Aufgaben: Sukzession

Erkläre den Begriff Sukzession und nenne den Unterschied zwischen Primär- und Sekundärsukzession.

Ordne in der richtigen Reihenfolge: Buchenwald, Gräser und Kräuter, Pionierbäume (Birke), Sträucher.

Nenne zwei Eigenschaften von Pionierpflanzen.

Eine Brachfläche im Ruhrgebiet (ehemaliges Zechengelände) wird nicht mehr genutzt. Die Gebäude wurden abgerissen, eine Bodenschicht mit Humus, Samen und Wurzelresten ist aber noch vorhanden.

1. a) Erkläre, ob es sich um Primär- oder Sekundärsukzession handelt.
2. b) Beschreibe die erwarteten Stadien.
3. c) Nenne das Endstadium in NRW.

Eine Wiese wird jährlich zweimal gemäht. Ein Teil bleibt zehn Jahre ungemäht.

1. a) Beschreibe, was auf dem ungemähten Teil geschieht.
2. b) Erkläre, warum die Mahd die Wiese als Lebensraum erhält.

Auf einer neuen Vulkaninsel besiedeln zuerst Flechten den Fels.

1. a) Erkläre, wie Flechten Boden bilden.
2. b) Beschreibe, wie sich das Lichtangebot am Boden im Lauf der Sukzession ändert.

Im Verlauf einer Sukzession steigt die Artenzahl zunächst, sinkt im Endstadium aber teils wieder (Buchenwald mit dichtem Schatten).

1. a) Erkläre den Anstieg.
2. b) Erkläre den Rückgang im Endstadium.
3. c) Beurteile, ob Naturschützer Sukzession zulassen oder verhindern sollten (Beispiel: Heideflächen in der Senne).

Auf einer Fläche wird Folgendes gemessen: Jahr 1: 8 Pflanzenarten, Jahr 5: 25, Jahr 20: 32, Jahr 100: 14.

1. a) Berechne die durchschnittliche Zunahme pro Jahr zwischen Jahr 1 und 5.
2. b) Ordne den Jahren Stadien zu.
3. c) Begründe die Entwicklung mit abiotischen und biotischen Faktoren.

Ein Windwurf hat in einem Fichtenforst eine Lichtung geschaffen.

1. a) Erkläre, warum dies Sekundärsukzession ist.
2. b) Vergleiche die Bodenbedingungen mit denen auf nacktem Fels.
3. c) Stelle eine begründete Prognose für die nächsten 30 Jahre auf.