Ejercicios: El sonido
El altavoz del coliseo está a $68\ \text{m}$ de donde tú estás, como se muestra en la figura. ¿Cuánto tarda el sonido en llegar a tus oídos? Dato: el sonido viaja por el…
El altavoz del coliseo está a $68\ \text{m}$ de donde tú estás, como se muestra en la figura.
¿Cuánto tarda el sonido en llegar a tus oídos? Dato: el sonido viaja por el aire a $340\ \text{m/s}$.
Durante una tormenta ves el relámpago y cuentas $4\ \text{s}$ hasta que oyes el trueno, como se muestra en la figura. a) ¿A qué distancia de ti está la tormenta? (El…
Durante una tormenta ves el relámpago y cuentas $4\ \text{s}$ hasta que oyes el trueno, como se muestra en la figura.
- a) ¿A qué distancia de ti está la tormenta? (El sonido viaja a $340\ \text{m/s}$.)
- b) ¿Por qué puedes despreciar el tiempo que tarda en llegarte la luz del relámpago?
Gritas frente a la pared de una cancha de frontón y oyes el eco $0,5\ \text{s}$ después, como se muestra en la figura. a) Explica qué camino recorrió el sonido desde que…
Gritas frente a la pared de una cancha de frontón y oyes el eco $0,5\ \text{s}$ después, como se muestra en la figura.
- a) Explica qué camino recorrió el sonido desde que salió de tu boca hasta que lo oíste.
- b) Calcula a qué distancia está la pared. (El sonido viaja a $340\ \text{m/s}$.)
Unos fuegos artificiales estallan a $1700\ \text{m}$ de tu casa. ¿Cuánto tardas en oír el estampido desde que ves el destello? (El sonido viaja a $340\ \text{m/s}$.)
Unos fuegos artificiales estallan a $1700\ \text{m}$ de tu casa. ¿Cuánto tardas en oír el estampido desde que ves el destello? (El sonido viaja a $340\ \text{m/s}$.)
El sonido viaja por el agua del mar a unos $1500\ \text{m/s}$. Dos delfines nadan separados por $3\ \text{km}$. a) ¿Cuánto tarda el sonido de uno en llegar al otro por…
El sonido viaja por el agua del mar a unos $1500\ \text{m/s}$. Dos delfines nadan separados por $3\ \text{km}$.
- a) ¿Cuánto tarda el sonido de uno en llegar al otro por el agua?
- b) ¿Cuánto tardaría en recorrer esa misma distancia por el aire? (En el aire viaja a $340\ \text{m/s}$; expresa el resultado con un decimal.)
- c) ¿En cuál de los dos medios se propaga más rápido el sonido?
Un guía de montaña grita hacia la pared de un desfiladero que se encuentra a $170\ \text{m}$. a) ¿Qué distancia total recorre el sonido desde que grita hasta que oye el…
Un guía de montaña grita hacia la pared de un desfiladero que se encuentra a $170\ \text{m}$.
- a) ¿Qué distancia total recorre el sonido desde que grita hasta que oye el eco?
- b) ¿Cuánto tiempo tardará en oír el eco? (El sonido viaja a $340\ \text{m/s}$.)
Un excursionista grita frente a una pared rocosa lejana y oye el eco $3\ \text{s}$ después. a) ¿A qué distancia está la pared? (El sonido viaja a $340\ \text{m/s}$.) b)…
Un excursionista grita frente a una pared rocosa lejana y oye el eco $3\ \text{s}$ después.
- a) ¿A qué distancia está la pared? (El sonido viaja a $340\ \text{m/s}$.)
- b) Camina $170\ \text{m}$ hacia la pared y vuelve a gritar: ¿cuánto tarda ahora el eco?
- c) Explica por qué el tiempo se ha reducido en la misma proporción que la distancia.
Existe una regla práctica para las tormentas: «cada $3\ \text{s}$ entre el relámpago y el trueno, $1\ \text{km}$ de distancia». a) Comprueba la regla calculando qué…
Existe una regla práctica para las tormentas: «cada $3\ \text{s}$ entre el relámpago y el trueno, $1\ \text{km}$ de distancia».
- a) Comprueba la regla calculando qué distancia recorre el sonido en $3\ \text{s}$ ($v_{\text{sonido}} = 340\ \text{m/s}$).
- b) ¿Qué error comete la regla, en metros y en porcentaje? ¿Te parece aceptable para el uso cotidiano?
- c) La regla supone que la luz llega al instante: calcula cuánto tarda en realidad la luz del relámpago en recorrer $1\ \text{km}$ ($c = 3\cdot10^{8}\ \text{m/s}$) y justifica si la suposición es razonable.
Dos alumnos quieren medir la velocidad del sonido al aire libre. Se colocan a $255\ \text{m}$ el uno del otro: uno golpea un bombo y el otro cronometra $0,75\ \text{s}$…
Dos alumnos quieren medir la velocidad del sonido al aire libre. Se colocan a $255\ \text{m}$ el uno del otro: uno golpea un bombo y el otro cronometra $0,75\ \text{s}$ desde que ve el golpe hasta que oye el sonido.
- a) Calcula la velocidad del sonido que obtienen.
- b) ¿Por qué el segundo alumno arranca el cronómetro al ver el golpe y no necesita saber el instante exacto en que se produjo?
- c) Indica dos fuentes de error de esta medida y una forma de mejorar el experimento.