Exercices: Offre, demande et équilibre du marché

Expliquer ce qu'est la demande d'un bien et énoncer la loi de la demande. L'illustrer par un exemple : que se passe-t-il pour les billets d'un concert si leur prix est divisé par deux ?

Expliquer ce qu'est l'offre et énoncer la loi de l'offre. Pourquoi un agriculteur apporte-t-il plus de fraises au marché quand leur prix est élevé ?

La figure montre les courbes d'offre et de demande du marché des sandwichs dans une ville, avec le prix en unités monétaires et la quantité en milliers de sandwichs.

1. a) Lire sur le graphique le prix et la quantité d'équilibre.
2. b) Expliquer ce que représente le point d'intersection des courbes.

Expliquer ce qu'est un marché en économie (il n'est pas nécessaire que ce soit un lieu physique) et classer ces marchés selon qu'ils sont physiques ou numériques et locaux ou mondiaux : la brocante de votre ville, une appli de seconde main, la Bourse et le marché hebdomadaire de fruits.

Expliquer avec vos propres mots ce qu'est le prix d'équilibre. Si un vendeur de churros fixe un prix si élevé qu'il lui en reste chaque matin, quel déséquilibre subit-il et que lui indique cela sur la position de l'équilibre ?

Énumérer trois facteurs qui déplacent la courbe de demande d'un bien (revenu des acheteurs, goûts et modes, prix des biens liés) et donner un exemple concret de chacun appliqué au marché des vélos urbains.

Énumérer trois facteurs qui déplacent la courbe d'offre d'un bien (coût des intrants, technologie, climat) et donner un exemple concret de chacun appliqué au marché des tomates.

Distinguer un déplacement le long de la courbe de demande et un déplacement de toute la courbe : expliquer ce qui arrive aux ventes de café quand son prix augmente, par opposition à ce qui arrive quand le café devient à la mode sans que son prix change.

À un prix de $4\ \text{€}$, les étudiants d'une ville demandent $100$ smoothies par jour ; à $6\ \text{€}$, seulement $60$.

1. a) Placer ces deux points dans un repère prix-quantité (vous pouvez les dessiner) et expliquer s'ils respectent la loi de la demande.
2. b) Indiquer deux facteurs, autres que le prix, qui pourraient déplacer cette demande et préciser dans quel sens.

Le revenu des familles d'un quartier augmente. Expliquer, à l'aide du modèle de l'offre et de la demande, ce qui arrivera à l'équilibre du marché des dîners au restaurant (un bien normal) : quelle courbe se déplace, dans quel sens, et ce qui arrive au prix et à la quantité d'équilibre.

La mairie fixe l'entrée de la piscine municipale à $2\ \text{€}$ alors que le prix d'équilibre serait de $5\ \text{€}$.

1. a) Expliquer, avec le modèle, quel déséquilibre apparaît (pénurie ou excédent) et pourquoi.
2. b) Quels mécanismes de répartition peuvent surgir face à ce déséquilibre ? En nommer deux et les commenter.

Sur le marché des jus de fruits frais d'un quartier : à $1\ \text{€}$, on demande $100$ verres et on en offre $40$ ; à $2\ \text{€}$, on en demande $70$ et on en offre $70$ ; à $3\ \text{€}$, on en demande $40$ et on en offre $100$.

1. a) Quels sont le prix et la quantité d'équilibre ?
2. b) Quel déséquilibre y a-t-il à $1\ \text{€}$ et à $3\ \text{€}$ ? Les nommer (pénurie ou excédent) et expliquer comment le marché est poussé vers l'équilibre dans chaque cas.

La mairie ouvre un complexe sportif gratuit de qualité dans le quartier. Analyser, avec le modèle de l'offre et de la demande, ce qui se passe sur le marché des salles de sport privées de la zone : quelle relation existe entre les deux biens, quelle courbe se déplace et ce qui arrive au prix et à la quantité d'équilibre.

Sur le marché des cours particuliers, la quantité demandée est $Q_d = 100 - 10P$ et la quantité offerte $Q_o = 10P - 20$, où $P$ est le prix à l'heure.

1. a) Calculer le prix et la quantité d'équilibre en égalisant l'offre et la demande.
2. b) Si l'on fixait un prix plafond de $5\ \text{€}$ de l'heure, calculer les quantités demandée et offerte et décrire le déséquilibre.

Le prix des consoles de jeux vidéo baisse fortement. Expliquer, à l'aide du modèle de l'offre et de la demande, ce qui se passe sur le marché des jeux pour cette console : quelle relation existe entre les deux biens, quelle courbe se déplace et ce qui arrive à leur prix et à leur quantité d'équilibre.

« Récolte record d'olives : le prix de l'huile chute de $30\ \%$ à la production, mais en supermarché cela se remarque à peine. »

1. a) Analyser le premier effet avec le modèle de l'offre et de la demande.
2. b) Formuler deux hypothèses qui expliquent pourquoi le prix final pour le consommateur ne baisse pas autant (coûts de conditionnement et de distribution, marge des intermédiaires, élasticité de la demande).

Un festival écoule ses $20\,000$ billets à $60\ \text{€}$ en quelques heures et, le lendemain, ils sont revendus à $150\ \text{€}$ sur internet.

1. a) Analyser avec l'offre et la demande pourquoi la revente apparaît.
2. b) Évaluer deux solutions (un prix de départ plus élevé, des billets nominatifs) et leurs effets sur les fans et sur l'organisation.

Chaque septembre, des milliers d'étudiants cherchent un logement en même temps dans la même ville universitaire et les loyers flambent ; en juin, beaucoup de logements restent vides.

1. a) Expliquer les deux équilibres saisonniers par des déplacements de l'offre ou de la demande.
2. b) Proposer deux mesures (une publique et une de marché) pour atténuer le problème et analyser leurs effets.

Une gelée détruit la moitié de la récolte de fraises juste avant la haute saison.

1. a) Analyser avec le modèle quelle courbe se déplace, dans quel sens, et ce qui arrive au nouvel équilibre.
2. b) Qui gagne et qui perd avec la gelée ? Considérer séparément les agriculteurs qui ont sauvé leur récolte, ceux qui l'ont perdue et les consommateurs.

La place de cinéma coûte $10\ \text{€}$ à l'équilibre et la mairie impose une taxe de $1\ \text{€}$ par place, que doivent payer les salles.

1. a) Analyser avec le modèle de l'offre et de la demande ce qui arrive au prix payé par les spectateurs et à la quantité de places vendues.
2. b) Raisonner pour déterminer qui supporte réellement la taxe (spectateurs, salles, les deux ?) et de quoi dépend cette répartition (penser à la réaction de la demande au prix).

Pour protéger les agriculteurs, une administration fixe un prix minimum de la fraise supérieur au prix d'équilibre.

1. a) Quel déséquilibre apparaît sur le marché ? L'expliquer avec le modèle.
2. b) Quelles options l'administration a-t-elle pour l'excédent (l'acheter, le stocker, le détruire, l'exporter) et quel est le coût de chacune ?
3. c) Évaluer cette politique du point de vue de l'efficacité et de l'équité, et proposer une alternative.

Sur le marché des vélos urbains, deux choses se produisent en même temps : le revenu des familles augmente (le vélo est un bien normal) et une nouvelle technologie réduit le coût de fabrication.

1. a) Analyser séparément l'effet de chaque changement sur le prix et la quantité d'équilibre.
2. b) Expliquer pourquoi, avec les deux à la fois, on peut prédire avec certitude ce qui arrivera à la quantité mais pas au prix. De quelles données auriez-vous besoin pour connaître l'effet final sur le prix ?

Un club de football possède un stade d'une capacité fixe de $30\,000$ places. Après une série de victoires, le nombre de personnes voulant une place explose : les billets partent en quelques heures, les prix des matchs à l'unité montent et la liste d'attente pour les abonnements s'allonge.

1. a) Analyser le marché avec le modèle : qu'a de particulier l'offre et comment le déséquilibre se résorbe-t-il si le club ne veut pas augmenter davantage les prix ?
2. b) Proposer deux critères de répartition qu'un club « socialement responsable » pourrait utiliser (prix populaires, tirage au sort, ancienneté) et analyser les gagnants et les perdants de chacun.

L'usine qui employait $400$ personnes ferme dans un village de $8\,000$ habitants.

1. a) Analyser, marché par marché, ce qui arrive à la demande des bars du village, au marché du logement et au service de taxis : quelles courbes se déplacent et pourquoi.
2. b) Expliquer pourquoi les effets s'enchaînent (moins de revenu, moins de consommation, plus de fermetures) et quel nom porte cette interdépendance.