Aufgaben: Mikroskop, Zelle und Vergrößerung

Ein Mikroskop in eurem Biologieraum hat ein Okular mit 10-facher Vergrößerung und ein Objektiv mit 40-facher Vergrößerung.

1. a) Berechne die Gesamtvergrößerung.

1. b) Nenne die Teile des Mikroskops, die jeweils die Vergrößerung bestimmen.

Nenne vier Zellbestandteile, die in einer Zwiebelhautzelle unter dem Mikroskop erkennbar sind, und gib für jeden eine Aufgabe an.

Du willst ein Zwiebelhäutchen mikroskopieren. Bringe die folgenden Schritte in die richtige Reihenfolge: Deckglas auflegen, Häutchen von der Zwiebelschuppe abziehen, Objekt auf einen Wassertropfen auf dem Objektträger legen, kleinste Vergrößerung einstellen und scharf stellen, höhere Vergrößerung wählen und nachstellen.

Eine Zwiebelhautzelle ist in Wirklichkeit 0,25 mm lang. In deiner Zeichnung ist sie 7,5 cm lang.

1. a) Rechne beide Längen in dieselbe Einheit um.

1. b) Berechne den Maßstab der Zeichnung (Abbildungsgröße : Originalgröße).

1. c) Gib die Formel an, mit der man die Originalgröße aus Abbildungsgröße und Vergrößerung berechnet.

Lena mikroskopiert ein Blättchen der Wasserpest und Mundschleimhautzellen von sich selbst.

1. a) Nenne zwei Zellbestandteile, die in den Wasserpestzellen vorkommen, in den Mundschleimhautzellen aber fehlen.

1. b) Gib an, welcher dieser Bestandteile die grüne Farbe verursacht.

1. c) Beschreibe, wie Lena die Mundschleimhautzellen für das Mikroskopieren gewinnt und was sie zur besseren Sichtbarkeit zugeben kann.

Ein Schüler zeichnet eine Pflanzenzelle. Sein Heft enthält diese Angaben: Zeichnung mit Bleistift, Beschriftung mit Linealstrichen, Überschrift „Zelle“, keine Angabe zur Vergrößerung.

1. a) Nenne zwei Regeln für das Zeichnen mikroskopischer Objekte, die er eingehalten hat.

1. b) Nenne zwei Angaben, die in der Überschrift bzw. neben der Zeichnung fehlen.

1. c) Erkläre, warum die Angabe der Vergrößerung wichtig ist.

Ein Schüler misst im Mikroskopbild bei 400-facher Gesamtvergrößerung den Durchmesser des Sichtfeldes mit 0,45 mm. Eine Zelle nimmt im Sichtfeld etwa ein Fünftel des Durchmessers ein.

1. a) Berechne die tatsächliche Länge der Zelle in µm.

1. b) Der Schüler wechselt auf 100-fache Vergrößerung. Berechne den Sichtfelddurchmesser und gib an, wie viele solcher Zellen nebeneinander hineinpassen.

1. c) Begründe, warum man immer mit der kleinsten Vergrößerung beginnt.

Vergleiche Zwiebelhautzelle, Wasserpestzelle und menschliche Mundschleimhautzelle in einer Tabelle hinsichtlich Zellkern, Zellwand, Vakuole und Chloroplasten. Erkläre anschließend, warum Zwiebelhautzellen trotz Pflanzenzelle keine Chloroplasten besitzen.

Eine Zeichnung einer Wasserpestzelle ist 6 cm lang. Das Mikroskop hatte Okular 10× und Objektiv 40×. Die Zeichnung wurde zusätzlich gegenüber dem Mikroskopbild um den Faktor 1,5 vergrößert.

1. a) Berechne die Originalgröße der Zelle in µm.

1. b) Ermittle, welchen Maßstab die Zeichnung hat.

1. c) Beurteile, ob eine Zelle von 0,06 mm Länge mit bloßem Auge erkennbar wäre, und begründe.