Aufgaben: Treibhauseffekt und Treibhausgase
Nenne zwei Treibhausgase und gib ihre chemische Formel an.
Nenne zwei Treibhausgase und gib ihre chemische Formel an.
Ergänze: „Treibhausgase lassen das Sonnenlicht durch, halten aber einen Teil der $\dots$ von der Erde zurück. Dadurch wird die Erde $\dots$.“
Ergänze: „Treibhausgase lassen das Sonnenlicht durch, halten aber einen Teil der $\dots$ von der Erde zurück. Dadurch wird die Erde $\dots$.“
Nenne zwei menschliche Tätigkeiten, durch die Kohlenstoffdioxid in die Luft gelangt.
Nenne zwei menschliche Tätigkeiten, durch die Kohlenstoffdioxid in die Luft gelangt.
Der natürliche Treibhauseffekt hält die Durchschnittstemperatur der Erde bei etwa $15\ °\text{C}$. Ohne ihn läge sie bei etwa $-18\ °\text{C}$. a) Berechne den…
Der natürliche Treibhauseffekt hält die Durchschnittstemperatur der Erde bei etwa $15\ °\text{C}$. Ohne ihn läge sie bei etwa $-18\ °\text{C}$.
- a) Berechne den Temperaturunterschied.
- b) Erkläre, warum der natürliche Treibhauseffekt für das Leben wichtig ist.
- c) Erkläre, was der zusätzliche (anthropogene) Treibhauseffekt ist.
Die Tabelle zeigt den $\text{CO}2$-Gehalt der Luft: | Jahr | CO₂ in ppm | |---|---| | 1960 | 317 | | 1990 | 354 | | 2020 | 414 | a) Berechne den Anstieg von 1960 bis…
Die Tabelle zeigt den $\text{CO}_2$-Gehalt der Luft:
| Jahr | CO₂ in ppm |
|---|---|
| 1960 | 317 |
| 1990 | 354 |
| 2020 | 414 |
- a) Berechne den Anstieg von 1960 bis 2020.
- b) Berechne die prozentuale Zunahme (auf eine Nachkommastelle).
- c) Nenne eine Ursache für den Anstieg.
Beim Verbrennen von Benzin entsteht Kohlenstoffdioxid. Ein Auto verbraucht $6{,}0\ \text{L}$ Benzin auf $100\ \text{km}$ und stößt dabei etwa $2{,}3\ \text{kg}$…
Beim Verbrennen von Benzin entsteht Kohlenstoffdioxid. Ein Auto verbraucht $6{,}0\ \text{L}$ Benzin auf $100\ \text{km}$ und stößt dabei etwa $2{,}3\ \text{kg}$ $\text{CO}_2$ pro Liter aus.
- a) Berechne den $\text{CO}_2$-Ausstoß auf $100\ \text{km}$.
- b) Berechne den Ausstoß bei einer Fahrt von Köln nach Hamburg ($430\ \text{km}$).
- c) Nenne zwei Möglichkeiten, den Ausstoß zu verringern.
Ein Schüler sagt: „Der Treibhauseffekt ist schlecht und sollte ganz verschwinden.“ a) Beurteile die Aussage fachlich. b) Unterscheide zwischen natürlichem und…
Ein Schüler sagt: „Der Treibhauseffekt ist schlecht und sollte ganz verschwinden.“
- a) Beurteile die Aussage fachlich.
- b) Unterscheide zwischen natürlichem und zusätzlichem Treibhauseffekt.
- c) Nenne zwei Folgen der globalen Erwärmung für Deutschland.
Methan ($\text{CH}4$) ist ein stärkeres Treibhausgas als $\text{CO}2$. Es entsteht unter anderem bei der Viehhaltung und in Reisfeldern. Die Verbrennung von Methan…
Methan ($\text{CH}_4$) ist ein stärkeres Treibhausgas als $\text{CO}_2$. Es entsteht unter anderem bei der Viehhaltung und in Reisfeldern. Die Verbrennung von Methan erfolgt nach $\text{CH}_4 + 2\,\text{O}_2 \rightarrow \text{CO}_2 + 2\,\text{H}_2\text{O}$.
- a) Prüfe, ob die Gleichung ausgeglichen ist.
- b) Erkläre, warum das Verbrennen von Methan (Biogasanlage, Fackel) klimafreundlicher sein kann als das Entweichenlassen.
- c) Diskutiere, dass auch bei dieser Verbrennung ein Treibhausgas entsteht.
Eine Familie in Düsseldorf möchte ihren $\text{CO}2$-Fußabdruck verkleinern. Sie hat folgende Jahreswerte: Heizen $3{,}0\ \text{t}$, Auto $2{,}5\ \text{t}$, Strom…
Eine Familie in Düsseldorf möchte ihren $\text{CO}_2$-Fußabdruck verkleinern. Sie hat folgende Jahreswerte: Heizen $3{,}0\ \text{t}$, Auto $2{,}5\ \text{t}$, Strom $1{,}5\ \text{t}$, Flugreise $1{,}0\ \text{t}$.
- a) Berechne die Gesamtemission und den Anteil jedes Bereichs in Prozent.
- b) Schlage drei Maßnahmen vor und schätze die mögliche Einsparung.
- c) Bewerte, welche Maßnahme am wirkungsvollsten ist.