Aufgaben: Messreihe planen und durchführen

Du willst die Abkühlung von heißem Wasser messen. Nenne drei Dinge, die du für die Messung brauchst (Geräte, Größen).

Ein Thermometer hat einen Messbereich von −10 °C bis 110 °C. Entscheide, ob es geeignet ist für:

1. a) kochendes Wasser (100 °C)
2. b) flüssigen Stickstoff (−196 °C)
3. c) Raumtemperatur

Ordne die Schritte einer Messreihe in die richtige Reihenfolge: Ergebnisse in Diagramm darstellen; Frage und Vermutung formulieren; Messwerte notieren; Versuch aufbauen.

Du misst, wie schnell sich eine Tasse Tee abkühlt. Du liest alle 2 Minuten die Temperatur ab, 20 Minuten lang.

1. a) Berechne die Anzahl der Messwerte (mit dem Startwert bei 0 min).
2. b) Erstelle eine Tabellenkopf-Vorlage mit Größen und Einheiten.
3. c) Erkläre, warum ein sehr kurzer oder sehr langer Zeitabstand ungünstig sein kann.

Anna misst die Temperatur von Wasser beim Erhitzen: 0 min: 20 °C; 2 min: 32 °C; 4 min: 44 °C; 6 min: 56 °C; 8 min: 68 °C.

1. a) Berechne die Temperaturzunahme pro Minute.
2. b) Sage vorher, welche Temperatur nach 10 min erreicht wird.
3. c) Begründe, warum diese Vorhersage bei 100 °C nicht mehr gilt.

Beim Ablesen eines Thermometers liest Ben 23 °C, Clara 24 °C, Dennis 23 °C am selben Gerät.

1. a) Nenne mögliche Ursachen für die Abweichungen.
2. b) Gib an, wie man den Messwert zuverlässiger macht.

Plane einen Versuch, mit dem untersucht wird, ob dunkle oder helle Gefäße sich in der Sonne stärker erwärmen.

1. a) Nenne die Variable, die du veränderst, und die, die du misst.
2. b) Nenne mindestens drei Größen, die gleich bleiben müssen.
3. c) Lege Messbereich, Zeitabstände und Dauer fest und begründe.
4. d) Entwirf ein Messprotokoll (Tabellenspalten).

Zwei Gruppen messen die Abkühlung von Wasser. Gruppe 1 misst alle 30 s für 3 min, Gruppe 2 alle 5 min für 30 min.

1. a) Berechne jeweils die Zahl der Messwerte (Startwert mitgezählt).
2. b) Beurteile, welche Gruppe den Verlauf besser erfassen kann, und begründe.
3. c) Schlage einen Kompromiss vor.

Eine Messreihe ergibt: 0 min: 80 °C; 5 min: 66 °C; 10 min: 56 °C; 15 min: 49 °C; 20 min: 44 °C. Die Umgebungstemperatur beträgt 20 °C.

1. a) Berechne die Temperaturabnahme in jedem 5-min-Abschnitt.
2. b) Beschreibe, wie sich die Abkühlgeschwindigkeit verändert, und begründe mit der Temperaturdifferenz zur Umgebung.
3. c) Nenne einen Messfehler, der das Ergebnis verfälschen könnte.