Ejercicios: Las patologías del sistema inmunitario

¿Qué es una alergia? Pon dos ejemplos de alérgenos frecuentes y explica qué ocurre en el organismo de una persona alérgica cuando entra en contacto con ellos.

¿Qué es una enfermedad autoinmune? Nombra dos ejemplos y explica qué fallo del sistema inmunitario las origina.

¿Qué es una inmunodeficiencia? Distingue entre inmunodeficiencia primaria y adquirida, y pon un ejemplo de cada tipo.

¿Qué es un agente infeccioso o patógeno? Clasifica los principales tipos (virus, bacterias, hongos, protozoos) y pon un ejemplo de enfermedad causada por cada uno.

¿Qué es la histamina y qué síntomas produce cuando se libera durante una reacción alérgica? Indica cómo actúan los fármacos antihistamínicos.

El asma es una enfermedad inflamatoria de las vías respiratorias con frecuente componente alérgico. Explica qué ocurre en los bronquios durante un ataque de asma y por qué se considera una respuesta inmunitaria desproporcionada.

¿Qué es un contagio? Describe dos vías de transmisión de patógenos (respiratoria, digestiva, por contacto, por vectores o sexual y sanguínea) y una medida de prevención eficaz para cada una.

La higiene excesiva durante la infancia se ha relacionado con el aumento de las alergias en los países desarrollados (hipótesis de la higiene). Explica brevemente en qué consiste esta hipótesis.

Ordena las fases de una enfermedad infecciosa (período de resolución, incubación, fase de estado o aguda, declive) y describe brevemente qué ocurre en cada una.

En la diabetes de tipo 1 el sistema inmunitario destruye las células beta del páncreas, productoras de insulina. Explica por qué se considera una enfermedad autoinmune y razona por qué su tratamiento consiste en administrar insulina.

El VIH provoca el sida. Explica qué célula del sistema inmunitario infecta, por qué las defensas del enfermo se debilitan con el tiempo y qué son las infecciones oportunistas que aparecen en la fase final.

La celiaquía es una reacción inmunitaria frente al gluten que daña la mucosa del intestino delgado. Explica por qué no se considera una alergia alimentaria clásica (intervienen linfocitos T y autoanticuerpos, con un componente autoinmune) y cuál es hoy su único tratamiento eficaz.

Los antibióticos curan las infecciones bacterianas pero no las víricas. Explica por qué (los virus utilizan la maquinaria de nuestras células y carecen de dianas como la pared celular), razona por qué el abuso de antibióticos selecciona bacterias resistentes y explica qué supone la resistencia a los antibióticos como problema de salud pública.

Reto del tema. Imagina que asesoras al comité de salud de tu colegio. Tu misión es evaluar el estado inmunitario de tu comunidad frente a virus respiratorios y elaborar un informe técnico razonado.

1. Recogida de datos: Consulta el último informe de vigilancia SiVira en la web del Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) o encuesta a $10$ personas de tu entorno sobre su vacunación antigripal para verificar si se alcanza la cobertura diana del $75,0$ %.

2. Análisis inmunológico: Diseña una tabla comparativa distinguiendo los mecanismos de la inmunidad innata frente a la específica activados por el patógeno, clasificando el tipo de inmunidad que confiere la vacuna (natural/artificial, activa/pasiva).

3. Estudio de patologías: Justifica cómo respondería el organismo si el individuo presentara una inmunodeficiencia congénita o si experimentara un cuadro de hipersensibilidad al antígeno inoculado.

4. Propuesta final: Redacta una propuesta razonada de una página con medidas preventivas para optimizar la inmunidad de grupo y salvaguardar a personas con patologías inmunitarias.

Se valorará:

• Precisión al diferenciar los componentes celulares y moleculares de la inmunidad innata y específica.

• Rigor al clasificar los tipos de inmunidad y explicar la memoria inmunológica.

• Coherencia biológica al analizar las patologías inmunitarias planteadas.

• Claridad comunicativa y fundamento científico en las propuestas de salud comunitaria.