Aufgaben: Antibiotika und Resistenz

Beschreibe, wie Alexander Fleming das Penicillin entdeckte.

Erkläre, was man unter einer Antibiotikaresistenz versteht.

Nenne zwei Regeln, die bei der Einnahme von Antibiotika beachtet werden sollten.

Eine Bakterienpopulation enthält zufällig einige wenige Bakterien mit einem Gen, das sie gegen ein Antibiotikum unempfindlich macht. Das Antibiotikum wird eingesetzt.

1. a) Beschreibe, was mit den empfindlichen und den resistenten Bakterien passiert.
2. b) Erkläre, wie sich die Zusammensetzung der Population verändert.
3. c) Gib die Bezeichnung für diesen Vorgang an.

Ein Patient in Düsseldorf nimmt sein Antibiotikum nach zwei Tagen nicht mehr, weil er sich besser fühlt.

1. a) Erkläre, warum das Risiko der Resistenzbildung steigt.
2. b) Erkläre, warum er die Therapie trotzdem komplett beenden sollte.
3. c) Nenne eine weitere Ursache für zunehmende Resistenzen.

Krankenhäuser in Deutschland fürchten MRSA-Keime. Erkläre, was MRSA bedeutet, und nenne zwei Maßnahmen, die die Ausbreitung verringern.

Ein Landwirt gibt seinen Masthähnchen vorbeugend Antibiotika ins Futter.

1. a) Erkläre, wie dadurch resistente Keime entstehen können.
2. b) Beschreibe, wie diese Keime auf den Menschen übergehen können.
3. c) Beurteile die Maßnahme und nenne eine Alternative.

Ein Schüler sagt: „Die Bakterien passen sich an das Antibiotikum an und werden dadurch resistent." Beurteile die Aussage fachlich korrekt, indem du Mutation, Variation und Selektion verwendest.

Im Labor werden drei Agarplatten mit denselben Bakterien beimpft. Plättchen mit Antibiotikum A erzeugen einen Hemmhof von 20 mm, mit B von 5 mm, mit C von 0 mm.

1. a) Deute die Ergebnisse.
2. b) Wähle für eine Therapie ein Antibiotikum aus und begründe.
3. c) Erkläre, warum ein Antibiotikum mit kleinem Hemmhof nach längerer Anwendung noch unwirksamer werden kann.