Exercices: Les programmes et les applications

Relier chaque tâche au type d'application qui la réalise : (a) écrire un exposé, (b) visiter des pages web, (c) écouter de la musique, (d) retoucher une photo. Types d'application : 1. navigateur ; 2. traitement de texte ; 3. éditeur d'images ; 4. lecteur de musique. Donner un nom d'application réelle pour chaque type.

Classer chaque élément comme logiciel système ou logiciel d'application : Windows, le navigateur Chrome, Android, la calculatrice du téléphone, GNU/Linux, un jeu vidéo. Expliquer en une phrase le critère suivi pour les séparer.

Vrai ou faux ? Justifier chaque réponse : (a) le navigateur est une application ; (b) le système d'exploitation est une application comme une autre, comme un jeu ; (c) sans système d'exploitation, les applications ne peuvent pas fonctionner ; (d) un traitement de texte sert à écouter de la musique.

Quelle application utiliseriez-vous pour chaque tâche ? (a) écrire une lettre ; (b) faire une affiche pour une fête ; (c) couper et assembler des morceaux de vidéo ; (d) lire sa messagerie. Citer des applications réelles que vous connaissez et expliquer pourquoi n'importe quelle application ne convient pas à n'importe quelle tâche.

La figure montre l'arbre de classification des logiciels avec ses deux grandes branches, mais l'une des cartes d'exemple est masquée par un point d'interrogation, comme indiqué sur le schéma.

Dans quelle branche placeriez-vous la carte masquée s'il s'agissait d'un éditeur vidéo ? Et s'il s'agissait de macOS ? Expliquer la différence entre les deux branches et ajouter une nouvelle carte, avec son exemple, à chaque branche.

La boutique d'applications utilise quatre verbes : rechercher, installer, mettre à jour et désinstaller. Expliquer avec vos mots ce que fait chacun et décrire une situation où vous avez utilisé (ou utiliseriez) chaque verbe.

Classer ces sources de téléchargement d'un programme de la plus sûre à la moins sûre et justifier l'ordre : la boutique officielle de l'appareil, le site web officiel du fabricant, un lien qui apparaît dans une publicité intempestive.

Les applications demandent de se mettre à jour de temps en temps. Expliquer ce qu'est une mise à jour d'application et citer deux choses qu'elle améliore souvent (bogues corrigés, nouvelles fonctionnalités, sécurité), en donnant un exemple de chacune.

Voici les étapes pour installer une application en toute sécurité, mais elles sont dans le désordre : (a) examiner les autorisations demandées, (b) la rechercher dans la boutique officielle, (c) vérifier le nom du développeur et les avis des autres utilisateurs, (d) appuyer sur « Installer » et vérifier qu'elle fonctionne. Les remettre dans l'ordre et expliquer quel risque chaque étape évite.

Un jeu de course demande l'autorisation d'accéder à votre microphone, à vos contacts et à votre position. Analyser si ces autorisations ont un sens pour ce type de jeu et décider ce que vous feriez : l'installer tel quel, refuser certaines autorisations ou chercher une autre solution. Justifier votre décision.

Votre application photo n'a pas été mise à jour depuis deux ans « parce qu'elle fonctionne bien comme ça ». Expliquer deux risques de ne pas mettre à jour les applications (failles de sécurité non corrigées, incompatibilité avec un système qui, lui, est mis à jour) et expliquer pourquoi les mises à jour automatiques sont une bonne habitude.

Retirer l'icône de l'écran d'accueil ne désinstalle pas toujours l'application. Expliquer la différence entre supprimer un raccourci et désinstaller réellement, et décrire pas à pas comment vous désinstalleriez une application pour libérer de l'espace sur votre téléphone ou votre ordinateur.

Un site web inconnu propose « gratuitement » un jeu qui coûte $20\ \text{€}$ sur la boutique officielle. Analyser les risques que vous courez en le téléchargeant de là (programmes malveillants cachés, vol de données) et quel problème juridique pose le téléchargement de copies pirates de programmes payants.

La figure montre le chemin que suit une application sur votre téléphone, depuis sa découverte jusqu'à sa suppression, mais l'une des étapes est masquée, comme indiqué sur le schéma.

Quelle étape manque entre « installer » et « désinstaller » et pourquoi convient-il de la répéter régulièrement tant que vous utilisez l'application ? Décrire le chemin complet et expliquer ce qui peut arriver si l'on saute l'étape masquée pendant des années.

Vous avez trois applications qui font la même chose (trois éditeurs de photos différents). Expliquer quels avantages et quels inconvénients présente le fait d'accumuler des applications en double et quel critère vous utiliseriez pour n'en garder qu'une : l'espace qu'elles occupent, l'usage réel que vous en faites ou les avis de la boutique.

Beaucoup d'applications ont aussi une « version web », qui s'utilise depuis le navigateur sans rien installer (comme la messagerie web). Comparer les deux options : deux avantages de l'application installée, deux de la version web et une situation où vous choisiriez chacune.

Le téléphone de Léo n'a plus d'espace. Ses applications sont : un jeu A de $2\ \text{Go}$ qu'il n'ouvre plus depuis $8$ mois, un éditeur vidéo de $1,5\ \text{Go}$ qu'il utilise chaque semaine, un jeu B de $900\ \text{Mo}$ qu'il utilise tous les jours, l'application de la banque de $150\ \text{Mo}$ et trois jeux de $300\ \text{Mo}$ chacun auxquels il n'a pas touché depuis l'année dernière. Concevoir son plan de nettoyage : que désinstallerait-il en premier, que ne toucherait-il jamais et combien d'espace récupérerait-il avec chaque décision ?

Marcos veut installer un jeu de course sur sa tablette et hésite entre deux options :

• Jeu A (payant) : il coûte $3,50\ \text{€}$ en un paiement unique, avec tous les circuits débloqués et sans publicité.

• Jeu B (« gratuit ») : il permet de jouer $2$ courses par jour ; pour jouer davantage sans attendre $4$ heures, il faut payer $0,80\ \text{€}$ par pass de carburant, ou regarder des publicités qui consomment des données mobiles.

1. a) Si Marcos joue $4$ courses par jour pendant un mois ($30$ jours) et achète les pass nécessaires pour ne pas attendre, calculer combien d'argent il dépensera pour le jeu B et le comparer au coût du jeu A.
2. b) Expliquer pourquoi le modèle du jeu B est souvent bien plus rentable pour les développeurs que la vente directe du jeu, en analysant quels mécanismes de conception logicielle il emploie pour inciter à dépenser.
3. c) Concevoir deux mesures techniques que Marcos devrait configurer dans le système d'exploitation de sa tablette pour ne pas dépenser d'argent de façon impulsive ou par erreur.

Vous allez préparer une tablette pour votre grand-mère, qui a des difficultés de vue, un léger tremblement des mains et n'a jamais utilisé d'écran tactile.

1. a) Concevoir son écran d'accueil en sélectionnant seulement trois applications de base (communication, actualités et jeux de réflexion). Pour celle de communication, comparer deux applications réelles du marché et justifier votre choix en analysant laquelle a l'interface la plus épurée, avec moins de menus déroutants et un moindre risque d'appels accidentels.
2. b) Concevoir trois réglages spécifiques à activer dans le système d'exploitation (en accessibilité, boutique d'applications et autorisations) pour qu'elle lise facilement les textes, ne soit pas désorientée en appuyant sur de petits boutons et ne puisse pas installer ni acheter d'applications par inadvertance.

Après la mise à jour du système d'exploitation de votre téléphone vers la dernière version, votre application de dessin préférée se ferme toute seule chaque fois que vous essayez d'ouvrir un ancien projet. Votre camarade vous dit : « Désinstalle-la et retélécharge-la tout de suite ».

1. a) Réfuter le conseil de votre camarade : expliquer quel risque grave vous courez si vous désinstallez l'application sans avoir sauvegardé vos dessins et concevoir un protocole ordonné de trois vérifications préalables, du moins au plus risqué pour vos données.
2. b) Prévoir quelle cause technique fait qu'une mise à jour du système d'exploitation empêche de répondre une application qui fonctionnait auparavant, et justifier ce que doit faire l'équipe qui a développé l'application pour résoudre le problème.

Une application de messagerie très utilisée parmi vos amis a été retirée de la boutique officielle pour non-respect des normes de sécurité et de confidentialité du système d'exploitation. Votre groupe d'amis débat de ce qu'il faut faire :

• Pauline dit : « Comme on l'a déjà installée, ce n'est pas grave ; on continuera à l'utiliser les prochaines années comme toujours ».

• Mathis propose : « Pour ceux qui ne l'ont pas, on se passe le fichier d'installation (.apk) par Bluetooth ou on le télécharge depuis un site web externe ».

1. a) Prévoir quels problèmes de compatibilité et quelles failles de sécurité le téléphone de Pauline subira si elle continue à l'utiliser pendant les deux prochaines années.
2. b) Évaluer la proposition de Mathis en identifiant les dangers précis qu'il prend en installant une application hors du canal officiel.
3. c) Concevoir un plan d'action sûr pour le groupe : quelle décision doit être prise au sujet de l'application retirée et quelles exigences techniques doit remplir le nouvel outil que vous choisirez pour la remplacer.

Une camarade affirme : « J'installe les applications depuis des sites de téléchargement, parce que la boutique prend trop de place ». Évaluer sa décision : quels contrôles de sécurité contourne-t-elle, que pourrait-il s'introduire dans son téléphone sans qu'elle s'en aperçoive et que lui répondriez-vous pour la convaincre de changer d'habitude ?

Examiner le rapport d'audit du téléphone utilisé pour filmer les expériences du laboratoire de technologie :

1. Lampe torche Plus : installée il y a $3$ mois ; elle a des autorisations actives d'accès au microphone, au répertoire de contacts et à la position.

2. Éditeur audio : téléchargé depuis un site de téléchargement externe parce que sur la boutique officielle il était payant ; il n'a jamais reçu de mises à jour.

3. Jeu de puzzle : il occupe $1,8\ \text{Go}$ de stockage ; la dernière fois qu'il a été ouvert remonte à $10$ mois.

4. Système et navigateur : ils affichent un avertissement « Mise à jour de sécurité critique en attente » depuis $4$ semaines.

Pour chacune des quatre situations :

1. a) Interpréter les données et identifier le risque technique, de confidentialité ou de performance qu'elle cause à l'appareil.
2. b) Concevoir la mesure corrective immédiate que doit appliquer le responsable du laboratoire et formuler la règle de base d'« hygiène numérique » qui a été enfreinte.

Votre établissement veut choisir une application pour envoyer des avis aux familles. Évaluer trois options (une application de messagerie très connue, une application spécifique pour les écoles, l'utilisation du courrier électronique) selon les critères de sécurité, de coût et de facilité d'utilisation pour les familles, et recommander-en une en justifiant votre choix.

Défi du thème. Imaginez que vous allez reconditionner un vieil ordinateur à la maison pour lui donner une seconde vie comme poste de travail écologique. Concevez votre proposition dans LibreOffice en suivant ces phases :

1. Audit des matériaux : Examinez l'équipement informatique (tour, ordinateur portable ou périphériques). Identifiez quelles parties sont en matières plastiques (boîtier, touches) et en métaux (châssis, connecteurs), et imaginez un support rehausseur simple en bois avec des dimensions réelles en centimètres (par exemple, une base de $24,5\text{ cm}$ de large).

2. Le système d'exploitation : Expliquez à quoi sert le système d'exploitation pour gérer ce matériel et décrivez l'installation et la configuration initiale d'une distribution légère et gratuite (réglage de la langue, de la résolution et du réseau wifi).

3. Programmes et applications : Sélectionnez trois applications libres indispensables pour vos tâches de 5e (comme LibreOffice Writer ou un navigateur sécurisé), en détaillant à quoi sert chacune et ses besoins en mémoire.

Présentez votre proposition argumentée dans un court document numérique.

Seront évalués :

• L'identification et la justification adaptée des matières plastiques, des métaux et du bois proposé.

• L'explication correcte de la fonction du système d'exploitation et de ses étapes de configuration.

• Le choix cohérent et justifié de programmes et d'applications éducatives.

• La présentation soignée du compte rendu à l'aide d'outils bureautiques libres.