Ejercicios: Ciencia ciudadana y conocimiento abierto

Explica qué es la ciencia ciudadana y escribe un ejemplo en el que personas sin formación científica ayuden a recolectar datos, como contar aves en su comunidad.

Define qué significa «conocimiento abierto» y menciona un ejemplo de información científica que cualquier persona puede consultar gratis.

Menciona dos razones por las que es importante que Guatemala invierta en investigación científica y tecnológica.

Los vecinos de un pueblo cerca del lago de Atitlán anotan cada semana el color y el olor del agua y envían sus observaciones a un grupo de investigadores. Explica por qué este trabajo es un ejemplo de ciencia ciudadana y qué utilidad tienen sus datos.

Una universidad publica gratis en internet los resultados de un estudio sobre plantas medicinales de Guatemala. Explica cómo el conocimiento abierto beneficia a estudiantes, a comunidades y a otros investigadores.

Sucely quiere organizar con sus compañeros un proyecto de ciencia ciudadana en su colegio sobre el uso del agua. Propón qué datos podrían recolectar, cómo los registrarían y con quién podrían compartirlos.

Analiza cómo la investigación científica puede ayudar a resolver un problema del país, como la contaminación del río Motagua o la sequía en el Corredor Seco. Describe qué tipo de investigación se necesitaría, quiénes podrían participar y qué beneficios traería.

Compara un proyecto de ciencia ciudadana con una investigación hecha solo por especialistas. Argumenta ventajas y limitaciones de cada uno y explica en qué situaciones convendría combinar ambos enfoques.