Aufgaben: Klingel, Toaster, Haartrockner und Sicherheit
Nenne zu jedem Gerät die Stromwirkung, die hauptsächlich genutzt wird (Wärmewirkung, Lichtwirkung, magnetische Wirkung): Toaster, Glühlampe, Türklingel, Elektromagnet im…
Nenne zu jedem Gerät die Stromwirkung, die hauptsächlich genutzt wird (Wärmewirkung, Lichtwirkung, magnetische Wirkung): Toaster, Glühlampe, Türklingel, Elektromagnet im Schrottkran.
In einem Toaster glühen dünne Drähte. a) Nenne die Energieform, in die die elektrische Energie dort hauptsächlich umgewandelt wird. b) Erkläre, warum der Toaster nicht…
In einem Toaster glühen dünne Drähte.
- a) Nenne die Energieform, in die die elektrische Energie dort hauptsächlich umgewandelt wird.
- b) Erkläre, warum der Toaster nicht mit der Steckdose verbunden sein darf, wenn man verklemmtes Brot mit einem Messer entfernen will.
Lies die Hinweise auf einem Haartrockner: „Nicht in der Nähe von Wasser benutzen. Lufteinlass nicht abdecken. Vor der Reinigung Netzstecker ziehen.“ a) Nenne zwei…
Lies die Hinweise auf einem Haartrockner: „Nicht in der Nähe von Wasser benutzen. Lufteinlass nicht abdecken. Vor der Reinigung Netzstecker ziehen.“
- a) Nenne zwei Gefahren, vor denen gewarnt wird.
- b) Erkläre den Grund für den Hinweis, den Lufteinlass nicht abzudecken.
Eine elektrische Klingel besteht aus Spule mit Eisenkern, Anker mit Blattfeder und Klöppel, Glocke, Schalter (Taster) und Unterbrecherkontakt. a) Beschreibe, was…
Eine elektrische Klingel besteht aus Spule mit Eisenkern, Anker mit Blattfeder und Klöppel, Glocke, Schalter (Taster) und Unterbrecherkontakt.
- a) Beschreibe, was passiert, wenn man den Taster drückt.
- b) Erkläre, warum die Klingel ständig weiterschlägt, solange man drückt (Unterbrecherkontakt).
Ein Haartrockner enthält eine Heizwendel und einen kleinen Motor mit Ventilator. a) Gib an, welche Energieumwandlungen im Gerät stattfinden. b) Erkläre, warum die Wendel…
Ein Haartrockner enthält eine Heizwendel und einen kleinen Motor mit Ventilator.
- a) Gib an, welche Energieumwandlungen im Gerät stattfinden.
- b) Erkläre, warum die Wendel die Luft erwärmt, der Ventilator sie aber weiterbläst.
- c) Begründe, warum die Heizwendel nur eingeschaltet sein darf, wenn der Ventilator läuft.
Auf dem Typenschild eines Wasserkochers steht: „230 V, 2.000 W, nur mit Wasser füllen, Füllmenge 0,5 bis 1,7 l, nicht ohne Wasser einschalten.“ a) Erkläre die Bedeutung…
Auf dem Typenschild eines Wasserkochers steht: „230 V, 2.000 W, nur mit Wasser füllen, Füllmenge 0,5 bis 1,7 l, nicht ohne Wasser einschalten.“
- a) Erkläre die Bedeutung der Angaben 230 V und 2.000 W.
- b) Begründe die Hinweise zur Füllmenge und zum Einschalten ohne Wasser.
- c) Nenne zwei weitere Sicherheitsregeln im Umgang mit elektrischen Geräten.
Ein Toaster hat einen Bimetallstreifen, der sich beim Toasten erwärmt und dadurch nach einiger Zeit den Stromkreis unterbricht. a) Erkläre das Funktionsprinzip eines…
Ein Toaster hat einen Bimetallstreifen, der sich beim Toasten erwärmt und dadurch nach einiger Zeit den Stromkreis unterbricht.
- a) Erkläre das Funktionsprinzip eines Bimetallstreifens.
- b) Beschreibe, wie dadurch der Toast automatisch hochspringt oder das Gerät abschaltet.
- c) Begründe, warum diese Sicherung wichtig ist.
Familie Weber verwendet für einen Heizlüfter (2.000 W) und eine Kaffeemaschine (1.000 W) dieselbe Mehrfachsteckdose mit der Aufschrift „max. 3.000 W“. a) Beurteile, ob…
Familie Weber verwendet für einen Heizlüfter (2.000 W) und eine Kaffeemaschine (1.000 W) dieselbe Mehrfachsteckdose mit der Aufschrift „max. 3.000 W“.
- a) Beurteile, ob die Nutzung beider Geräte gleichzeitig zulässig ist.
- b) Nenne die Gefahr bei Überlastung und die Rolle der Sicherung.
- c) Formuliere drei Regeln für den sicheren Umgang mit Steckdosenleisten.
Ein Kran auf dem Schrottplatz benutzt einen Elektromagneten. a) Erkläre, wie sich die magnetische Wirkung ein- und ausschalten lässt. b) Nenne drei Möglichkeiten, die…
Ein Kran auf dem Schrottplatz benutzt einen Elektromagneten.
- a) Erkläre, wie sich die magnetische Wirkung ein- und ausschalten lässt.
- b) Nenne drei Möglichkeiten, die Kraft des Elektromagneten zu verstärken.
- c) Begründe, warum man für diese Aufgabe einen Elektromagneten und keinen Dauermagneten verwendet.