.
2. b) Propón un diseño mejorado que incluya un grupo de control y repeticiones.
3. c) Explica por qué una sola cosecha favorable no basta para convertir la hipótesis en ley o teoría.

Compara una ley científica con una teoría científica usando como ejemplos la ley de la conservación de la masa y la teoría atómica. Explica qué describe cada una, por qué una teoría no se convierte en ley «cuando se comprueba más» y qué puede ocurrir con una teoría si nuevas observaciones la contradicen.